Чем отличаются указанные источники информации первичные вторичные

Каковы первичные и вторичные источники?

первичные и вторичные источники те информационные ресурсы, состоящие из письменных, устных, неформальных, формальных, физических или мультимедийных данных, полезных для проведения расследования.

Источники информации классифицируются по количеству данных, которые читатель может извлечь из них..

Когда собранная информация является новой, говорят, что источники являются первичными. Когда информация фильтруется, обобщается и реструктурируется в новом формате, она считается вторичной.

Несмотря на то, что источники информации обычно делятся на два типа, некоторые люди считают, что существует третья группа источников, известных как «третичные источники». Эта группа определяется как цифровой или физический справочник, который позволяет получить доступ к вторичным источникам.

Важно отметить, что все интеллектуальное производство человека составляется в первичных и вторичных источниках информации..

Следовательно, с ними необходимо консультироваться, чтобы объективно провести любое исследование или анализ конкретного явления или ситуации..

С другой стороны, все источники имеют одинаковую юридическую силу независимо от категории, к которой они принадлежат.

Это означает, что первичный источник не обязательно будет более важным или действительным, чем вторичный, и наоборот.

Первичные источники

Первичные источники также называют источниками из первых рук. Являются ли те документальные ресурсы, которые были опубликованы впервые, без какой-либо фильтрации, обобщения, оценки или интерпретации со стороны какого-либо лица?.

Эти типы источников получены из творческой или исследовательской деятельности людей. Их можно найти в разных форматах, как печатных, так и цифровых.

Во многих случаях они происходят от реакции или документальной природы человека. Именно по этой причине в эту категорию входят новостные события или интервью.

Некоторые первичные источники перечислены ниже:

книги

Книги охватывают все отрасли человеческого знания. От самого основного до самого полного материала содержится в книгах. Когда они пишутся и редактируются впервые, они считаются первоисточниками (Rosales, 2011).

Выбор и анализ информации, содержащейся в книгах, будет зависеть от интересов читателя. По этой причине к ним может обращаться любой специалист или исследователь, который требует извлечения из них определенных данных..

Их считают познавательным наследием человечества и их мыслями

журналы

Журналы являются первоисточниками, публикуемыми периодически. Они могут прийти в цифровом или физическом формате и говорить о большом разнообразии тем в каждом выпуске. Они предоставляют информацию о явлениях, о которых обычно не сообщается в книге.

Одной из его наиболее важных характеристик, как источников информации, является ее постоянство во времени.

Это связано с тем, что журналы всегда будут отвечать за новые темы в каждом из своих изданий..

Газетные статьи

Газетные статьи считаются первоисточниками, когда они говорят о новостных событиях или о том, что произошло недавно.

Эти типы статей аналогичны тем, которые публикуются в журналах, поскольку они создаются постоянно для подачи контента в газету..

тезис

Это уникальная и оригинальная продукция, целью которой является выпуск группы соответствующих выводов по предмету исследования..

Он использует сбор информации из многочисленных источников информации (первичной, вторичной и третичной) для написания своего контента.

другой

Другие первоисточники включают монографии, песни, автобиографии, фотографии, стихи, исследовательские заметки, рассказы, пьесы и письма.

Вторичные источники

Вторичные источники в качестве принципа сбора, обобщения и реорганизации информации, содержащейся в первичных источниках. Они были созданы для облегчения процесса консультаций, ускорения доступа к большему количеству источников в более короткие сроки (Repplinger, 2017).

Как правило, они состоят из сборников тем или первичных ссылок. Как и первоисточники, его формат может быть цифровым или печатным.

По этой причине в эту категорию могут быть включены как виртуальные энциклопедии, так и физические сборники по конкретным темам, например словарь медицинских тем..

Они обычно используются, когда ресурсы ограничены, и необходимо проконсультироваться с несколькими надежными источниками в рамках одного и того же расследования..

По этой причине они изучаются, когда необходимо подтвердить определенные выводы или расширить информацию, предоставленную первичным источником. Они имеют важное значение в планировании научных исследований и академических исследований.

Некоторые вторичные источники перечислены ниже:

биография

Биография может быть определена как письменное резюме жизни человека. Это резюме составлено на основе анализа, который индивид проводит в отношении доступной информации, относящейся к жизни конкретного персонажа..

Как и другие источники информации, ее можно найти в цифровом или печатном виде. В настоящее время часто можно найти документальные фильмы или фильмы, основанные на письменной биографии..

антология

По этой причине книги рассказов и стихов или диски с избранными песнями находятся в этом источнике информации..

энциклопедия

Энциклопедию можно понимать как справочный текст или запрос, в котором можно найти информацию о многочисленных темах..

Универсальная энциклопедия содержит информацию о различных областях знаний, а специализированная энциклопедия отвечает за сбор информации по определенной теме..

другой

Другие вторичные источники включают специализированные словари, литературные критические статьи, учебники истории, статьи о произведениях искусства, библиотечные каталоги и любые статьи, которые интерпретируют работы другого автора..

Третичные источники

Они могут быть физическими или виртуальными и облегчают контроль и доступ ко всем типам информации. Другими словами, они являются библиотекой названий или списком справочных работ..

Наиболее распространенные примеры источников третичного исследования включают библиотечные каталоги, списки чтения, библиографии, индексы или справочники людей..

Источник

Отличие первоисточников дипломной работы от вторичных источников

Выполнение дипломной работы предполагает изучение большого объема информации. Важно, чтобы все сведения, на которые опирался автор, были достоверными и обоснованными.

Выполнение дипломной работы предполагает изучение большого объема информации. Важно, чтобы все сведения, на которые опирался автор, были достоверными и обоснованными.

Где черпать материалы для написания дипломного проекта?

Дипломная работа представляет собой научно-исследовательскую работу, в которой автор должен рассмотреть теоретические аспекты в рамках выбранной темы и провести исследование, где на «практике» докажет актуальность рассматриваемого вопроса и предложит план действий по решению проблемы.

Для написания теоретической главы автор может использовать данные из: учебников и методических пособий, рефератов и курсовых работ, ВКР, диссертаций, монографий, архивные материалы, отчетов (аналитических, по практике и пр.) и т.д. в Эмпирической части дипломной работы необходимо опираться только на проверенные и доказанные теории. Поэтому рекомендуется перепроверять одни и те же мысли, указанные в разных источниках.

Для выполнения практической главы студенту придется «доставать» данные о конкретном объекте (предприятии, отделе, группе лиц и пр.). Источниками информации могут служить внутренняя отчетность компании, устав, статистические данные, годовые и квартальные отчеты, данные из отдела кадров и пр.

Виды источников информации

Все материалы, которые легли в основу научного исследования (в том числе дипломного проекта) делят на две большие группы: первичные и вторичные.

Данные, получаемые автором непосредственно «из рук в руки», из уст в уста от первых лиц, прямых участников конкретной ситуации, явления или процесса. Первичная информация считается самой достоверной, так как ее передают исследователю с минимальным искажением.

Получить такие сведения можно несколькими способами:

— анализ внутренних источников: данные по направлениям отделов (маркетинг, продаж, юристы, экономисты, кадры и пр.);

— «полевой» сбор: этот метод предполагает прямой контакт с «первыми» лицами. Он основывается на действии так называемых «тайных агентов», проведении опросов и пр.

— наблюдение: этот метод требует длительного времени, так как получить полную картину об объекте и сделать какие-либо выводы за 1-2 дня не получится;

— сотрудничество (общение и встречи с людьми, которые являются свидетелями или участниками определенного события, могут описать, что произошло (действия, разговоры, эмоции и пр.)).

Например, если журналист намерен написать биографию конкретного человека, то он может собрать все необходимые данные о нем при личной встрече и беседе.

Вторичные источники информации представляют собой переработанный вариант первичных данных. Здесь не требуется прямых контактов с участниками или свидетелями события. Все мысли, действия и гипотезы по рассматриваемому вопросу уже изложены на бумаге. Следовательно, вторичная информация – это уже обработанные данные, нередко их первоисточник остается неизвестным.

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Такие сведения получить проще всего. Они находят отражение в учебниках, газетах, отчетах, Интернете, диссертации, ВКР и пр.

Сбор вторичной информации предполагает изучение уже обработанных сведений, готовых данных, а не встречи с интересующими исследователя лицами и пр.

Следует отметить, что вторичную информацию необходимо всегда перепроверять на достоверность и обоснованность, актуальность. Подобные источники информации не надежны, так как напоминают «глухой телефон», когда она и та же гипотеза можете «перевраться», не так пониматься и пр.

При сборе вторичной информации необходимо обратить внимание на следующие аспекты:

— соответствие найденных ресурсов выбранной теме дипломной работы;

— отсутствие противоречий в одной и той же теории, изложенной разными авторами или указанной на разных ресурсах;

— актуальность и полнота данных.

Основные различия между первичными и вторичными источниками информации дипломной работы

Главное отличие первичной от вторичной информации является способ ее получения. Первичные данные требуют прямого контакта с участниками/свидетелями явления, пребывания на «месте происшествия», а вторичная – это изучение уже кем-то обработанных материалов, проведение «кабинетного» исследования.

Трудности с учебой?

Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!

Источник

Вторичные источники информации и вторичная информация. Различия понятий

Первичные данные (primary data) — информация, собранная специалистом для конкретного проекта.
Вторичные данные (secondary data) — информация, полученная кем-то другим и не для текущего проекта. Используются в качестве контрольных параметров, вспомогательных данных.

Например, подсчет количества чеков с промотируемым товаром делается с целью анализа эффективности акции. А вот анализ потребительской корзины позволяет понять, насколько в тот же самый исследуемый период изменился потребительский потенциал. Ну вот акция прошла, показатели роста потребления на 10%, вот только за то же самое время тот же потребитель сожрал в потребительской корзине на 25% больше. Вот вам и эффективность! ВОт как используются вторичные данные. Источник вторичных данных (динамика потреб. корзины) – какое-нибудь маркетинговое агентство или государственная структура к первичным данным о продажах отношения, естественно, не имеющие.

Смотрите, есть поток основных данных получаемых в результате исследования из основного источника.

Любые данные из другого источника или данные, с ходу никакого отношения не имеющие к предмету исследования – вторичные
Любой источник, отличный от основного – вторичен.

Источник

Вторичные и первичные источники 2021

Вторичные и первичные источники

Исследования или поиск знаний или исследований по предмету необходимы для установления фактов, разработки новых теорий и решения проблем. Это часто делается с помощью научных, художественных и исторических методов и используется для заполнения термина или исследовательской работы или эссе. Он включает сбор и компиляцию данных, которые имеют отношение к предмету исследования. Могут использоваться эксперименты и наблюдения, а также использование творческих работ и сбор информации из первичных и вторичных источников.

Первичные источники определяются как авторитетные документы, содержащие свидетельства очевидцев или информацию из первых рук о предмете расследования, таком как событие или лицо. Это материалы, созданные кем-то, кто присутствовал во время и в месте происшествия. Он поступает непосредственно от лица или лиц, которые являются источниками информации об инциденте или событии. Люди часто дают из первых рук информацию о том, что произошло в прошлом, и дают конкретные доказательства его существования в виде документов, которые считаются первичными источниками.

Дневники и личные журналы являются первичными источниками, поскольку они написаны человеком, который делится своим опытом. Основными источниками являются интервью, письма, электронные письма, опросы, дебаты и любая информация, которая не была интерпретирована другими людьми. Произведения искусства, такие как картины, фотографии, фильмы и записи, также являются первичными источниками. Кроме того, первоисточники являются стихами, пьесами, речами и опубликованными историями из первых рук опыта автора, которые берутся непосредственно у отдельных лиц.

Вторичные источники, с другой стороны, являются источниками, которые берутся или пишут об основных источниках. Они являются второсортными счетами события или лица, которые публикуются часто, предоставляя дополнительную информацию и суждение или интерпретацию по этому вопросу. Они анализируют и интерпретируют информацию об основном источнике и выпускаются в нескольких экземплярах, которые можно найти в школах, домах и публичных библиотеках. Художественный обзор является вторичным источником, а также газетными статьями, словарями, журналами, энциклопедиями и другими справочными материалами. В зависимости от того, как они создаются и используются, первичными источниками могут стать вторичные источники. Если художник создает иллюстрацию, изображающую сцены из прошлого на основе первичных источников, то его работа является вторичным источником. Если он используется, чтобы говорить о художнике и его жизни, то это первичный источник.

Источник

Информационные источники. Научные документы. Первичные и вторичные документы и издания. Каталоги. Научно-техническая информация.

Поиск научно-технической информации

• При выполнении научных исследований большое значение приобретает получение информации.

Информация в переводе с латинского языка означает «осведомление, доведение сведений о чем-либо». Работа с информационными источниками проводится на всех этапах научной работы, как при подготовке материалов по конкурсному отбору для получения грантов, выбора направления исследований, обзора литературы, подготовке экспериментов, исследований, уточнении методик, обсуждения результатов и т.д.

Развитие человеческого общества, науки и техники неразрывно связано с накопление информации и передачей ее от одного поколения другому. Одна из основных особенностей науки – ее преемственность. Со слов Ф.Энгельса «наука движется вперед пропорционально массе знаний, унаследованной ею от предшествующего поколения».

Важнейшим компонентом системы информационного обеспечения является новая научно-техническая информация об оригинальных идеях, научных результатов, фактах и т. д. При этом всегда существовала проблема «адресности», суть которой заключается в том, чтобы эта информация своевременно доставлялась именно тем пользователям, для которых она представляет непосредственный интерес. Система научной коммуникации стала оформляться в качестве самостоятельной системы, ответственной за хранение и распространение научных сведений и знаний. Активно развивались издательское дело, библиотеки, а позднее – реферативные, информационные и консультационные службы.

Многие государства создали национальные информационные сети. Информационная сеть – это объединение информационных систем, взаимодействующих посредством каналов связи на основе разделения функций, координации, стандартизации, однократной обработки и многократного использования информации. Под руководством АН РФ создана Академическая сеть на основе документальных баз данных различной тематической ориентации с доступом в диалогом режиме: по естественным наукам (ВИНИТИ), общественным наукам (ИНИОН), по диссертациям, научно-исследовательским и конструкторским работам (ВНТИЦ), по патентной информации (ВНИИПИ).

В последнее время для этих целей активно используется глобальная информационная сеть INTERNET (Интернет). В такого рода системах информация представляется, как правило, в электронном виде и может быть обработана с помощью ЭВМ.

Одним из наиболее важных центров хранения научных документов являются библиотеки. Различают библиотеки общего назначения, научно-технические, специальные, технические и др.

Независимо от вида библиотеки вся научная продукция упорядочена по определенным признакам.

Наиболее распространение получили две системы классификации:

универсальная десятичная классификация (УДК);

библиотечно-библиографическая классификация (ББК).

Универсальная десятичная классификация используется более чем в 50 странах и юридически является собственностью Международной федерации пол документации (МФД), отвечающей за дальнейшую разработку таблиц УДК, их состояние и издание. В СССР УДК была введена с 1963 года в качестве системы классификации всех публикаций по точным, естественным наукам и технике. Эта система позволяет детально представить содержание документальных фондов и обеспечить оперативный поиск информации. УДК охватывает все отрасли знания.

Библиотечно-библиографическая классификация была разработана специалистами Российской государственной библиотеки (бывшая ГБЛ), Государственной публичной библиотеки им. Салтыкова-Щедрина, Библиотеки Академии наук РФ и Российской книжной палаты при участии других крупных научных библиотек и ученых. Она была задумана как единая классификационная система для библиотек всех типов. Основная задача ББК – раскрыть содержание произведений печати, представить их в виде стройной научно обоснованной системы знаний и тем самым максимально облегчить читателю использование книжных фондов.

Библиотеки стали активно использовать в своей работе последние достижения науки и техники и, прежде всего ЭВМ (и соответствующие системы памяти), объединенные с современными средствами связи.

В настоящее время сосуществуют различные системы научной коммуникации. Часть из них реализована в традиционной форме через информационные центры и библиотеки, другая часть – через сети данных. По такому (смешанному) принципу организована, в частности, доставка информации потребителям в Государственной системе научной и технической информации (ГСНТИ) и соответственно в Международной системе НТИ.

• Научные документы и издания. Структурной единицей, характеризующей информационные ресурсы и информационные продукты с количественной стороны, является научный документ, под которым понимается материальный объект, содержащий научно-техническую информацию и предназначенный для ее хранения и использования.

В зависимости от способа представления информации различают документы: текстовые (книги, журналы, отчеты и др.), графические (чертежи, схемы, диаграммы), аудиовизуальные (звукозаписи, кино- и видеофильмы), машиночитаемые (например, образующие базу данных, на микрофотоносителях) и др. Кроме того, документы подразделяются на первичные (содержащие непосредственные результаты научных исследований и разработок, новые научные сведения или новое осмысление из­вестных идей и фактов) и вторичные (содержащие результаты аналитико-синтетической и логической переработки одного или нескольких первичных документов или сведения о них).

Первичные непубликуемые документы могут быть размножены в необходимом количестве экземпляров и пользоваться правами изданий (рукописи и корректурные оттиски являются промежуточными этапами полиграфического процесса и не относятся к научным документам). К основным видам непубликуемых первичных документов относятся научно-технические отчеты, диссертации, депонированные рукописи, научные переводы, конструкторская документация, информационные сообщения о проведенных научно-технических конференциях, съездах, симпозиумах, семинарах.

Книги и брошюры подразделяются научные, учебные, официально-документальные, научно-популярные и, наконец, по отраслям науки и научным дисциплинам. Среди книг и брошюр важное научное значение имеют монографии, содержащие всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащие одному или нескольким авторам, и за­тем сборники научных трудов, содержащие ряд произведений одного или нескольких авторов, рефераты и официальные различные или научные материалы.

Среди первичных источников информации ведущее место принадлежит журнальным статьям, наиболее оперативно и кратко сообщающим о результатах научных исследований. Число выходящих в свет журналов с каждым годом увеличивается еще в больших размерах, чем количество книг. В 1800 г. Насчитывалось около 199 научных журналов. Спустя 150 лет их количество увеличилось в 1000 раз. В настоящее время в мире издается около 100 тысяч журналов.

Некоторые издания, публикуемые от имени государственных или общественных организаций, учреждений и ведомств, называются официальными. Они содержат материалы законодательного, нормативного или директивного характера.

Наиболее оперативным источником НТИ являются периодические издания, выходящие через определенные промежутки времени (журналы, тематические сборники).

• Вторичные документы и издания подразделяют на справочные, обзорные, реферативные и библиографические.

В справочных изданиях (справочники, словари) содержатся результаты теоретических обобщений, различные величины и их значения, материалы производственного характера.

В обзорных изданиях содержится концентрированная информация, полученная в результате отбора, систематизации и логического обобщения сведений из большого количества первоисточников по определенной теме за определенный промежуток времени. Различают обзоры аналитические (содержащие аргументированную оценку информации, рекомендации по ее использованию) и реферативные (носящие более описательный характер). Кроме того, работники библиотек часто готовят библиографические обзоры, содержащие характеристики первичных документов как источников информации, появившихся за определенное время или объединенных каким-либо общим признаком.

Реферативные издания (реферативные журналы, реферативные сборники) содержат сокращенное изложение первичного документа или его части с основными фактическими сведениями и выводами. Реферативный журнал – это периодическое издание журнальной или карточной формы, содержащее рефераты опубликованных документов (или их частей). Реферативный сборник – это периодическое, продолжающееся или непериодическое издание, содержащее рефераты непубликуемых документов (в них допускается включать рефераты опубликованных зарубежных материалов).

Библиографические указатели являются изданиями книжного или журнального типа, содержащими библиографические описания вышедших изданий. В зависимости от принципа расположения библиографических описаний указатели подразделяются на систематические , (описания располагаются по областям науки и техники в соответствии с той или иной системой классификации) и предметные (описания располагаются в порядке перечисления важнейших предметов в соответствии с предметными рубриками, расположенными в алфавитном порядке).

Двести периодических и продолжающихся изданий в виде журналов обеспечивают до 55% входного потока журнальных публикаций и более 40% мирового потока статей и сообщений.

Каждому исследователю необходимо уметь искать и отбирать нужную научную литературу для своей работы, т. е. обладать знанием основ библиографии. Библиография ставит задачу информировать читателя об имеющихся печатных изданиях, для чего составляются указатели, каталоги, обзоры и т. д.

Процесс ознакомления с литературными источниками по интересующей проблематике необходимо начинать с ознакомления со справочной литературой (универсальные и специальные энциклопедии, словари, справочники), затем просматриваются учетно-регистрационные издания органов НТИ (ВИНИТИ, ВНТИЦ, ВКП, ГПНТБ и другие) и библиографические указатели фундаментальных библиотек. Так, государственная библиотека иностранной литературы (ГБИЛ) издает «Сводный бюллетень новых иностранных книг, поступивших в библиотеки».

Алфавитный каталог называется так потому, что его карточки расположены в алфавитном порядке фамилий авторов или заглавий произведений, если автор не указан. Благодаря этому все книги одного автора (индивидуального или коллективного) собраны в одном месте, но в некоторых случаях возможны отступления от алфавитного принципа.

В систематическом каталоге библиографические сведения приведены в систему знаний на основе применения специальной библиотечной классификации. Наиболее широко используется Универсальная десятичная классификация (УДК). Используется также и отечественная Библиотечно-библиографическая классификация (ББК) в крупнейших универсальных библиотеках

Ключом к систематическому каталогу является алфавитно-предметный каталог . В нем в алфавитном порядке перечисляются наименования отраслей знаний, отдельных вопросов и тем, по которым в отделах и подотделах систематического каталога собрана литература, имеющаяся в библиотеке.

Приступая к работе с библиографией, необходимо прежде всего выяснить и четко представить для себя:

какие нужны публикации: обзоры, статьи, монографии, патенты и т.д.;

язык публикации: только ли на русском языке, или также на иностранных, на каких именно;

хронологические рамки: публикации за какие годы издания;

каталоги, картотеки – какие именно разделы;

какие источники профессиональной информации можно использовать в Интернете.

Собственная библиография по интересующей проблеме составляется на основе библиотечных каталогов (это указатели произведений печати, имеющихся в библиотеке), представляющих собой набор карточек, в которых содержатся сведения о книгах, журналах, статьях и т.д. В карточку книги вносятся ее автор, заглавие, вид издания, место издания, издательство, год изда­ния, количество страниц. В карточке журнальной статьи указываются автор, заглавие, название журнала, год издания, том, номер выпуска, количество страниц. В карточке газетной статьи кроме автора и заглавия приводятся название газеты, год, число и месяц. При ссылке на документы и составлении перечня источников необходимо обращать внимание на знаки препинания между элементами библиографического описания и применять их только так, как дано в карточке.

В процессе чтения литературы обязательно выявляются из ссылок и прикнижных списков использованных работ новые источники, поэтому требуется постоянная систематизация материала, его упорядочение в соответствии с поставленной задачей. Лучше организовать три раздела в собственной картотеке: «Прочитать», «Выписка», «Прочитано».

Необходимо правильно организовать свое рабочее место: на рабочем месте не должны присутствовать какие-то новые предметы, которые отвлекают внимание.

При работе с литературой необходимо уметь правильно читать, понимать и запоминать прочитанное. Существует ряд методик, способствующих быстрому чтению и запоминанию прочитанного материала.

Источник