Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с током выберите правильное утверждение

Контрольная работа 11 класс Магнитное поле

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Контрольная работа по теме:

«Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

А1. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

взаимодействие электрических зарядов;

действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;

действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

А2. На какую частицу действует магнитное поле?

на движущуюся заряженную;

на движущуюся незаряженную;

на покоящуюся заряженную;

на покоящуюся незаряженную.

А4. Прямолинейный проводник длиной 20 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 30 0 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?

1,2 Н; 2) 0,6 Н; 3) 2,4 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

от нас; 2) к нам; 3) равна нулю.

А6. Электромагнитная индукция – это:

явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;

явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;

явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

А7. На квадратную рамку площадью 2 м 2 в однородном магнитном поле с индукцией 2 Тл действует максимальный вращающий момент, равный 8 Н∙м. чему равна сила тока в рамке?

В1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. В катушке, индуктивность которой равна 0,6 Гн, возникла ЭДС самоиндукции, равная 30 В. Рассчитайте изменение силы тока и энергии магнитного поля катушки, если это произошло за 0,2 с.

Контрольная работа по теме:

«Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

А1. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:

магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;

электрическое поле, созданное зарядами проводника;

электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.

А2. Движущийся электрический заряд создает:

только электрическое поле;

как электрическое поле, так и магнитное поле;

только магнитное поле.

А4. Прямолинейный проводник длиной 50 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 30 0 к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 0,2 А?

0,25 Н; 2) 0,5 Н; 3) 1,5 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

от нас; 2) к нам; 3) равна нулю.

А6. Сила Лоренца действует

на незаряженную частицу в магнитном поле;

на заряженную частицу, покоящуюся в магнитном поле;

на заряженную частицу, движущуюся вдоль линий магнитной индукции поля.

1)1 Тл; 2) 2 Тл; 3) 3Тл.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. Под каким углом к силовым линиям магнитного поля с индукцией 0,5 Тл должен двигаться медный проводник сечением 0,85 мм 2 и сопротивлением 0,04 Ом, чтобы при скорости 0,5 м/с на его концах возбуждалась ЭДС индукции, равная 0,35 В? (удельное сопротивление меди ρ= 0,017 Ом∙мм 2 /м)

Контрольная работа по теме:

«Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

А1. Магнитные поля создаются:

как неподвижными, так и движущимися электрическими зарядами;

неподвижными электрическими зарядами;

движущимися электрическими зарядами.

А2. Магнитное поле оказывает воздействие:

только на покоящиеся электрические заряды;

только на движущиеся электрические заряды;

как на движущиеся, так и на покоящиеся электрические заряды.

А4. Какая сила действует со стороны однородного магнитного поля с индукцией 20 мТл на находящийся в поле прямолинейный проводник длиной 50 см, по которому идет ток 18 А? Провод образует прямой угол с направлением вектора магнитной индукции поля.

18 Н; 2) 1,8 Н; 3) 0,18 Н; 4) 0,018 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

1)вверх; 2) вниз; 3) влево; 4) вправо.

А6. Что показывают четыре вытянутых пальца левой руки при определении

направление силы индукции поля;

направление силы Ампера.

А7. Магнитное поле индукцией 10 мТл действует на проводник, в котором сила тока равна 80 А, с силой 80 мН. Найдите длину проводника, если линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.

1 м; 2) 0,1 м; 3) 0,01 м; 4) 0,001 м.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Контрольная работа по теме:

«Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

А1. Что наблюдается в опыте Эрстеда?

проводник с током действует на электрические заряды;

магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током;

магнитная стрелка поворачивается заряженного проводника

А2. Покоящийся электрический заряд создает:

только электрическое поле;

как электрическое поле, так и магнитное поле;

только магнитное поле.

А4. В однородном магнитном поле с индукцией 0,41 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен проводник длиной 7,68 м. Определителе силу, действующую на проводник, если сила тока в нем равна 6 А.

1)18,89 Н; 2) 188,9 Н; 3) 1,899Н; 4) 0,1889 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

1)вправо; 2)влево; 3)вверх; 4) вниз.

А6. Индукционный ток возникает в любом замкнутом проводящем контуре, если:

Контур находится в однородном магнитном поле;

Контур движется поступательно в однородном магнитном поле;

Изменяется магнитный поток, пронизывающий контур.

А7. На прямой проводник длиной 0,75 м, расположенный перпендикулярно силовым линиям поля с индукцией 0,04 Тл, действует сила 0,45 Н. Найдите силу тока, протекающего по проводнику.

1)0,15 А; 2)1,5 А; 3) 15 А; 4) 150 А.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

С1. Катушка диаметром 4 см находится в переменном магнитном поле, силовые линии которого параллельны оси катушки. При изменении индукции поля на 2 Тл в течении 6,28 с в катушке возникла ЭДС 8 В. Сколько витков имеет катушка.

Оценивание заданий частей А и В

Общие правила оценивания заданий С

За выполнение задания С учащийся получает 3 балла, если в решении присутствуют правильно выполненные следующие элементы:

— правильно записаны необходимые для решения уравнения (законы);

— правильно выполнены алгебраические преобразования и вычисления, записан верный ответ. учащийся имеет право :

доводить решение до конца в общем виде, а затем подставлять числовые данные, или делать промежуточные вычисления; задание оценивается 2 баллами, если

-сделана ошибка в преобразованиях или в вычисленияхили

— при верно записанных исходных уравнениях отсутствуют преобразования или вычисления.

задание оценивается 1 баллом, если

— сделана ошибка в одном из исходных уравнений

-одно из необходимых исходных уравнений отсутствует.

Во всех остальных случаях ставится оценка 0 баллов.

Таблица ответов к заданиям частей А, В и С

Решение заданий части С

Используя закон электромагнитной индукции получаем = 10 А.

Энергия магнитного поля = 30 Дж

ЭДС индукции в движущихся проводниках →
(1) (2) = 2 м; совместное решение (1) и (2) получим ; α= 30 0 Вариант 3

По закону электромагнитной индукции: N ; N = 0,48 с

По закону электромагнитной индукции ; (1)

Магнитный поток (2); (3).

Решая совместно (1), (2) и (3), получим N = 20000 витков

Максимальное количество баллов – 14

Таблица перевода баллов в оценку

Источник

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «ФИЗИКА» (9 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Физика»,

Каждый учащийся должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся (получаемых ими знаний, умений, навыков и компетенций) осуществляется в процессе внутреннего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. При составлении контрольно-измерительных материалов учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной:

— соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения.

Инструкция по проведению тестирования

Перед началом тестирования учащиеся должны быть ознакомлены с целью, особенностями (количество заданий, время выполнения, типы вопросов и правила ответов и т.д.), правилами и временными рамками проведения тестирования.

Учащимся не разрешается перемещаться по аудитории, разговаривать; если у учащегося возник вопрос, ему необходимо поднять руку и дождаться, когда подойдет преподаватель.

Учащемуся разрешается пользоваться листами для черновиков, справочными материалами, калькулятором, если они необходимы по условиям тестирования.

Перед проведением тестирования подписываются бланки ответов и дается краткая инструкция по выполнению задания для тестируемых:

внимательно прочитайте тестовые задания;

в процессе работы общаться друг с другом не разрешается;

ответы пишутся четко и разборчиво;

в бланке вписываются фамилия учащегося, класс.

После краткой инструкции учащемуся раздаются бланки, фиксируется время начала работы.

По истечению времени работа прекращается и сдаётся для проверки.

Наименование темы задания

Объем содержания ДЕ (часов по программе)

Время решения задания

Требования ФГОС к уровню подготовки

Соответствующие вопросы в тесте (Прописывать из 1-го и 2-го варианта)

Источник

Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с током выберите правильное утверждение

Какое явление наблюдалось в опыте Эрстеда?

1) взаимодействие двух параллельных проводников с током

2) взаимодействие двух магнитных стрелок

3) поворот магнитной стрелки вблизи проводника при пропускании через него тока

4) возникновение электрического тока в катушке при вдвигании в нее магнита

Опыт Эрстеда — это классический опыт, проведённый в 1820 году Эрстедом и являющийся первым экспериментальным доказательством воздействия электрических токов на магниты. помещал над магнитной стрелкой прямолинейный металлический проводник, направленный параллельно стрелке. При пропускании через проводник электрического тока стрелка поворачивалась перпендикулярно проводнику. При изменении направления тока стрелка разворачивалась на Аналогичный разворот наблюдался, если провод переносился на другую сторону, располагаясь не над, а под стрелкой. Верным является утверждение 3.

Правильный ответ указан под номером 3.

Два параллельных длинных проводника с токами I₁ и I₂ расположены перпендикулярно плоскости чертежа

(см. рисунок). Векторы и индукции магнитных полей, создаваемых этими проводниками в точке А, направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вниз; — вверх

2) — вниз; — вниз

3) — вверх; — вниз

4) — вверх; — вверх

Направление магнитного поля вокруг проводник подчиняется правилу правой руки (правилу буравчика). Если обхватить проводник с током так, чтобы большой палец совпадал с направлением тока, то остальные четыре пальца укажут направление магнитных линий, создаваемых проводником с током. Следуя этому правилу, получим, что магнитная индукция направлена вниз; — вниз.

Правильный ответ указан под номером 2.

Два параллельных длинных проводника с токами I₁ и I₂ расположены перпендикулярно плоскости чертежа (см. рисунок). Векторы и индукции магнитных полей, создаваемых этими проводниками в точке А, направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вверх; — вверх

2) — вниз; — вниз

3) — вниз; — вверх

4) — вверх; — вниз

Направление магнитного поля вокруг проводник подчиняется правилу правой руки (правилу буравчика). Если обхватить проводник с током так, чтобы большой палец совпадал с направлением тока, то остальные четыре пальца укажут направление магнитных линий, создаваемых проводником с током. Следуя этому правилу, получим, что магнитная индукция направлена вниз; — вверх.

Правильный ответ указан под номером 3.

Два параллельных длинных проводника с токами I₁ и I₂ расположены перпендикулярно плоскости чертежа (см. рисунок). Векторы и индукции магнитных полей, создаваемых этими проводниками в точке А, направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вниз; — вниз

2) — вверх; — вниз

3) — вниз; — вверх

4) — вверх; — вверх

Направление магнитного поля вокруг проводник подчиняется правилу правой руки (правилу буравчика). Если обхватить проводник с током так, чтобы большой палец совпадал с направлением тока, то остальные четыре пальца укажут направление магнитных линий, создаваемых проводником с током. Следуя этому правилу, получим, что магнитная индукция направлена вверх; — вверх.

Правильный ответ указан под номером 4.

Два параллельных длинных проводника с токами I₁ и I₂ расположены перпендикулярно плоскости чертежа (см. рисунок). Векторы и индукции магнитных полей, создаваемых этими проводниками в точке А, направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вниз; — вниз

2) — вверх; — вниз

3) — вниз; — вверх

4) — вверх; — вверх

Направление магнитного поля вокруг проводник подчиняется правилу правой руки (правилу буравчика). Если обхватить проводник с током так, чтобы большой палец совпадал с направлением тока, то остальные четыре пальца укажут направление магнитных линий, создаваемых проводником с током. Следуя этому правилу получим, что магнитная индукция направлена вниз; — вверх.

Правильный ответ указан под номером 3.

Правильный ответ: 1. Проводники отталкиваются, значит силы направлены в противоположенные стороны, а тогда получим, что в B1 направлена вниз и B2 также направлена вниз.

Воспользуйтесь правилом буравчика или правилом правой руки.

Магнитное поле вокруг проводника представляет собой концентрические окружности, соответственно, например, для первого проводника на горизонтальной линии слева от него магнитное поле будет направлено вниз, а на линии справа от него — вверх.

Два параллельных длинных проводника с токами I₁ и I₂ расположены перпендикулярно плоскости чертежа (см. рисунок). Векторы и индукции магнитных полей, создаваемых этими проводниками в точке А, направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вверх, — вверх

2) — вниз, — вниз

3) — вверх, — вниз

4) — вниз, — вверх

Направление магнитного поля вокруг проводник подчиняется правилу правой руки (правилу буравчика). Если обхватить проводник с током так, чтобы большой палец совпадал с направлением тока, то остальные четыре пальца укажут направление магнитных линий, создаваемых проводником с током. Следуя этому правилу, получим, что магнитная индукция направлена вниз; — вниз.

Правильный ответ указан под номером 2.

Магнитное поле создано в точке двумя параллельными длинными проводниками с токами и расположенными перпендикулярно плоскости чертежа. Векторы и в точке направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вверх, — вверх

2) — вверх, — вниз

3) — вниз, — вниз

4) — вниз, — вверх

Согласно правилу правой руки: «Если отведенный в сторону большой палец правой руки расположить по направлению тока, то направление обхвата провода четырьмя пальцами покажет направление линий магнитной индукции». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A вектор магнитной индукции направлен вниз, а вектор магнитной индукции — вверх.

По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в точке A вектор магнитной индукции направлен вниз, а вектор магнитной индукции — вверх.

Правильный ответ указан под номером 4.

Магнитное поле создано в точке двумя параллельными длинными проводниками с токами и расположенными перпендикулярно плоскости чертежа. Векторы и в точке направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вверх, — вверх

2) — вниз, — вниз

3) — вниз, — вверх

4) — вверх, — вниз

Согласно правилу правой руки: «Если отведенный в сторону большой палец правой руки расположить по направлению тока, то направление обхвата провода четырьмя пальцами покажет направление линий магнитной индукции». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A и вектор магнитной индукции и вектор магнитной индукции направлены вверх.

По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A и вектор магнитной индукции и вектор магнитной индукции направлены вверх.

Правильный ответ указан под номером 1.

я не понимаю! если мы проведем опыт по праилу прав. руки, то узнаем что В1 идет вверх. направление I2 противополжное, то и B2 имее противоположное направление, то есть вниз. разве не так?

Не так, точка находится с разных сторон от проводов.

в задании 4491 точно-такое же условие, а ответ, почему-то, другой!

В задаче 4491 другое направление токов.

Магнитное поле создано в точке двумя параллельными длинными проводниками с токами и расположенными перпендикулярно плоскости чертежа. Векторы и в точке направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вниз, — вниз

2) — вверх, — вниз

3) — вниз, — вверх

4) — вверх, — вверх

Согласно правилу правой руки: «Если отведенный в сторону большой палец правой руки расположить по направлению тока, то направление обхвата провода четырьмя пальцами покажет направление линий магнитной индукции». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A и вектор магнитной индукции и вектор магнитной индукции направлены вниз.

По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A и вектор магнитной индукции и вектор магнитной индукции направлены вниз.

Правильный ответ указан под номером 1.

Магнитное поле создано в точке двумя параллельными длинными проводниками с токами и расположенными перпендикулярно плоскости чертежа. Векторы и в точке направлены в плоскости чертежа следующим образом:

1) — вверх, — вниз

2) — вверх, — вверх

3) — вниз, — вниз

4) — вниз, — вверх

Согласно правилу правой руки: «Если отведенный в сторону большой палец правой руки расположить по направлению тока, то направление обхвата провода четырьмя пальцами покажет направление линий магнитной индукции». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A и вектор магнитной индукции и вектор магнитной индукции направлены вниз.

По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A и вектор магнитной индукции и вектор магнитной индукции направлены вниз.

Правильный ответ указан под номером 3.

Индукция магнитного поля, созданного этими проводниками в центре квадрата О,

1) равна нулю только в случае, изображённом на рис. А

2) равна нулю только в случае, изображённом на рис. Б

3) равна нулю в случаях, изображённых на обоих рисунках

4) не равна нулю ни в одном из случаев, изображённых на рисунках

Направление вектора магнитной индукции поля, создаваемого проводником с током, определяется правилом правой руки (также можно использовать правило буравчика): «Если обхватить ладонью правой руки проводник так, чтобы отставленный большой палец был направлен вдоль тока, то оставшиеся четыре пальца укажут направление линий магнитного поля вокруг проводника».

Полное поле получается в результате суперпозиции полей от всех проводников. Мысленно проделав указанные действия для всех проводников и сложив полученные вектора, легко понять, что индукция магнитного поля равна нулю только в случае, изображенном на рисунке Б (на рисунке показаны вклады от разных проводников).

Правильный ответ указан под номером 2.

На рисунке изображены два прямых параллельных очень длинных провода с токами одинаковой силы. Как направлен вектор магнитной индукции поля (вправо, влево, к наблюдателю, от наблюдателя) в точке 3? Ответ запишите словом (словами).

Чтобы определить направление вектора магнитного поля, создаваемого проводником с током нужно воспользоваться правилом «правой руки»: мысленно обхватить проводник рукой так, чтобы отставленный большой палец указывал направление тока в проводнике, тогда направление остальных четырёх пальцев укажет направление вектора индукции магнитного поля. Магнитное поле создано двумя проводниками с током, применяем принцип суперпозиции полей.

Пользуясь двумя этими правилами и тем, что индукция магнитного поля, создаваемого проводником с током убывает с расстоянием, получаем, что в точке 3 вектор магнитной индукции направлен «к наблюдателю».

Ответ: к наблюдателю.

На рисунке изображены два прямых параллельных очень длинных провода с токами одинаковой силы. Выберите верное утверждение. Вектор магнитной индукции направлен «на нас» (из-за плоскости чертежа)

Чтобы определить направление магнитного поля, создаваемого проводником с током нужно воспользоваться правилом «правой руки»: мысленно обхватить проводник рукой так, чтобы отставленный большой палец указывал направление тока в проводнике, тогда направление остальных четырёх пальцев укажет направление магнитного поля. По правилу суперпозиции полей напряженность магнитного поля, создаваемого в точке различными источниками есть векторная сумма напряжённостей полей, создаваемых этими источниками.

Пользуясь двумя этими правилами и тем, что напряжённость магнитного поля, создаваемого проводником с током убывает с расстоянием, получаем, что вектор магнитной индукции направлен «на нас» в точках 1 и 3.

Правильный ответ указан под номером 3.

Как направлена сила Ампера, действующая на проводник № 1 (см. рисунок), если все три проводника тонкие, лежат в одной плоскости, параллельны друг другу и расстояния между соседними проводниками одинаково? (I — сила тока.)

Проводник №1 находится в магнитном поле, создаваемом токами в проводниках №2 и №3. Определим направление магнитного поля, действующего на проводник №1. По правилу правой руки: «Если обхватить ладонью правой руки проводник так, чтобы отставленный большой палец был направлен вдоль тока, то оставшиеся четыре пальца укажут направление линий магнитного поля вокруг проводника». Мысленно проделав указанные действия с проводниками №2 и №3, получаем, что проводник №1 находится в магнитном поле, направленном к нам Далее, определим направление силы Ампера, действующей на проводник №1. По правилу левой руки: «Если левую руку расположить так, чтобы линии магнитной индукции входили в ладонь, а вытянутые четыре пальца совпадали с направлением тока в проводнике, то отогнутый большой палец укажет направление силы, действующей на проводник с током, помещенный в магнитное поле». Вновь мысленно проделав подобные операции, получаем, что сила Ампера направлена вниз.

Можно было сразу получить этот результат, вспомнив, что параллельные (сонаправленные) токи притягиваются.

Правильный ответ указан под номером 4.

Как направлена сила Ампера, действующая на проводник № 1 со стороны двух других (см. рисунок), если все проводники тонкие, лежат в одной плоскости и параллельны друг другу? По проводникам идёт одинаковый ток силой I.

1) от нас

4) к нам

Используем результат опыта Ампера. Параллельные проводники с сонаправлеными токами притягиваются, а с разнонаправленными — отталкиваются. Таким образом, получаем, что на проводник номер один сила действует вверх.

Правильный ответ указан под номером 2.

Примечание для тех, кто не ищёт лёгких путей.

По правилу буравчика в каждой точке проводника № 1 проводник № 2 создаёт магнитное поле направленное от нас, и проводник № 3 — магнитное поле направленное от нас. Поля складываются, поэтому результирующее магнитное поле будет направлено от нас. Тогда по правилу левой руки, расположив пальцы по току так, чтобы вектор магнитной индукции входил в ладонь, большой палец руки укажет направление силы Ампера. В данном случае она направлена вверх.

Существует другой способ. Использовав результат опыта Ампера («Два || проводника с током притягиваются, если токи, текущие в них ↑↑, и отталкиваются, если токи, текущие в них ↑↓»), получим:

С уважением, Андрей Анатольевич

Три параллельных длинных прямых проводника 1, 2 и 3 перпендикулярны плоскости рисунка и пересекают её в вершинах равностороннего треугольника со стороной a. Токи в проводниках сонаправлены и равны I. Опираясь на законы электродинамики, определите направление вектора индукции результирующего магнитного поля в точке O — центре треугольника. Как изменится направление вектора индукции результирующего магнитного поля в точке O, если направление электрического тока в проводнике 3 изменить на противоположное?

Для поля, созданного прямым проводником с током, магнитные линии определяются правилом правой руки. Вектор магнитной индукции в точке O будет направлен по касательной к магнитной линии, а значит, перпендикулярно радиусу окружности вокруг данного проводника. Поскольку токи одинаковые и проводники равноудалены от точки O, то модули векторов напряженности равны между собой. Исходя из этих соображений, изобразим вектора магнитной индукции в точке O полей, созданных каждым проводником.

По принципу суперпозиции полей Из соображений геометрии вектора индукции первого и второго полей образуют с горизонталью угол Тогда в проекции на ось

Если в третьем проводнике поменять направление тока на противоположное, то изменится на противоположное направление вектора индукции поля вокруг третьего проводника.

Тогда проекция результирующего вектора индукции в точке О будет:

то есть увеличится.

Ответ: в первом случае равен 0, во втором случае направлен вправо и увеличился.

Два очень длинных тонких провода расположены параллельно друг другу. По проводу течёт постоянный ток силой в направлении, показанном на рисунке. Точка расположена в плоскости проводов точно посередине между ними. Если, не меняя ток в проводе начать пропускать по проводу постоянный ток силой направленный так же, как и в проводе то вектор индукции магнитного поля в точке

1) увеличится по модулю в 2 раза, не меняя направления

2) уменьшится по модулю в 2 раза, не меняя направления

3) изменит направление на противоположное, не изменившись по модулю

4) станет равным нулю

Для магнитного поля имеет место правило суперпозиции. Суммарное поле от нескольких источников равно векторной сумме полей от всех источников по отдельности. Поле длинного прямого длинного проводника с током зависит только от расстояния до проводника. Направление же определяется правилом правой руки.

Согласно правилу правой руки: «Если отведенный в сторону большой палец правой руки расположить по направлению тока, то направление обхвата провода четырьмя пальцами покажет направление линий магнитной индукции». Мысленно проделав указанные действия для обоих проводов, получаем, что в точке А векторы магнитной индукции направлены противоположно, а значит, вектор индукции магнитного поля в этой точке станет равен нулю.

Для магнитного поля имеет место правило суперпозиции. Суммарное поле от нескольких источников равно векторной сумме полей от всех источников по отдельности. Поле длинного прямого длинного проводника с током зависит только от расстояния до проводника. Направление же определяется правилом буравчика.

По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик для обоих проводников, получаем, что в точке А векторы магнитной индукции направлены противоположно, а значит, вектор индукции магнитного поля в этой точке станет равен нулю.

Источник