Что такое code org

About Us

The majority of our students are young women or students from marginalized racial and ethnic groups

Code.org increases diversity in computer science by reaching students of all backgrounds where they are — at their skill-level, in their schools, and in ways that inspire them to keep learning.

For the fourth year in a row, students from marginalized racial and ethnic groups make up half of students in our courses. Increasing diversity in computer science is foundational to our work, and we encourage you to read more about our efforts.

Code.org in the News

Our goals and metrics

For a closer look at our goals in closing gaps and increasing opportunity, you can review the ambitious 2025 goals we’ve detailed and how we determined those goals. We’ve also identified a number of large-scale, multiyear projects that would enable Code.org to reach an even greater scale in making CS a standard in education globally. Read about them in our Big Bets in Computer Science Education summary.

More information, history, and philosophy

In 2013, Code.org was launched by twin brothers Hadi and Ali Partovi with a video promoting computer science. This video became #1 on YouTube for a day, and 15,000 schools reached out to us for help. Since then, we’ve expanded from a bootstrapped staff of volunteers to build a full organization supporting a worldwide movement. We believe that a quality computer science education should be available to every child, not just a lucky few.

To support our goal, we do work across the education spectrum: designing our own courses or partnering with others, training teachers, partnering with large school districts, helping change government policies, expanding internationally via partnerships, and marketing to break stereotypes.

Our work builds upon decades of effort, by countless organizations and individuals who have helped establish, fund, and spread computer science education. We’re thankful to benefit from the tireless help of the broader computer science education community, and we thank all the partners and individuals who have supported our impact over the years.

Our commitment to accessibility

Code.org believes computer science is foundational for all students and we are committed to equity, access, and opportunity in our organizational values. To achieve this goal, we work to identify and eliminate barriers that prevent the inclusion and full participation of students and educators with disabilities. To learn more about our efforts, see our accessibility statement.

Our commitment to free curriculum and open source technology

All curriculum resources and tutorials we author will forever be free to use and openly licensed under a Creative Commons license, allowing others to make derivative education resources for non-commercial purposes. If you are interested in licensing our materials for commercial purposes, contact us. Our courses are translated for worldwide use or by speakers of different languages. Our technology is developed as an open source project.

Code.org Advocacy Coalition

The Code.org Advocacy Coalition is a bipartisan coalition of corporations and nonprofits that work together to help establish federal and state policies to expand and sustain access to K-12 computer science and to broaden participation and diversity in the field.

K-12 Computer Science Framework

Code.org Donors

Code.org® is a registered public 501c3 nonprofit, with support from the general public. We are grateful for the generous support we’ve received from individuals and organizations who support our vision.

Code’s accomplishments (above) demonstrate our ability to leverage those dollars into strong outcomes. But given our nonprofit ambition that every child in every school should have access to computer science — to become literate citizens in today’s digital world and to test their interests in exploring CS further as a career — we have a long way to go to meet a fundraising goal that will support that vision.

Please contact us if you, your company, or your foundation is interested in talking with our leadership team further to better understand our program and to explore options for investing in our work.

Источник

About Us

History

In 2013, Code.org was launched by twin brothers Hadi and Ali Partovi with a video promoting computer science. This video became #1 on YouTube for a day, and 15,000 schools reached out to us for help. Since then, we’ve expanded from a bootstrapped staff of volunteers to build a full organization supporting a worldwide movement. We believe that a quality computer science education should be available to every child, not just a lucky few.

What We Do

We do work across the education spectrum: designing our own courses or partnering with others, training teachers, partnering with large school districts, helping change government policies, expanding internationally via partnerships, and marketing to break stereotypes. Our work builds on decades of effort, by countless organizations and individuals who have helped establish, fund, and spread computer science education. We’re grateful for the tireless work of the broader computer science education community, and we thank all the partners and individuals who have expanded our impact over the years.

Code.org’s International Reach

Over 40% of our website traffic comes from outside of the United States and that number continues to climb. In order to expand global access to computer science, our team works closely with more than 100 international partners, helping them to promote the Hour of Code, advocate for policy change, and train teachers. We are making computer science part of the international education discourse by partnering with ministries of education from around the world and working with international organizations like the Organisation for Economic Co-operation and Development and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Translation

Want to have a direct impact on students in your country? Help us make Code.org content available in their native language! If you volunteer to help translate our tutorials and lessons, you’ll be joining a community of more than 7,000 translators who help bring computer science education to students around the world. Take a look at our translation guide for more information.

Our commitment to free curriculum and open source technology

All curriculum resources and tutorials we create will forever be free to use and openly licensed under a Creative Commons license, allowing others to make derivative education resources for non-commercial purposes. If you are interested in licensing our materials for commercial purposes, contact us. Our courses are translated for worldwide use or by speakers of different languages. Our technology is developed as an open source project.

Источник

How to Help

Make a generous donation

We’re working to give every student the opportunity to learn computer science — online and in schools where we’ll establish permanent courses and train teachers. For every dollar you donate, one child will be introduced to computer science.

Have Amazon make a donation for you

If you shop on Amazon, use AmazonSmile and choose Code.org as your charity to donate a percent of all your purchases to Code.org.

Ask your school to teach computer science

Encourage your local school to start teaching computer science. To make it easier, Code.org offers courses for every grade level from kindergarten through high school at no cost. And, teachers can enroll in our hands-on professional learning workshops offered locally across the United States.

Help us spread the word

Follow us on Facebook or on Twitter and re-share our posts. Or stay in touch with our quarterly email updates.

Petition your state to allow computer science to count towards math or science high school graduation credits. And promote computer science in your area with these stats, quotes and videos.

Teach an online course to your child, or in any classroom

Buy a CODE hat or t-shirt

Support our work and wear the movement with pride. Our hats have been worn by President Obama and celebrities too.

Learn about our advocacy efforts in your state

Learn more about Code.org’s advocacy work across the U.S. and the nine policies we recommend states adopt to make computer science foundational for all students. And, find out how you can drive change in your state.

Millions of people of all ages have learned an Hour of Code, a one-hour introductory course designed to demystify computer science and show that anybody can learn the basics. Anybody, anywhere, anytime can learn an Hour of Code.

Translate our tutorials

Volunteers have translated our tutorials in over 45 languages. Help us continue to expand our tutorials for students around the world!

Are you a software engineer? Volunteer in a classroom

Even an hour makes a difference

Volunteer to teach the Hour of Code or be a guest speaker in a local classroom. Sign up to hear about opportunities near you.

Источник

Программирование с code.org

Свежие записи

Метки

Архивы

Это интересно

В нашем учебном заведении при изучении программирования используется электронный задачник Programming Taskbook (http://ptaskbook.com) и система PascalABC.NET (http://pascalabc.net).

Каждый в этой стране должен научиться программировать, потому что это учит людей думать.

Созданная в 2013 году обучающая платформа code.org является некоммерческой, полностью бесплатной системой онлайн обучения посвященной популяризации программирования среди всех желающих его изучать.

Среди создателей и спонсоров — знаменитые личности в IT-индустрии: Марк Цукенберг (Facebook), Гейб Ньюэл (Valve), Билл Гейтс (Microsoft), Джек Дорси (Instagram) и другие.

Создатели проекта считают, что каждый учащийся в каждой школе должен иметь возможность изучать информатику и программирование на доступном уровне.

Code.org поможет всем желающим независимо от их возрастных категорий и способностей войти в мир современных IT-технологий.

Обучение проходит в игровой форме, но охватывает все основные базовые понятия языков программирования. Как и в нашумевшем Scratch, используется похожий язык — «blockly», детям не нужно запоминать текстовые конструкции для написания кода. Составление скриптов (алгоритмов) производится путем перетаскивания блоков с командами и другими конструкциями в область кода.

Советую использовать code.org перед изучением языка Scratch. Так как он предоставляет уже готовые разработанные курсы с которых удобно быстро начать обучение. Все курсы предоставлены на многих языках, в том числе и на русском.

После создания учётной записи, учитель может контролировать прогресс своих учащихся. Для этого нужно создать виртуальный класс, выбрать курс для изучения (предложено множество курсов для разных возрастных категорий), добавить учащихся (поддерживается экспорт списка) и можно приступать к обучению.

После того как учитель настроил класс, каждому учащимуся выдается уникальное секретное слово. У каждого класса есть персональная ссылка для входа. С помощью этой ссылки и секретного слова и осуществляется вход в аккаут учащегося.

Сервис можно использовать для организации дополнительного домашнего задания или на факультативных занятиях и кружках.

Источник

Программирование для детей и не только за один час (Бесплатный «Час кода» от от Code.org)

Хочу познакомить вас с бесплатным ресурсом, который открыл для себя недавно и который, по моему мнению, даёт самую простую возможность:

1) Познакомиться с основами программированием в игровой форме за «один час» (Вам и/или вашему ребёнку);

В конце «часового курса» вам ещё дадут диплом, как на фото ниже. ))

Открывать данные ссылки нужно на компьютере или ноутбуке (не смартфон) и в браузере Chrome, т.к. он позволяет легко переводить английский текст на веб-странице в русский без помощи отдельного «переводчика».

Для этого нужно кликнуть правой клавишей мыши по экрану и выбрать в выпадающем списке «Перевести на русский язык». Либо на соответствующий значок в строке поиска.

В общем, пробуйте, возможно, это именно то, что вам нужно! 😉

я не имею к этому ресурсу никакого отношения

Ни разу не реклама. @moderator, можно верить?

А надо ли учиться?

Я понимаю, что даже при покупке курса надо будет что-то почитывать дополнительно, но на сколько это реально, например, для того же, скажем, юриста со знанием английского на уровне Pre-Intermediate?

Так много вопросов, много желания начать учиться и изменить жизнь к лучшему, уйти из старой нелюбимой профессии, и столько же здорового реализма, который заставляет сомневаться в собственных возможностях и оценивает память уже не как свежую студенческую, а немного поношенную, что значительно затруднит процесс. И после работы и нервяков голова тупит уже слегонца. И здоровую прокрастинацию никто не отменял. Поделитесь опытом, пожалуйста.

Пы.Сы. Не бейте сильно, если эта тема уже обсуждалась, а я пропустила или мой вопрос кому-то покажется глуповатым.

Ответ на пост «Как войти в IT после 30, мой путь от офисного планктона до Middle Java разработчика в Сбербанке»

Как войти в IT после 30, мой путь от офисного планктона до Middle Java разработчика в Сбербанке

поэтому три года назад, перегорев от творческой работы по раскладыванию пасьянса «косынка», я решил что-то в жизни поменять. Начал с изучения английского. Не стану превращать пост в подробное описание этого процесса, тем более есть уже замечательный пост от @L4rever, на эту тему. Добавлю лишь, что для пополнения словарного запаса мне очень зашёл сайт\приложение memrise который помог мне дотянуть свой словарик до 5000 слов примерно за год в бесплатном режиме. Хоть изучение английского и не имело решающего значения в моей дальнейшей судьбе, но весьма помогло.

Глава 1. Избавление от обязательств и накопление финансовой подушки

Как и у большинства людей старше 25 у меня была ипотека, благо не такая большая, всего на 1,5 миллиона (хоть какие-то преимущества жизни в пригороде провинциального города).

Поэтому прежде чем резко менять свою сферу деятельности, неплохо бы было погасить обязательства. Нужно было заработать денег, с этим вопросом я вышел в интернет.

Интернет рассказал мне о фрилансеров, различных специальностей, всяких копирайтерах, smm менеджерах и так далее. С копирайтингом у меня не особо получилось, за 50 заказов и около 30 часов работы я получил 1500 рублей. Писать тексты было скучно, бесконечные поправки и конкуренция в виде армии школьников за заказ стоимостью 35 рублей, 84 копейки.

Поэтому было решено попробовать второй путь. И тут мне повезло уже на второй день поисков на зарубежной бирже я смог найти заказчика, которому нужно было вести группы в ВК и Facebook для нескольких брендов. Работы было не сильно много, всего на пару часов в день. Платили тоже не супер, 15 тысяч, однако это на 13 500 больше чем зарплата копирайтера, поэтому я приступил к работе.

Также спустя примерно месяц поиска мне удалось найти работу на полный день в службе поддержки одной фирмы электронных сигарет, где зарплата была выше в два раза, чем аналогичные позиции на рынке. В требованиях было знание английского. Разумеется моего текущего уровня знания языка не хватало для прохождения собеседования, но благодаря разговорам с носителем (олды может даже вспомнят) я мог хоть как-то поддерживать разговор. К моему удивлению этого хватило, чтобы:

1) Устроится туда самому.
2) Устроить туда жену, со знанием языка на уровне летспик фромахарт используя хитроумное устройство, в виде наушника и меня с микрофоном.

Благо звонки были только на русском и английский нужен был чтобы в рабочей программке с английским интерфейсом заполнять данные.

Но как не может долго длится волна постов на пикабу, так и эффективные менеджеры не могли долго смотреть на зарплату выше рынка. В итоге через год наш коллектив был распущен, мы с женой остались без работы, но и без ипотеки и даже с финансовой подушкой на пол года. Обдумав все варианты дальнейшей жизни я решил, что:

Глава 2. Куда пойти

Есть люди способные учиться чему-то после работы или в выходные. Они могут потратить свой отпуск на курсы или экзамены, а зимние каникулы на собственные проекты. Я по хорошему завидовал таким людям, но прекрасно осознавал, что я ленивая жопа с низкой самодисциплиной и вот это вот всё мне не подходит. Мне нужны были какие-то курсы, желательно оффлайн, но обязательно с другими людьми рядом, с этим вопросом я вышел в интернет.

UPD. Сейчас многие крупные компании также открыли свои школы, видел такие у Яндекса и ВТБ, поэтому выбор стал шире.

Здание школы в Казани

На удивление не нашёл нормальных постов про эту школу на пикабу, хотя казалось бы тема актуальная. Поэтому расскажу подробно как проходит процесс поступления и обучения.

Так как школа бесплатная и фактически никаких ограничений по возрасту и образованию к поступающим не предъявляет (единственное это возраст 18+), желающих поступить приходит больше, чем существующее количество мест. Поэтому в качестве вступительных экзаменов там есть «Бассейны». Но перед тем как попасть на них нужно пройти две игры на сайте, на память и логику\алгоритмы, после чего записать видеоинтервью с коротким рассказом о себе и ждать приглашения на испытание бассейном.

Нет, плавательные шапочки можно отложить, это не совсем то

Они представляют собой месячное, пробное обучение, где каждый день тебе даётся несколько задач, решение которых ты должен предоставить через день, однако учитывая, что задачи дают ежедневно, фактически ты ограничен одним днём. После чего выполнение таких заданий проверяют два случайным образом выбранных ученика и внутренняя система (мулиннет). Каждую неделю проходит экзамен, по темам, которые ты должен был изучить за эту неделю и финальный экзамен на 28 день обучения.

Так выглядит учебное здание, около 300 рабочих станций с шахматным расположением.

Советую по возможности найти компанию людей и вместе проходить это обучение, так намного проще, если вообще не единственный способ успешно превозмочь все трудности. В феврале 2020 я прошел этот бассейн, первый на тот момент в Казани, школу только открыли. Но потом случился коронавирус, который заморозил сроки старта обучения и до мая я просто сидел дома слегка самообучаясь в ожидании новостей.

В мае мы приступили к обучению, при чём дистанционно из-за ограничений в массовых собраниях, что было неслыханно для школы 21 (Кстати кампус в Москве уже на тот момент работал два года) и добавило сложностей к обучению, ведь я опять остался на самоконтроле и без друзей за соседними компами. Благо в сентябре нам разрешили вернутся в Кампус и надев маски, перчатки, соблюдая дистанцию метр мы начали учится сообща, что было всё же намного лучше, чем ничего. Лучшей мотивацией для меня стала работа в команде, желание не подставить свою команду, да и в целом, коллективная работа более эффективная, особенно когда сталкиваешься с проблемой, которую не можешь решить несколько часов.

Для закрытия 9 уровня мне потребовался ровно год, я это сделал в мае 2021 и начал искать место стажировки, которая кстати в 99% случаев оплачиваемая.

Глава 4. Стажировка и работа

Офис какой-то ИТ-компании

Логично было бы подумать, что раз школа финансируется Сбером, то и работать ты обязан только там. Но это не так. Никаких финансовых или трудовых обязательств у учеников нет, в интернете ходит информация о штрафе в 50к за отчисление, но она устарела, этот штраф был лишь стимулирующей мерой не забрасывать школу, как оказалось она не работает и вызывает массу негатива, поэтому была заменена на дедлайны по набору уровней, при нарушении которых тебя просто отчисляют.

Затем школа помогает тебе состряпать твоё первое резюме и проводит различные ярмарки вакансий, куда приглашаются крупные компании, яндекс, мэйл и другие. Также ты можешь сам искать вакансии в любых фирмах, либо даже организовать собственный стартап, бывало и такое, как были и случаи стажировки в кампусах гугла с переездом в другие страны.

Но естественно самым простым, в плане организации, путём является стажировка в Сбере. Так как они прекрасно знают что ты стажёр и много от тебя ожидать не стоит, не получается таких недоразумений:

Мне опять же повезло, я прошел 4 собеседования в различные команды, по итогу получил 1 предложение на стажировку и 1 сразу в штат. Так не мудрствуя лукаво, в Июне я стал Junior Java разработчиком в Сбере в городе Иннополис (недалеко от Казани). Про город кстати отдельная тема, достойная целого поста, но можно просто почитать посты @veronichka.pb, где она подробно рассказывает о городе и процессе переезда в него.

Ну а спустя пол года, неделю назад, получил повышение (сейчас тру-погроммисты будут меня ругать, так как настоящий мидл это человек с опытом 2-3 года. И честно сказать будут правы, я считаю что получил повышение авансом, но в конце концов кто мы такие чтобы спорить с начальством)))

Касательно работы именно в Сбере, я очень доволен тем, что имею. Особенно сравнивая свой текущий опыт с отношением работодателей в не-айтишном прошлом, даже не беря в расчёт зарплату, а откинуть такой весомый аргумент довольно сложно =D. Коллектив поддерживает меня, несмотря на пробелы в моих знаниях и более низкую эффективность, отпроситься с работы для каких-то дел очень просто, а при необходимости легко можно работать удаленно. Ну и весьма неплохо иметь возможность переключится на другой проект, если текущий для тебя станет скучным, а проектов здесь огромное количество.

Кстати одним из главных аргументов, почему я выбрал именно эту компанию является отсутствие постоянно горящих дедлайнов, из-за чего многие перегорают, как например @OWIII, за вхождением в IT которого я внимательно следил. именно поэтому решил написать пост об этом сейчас, уже пройдя этот путь, а не в процессе его.

В конце хотел бы сказать, что ничего нереального во вхождение в ИТ-сферу нет, да вам будет легче, если вам 20 лет, нет детей и ипотеки, но рядом со мной прошёл путь человек с двумя детьми, ипотекой и 40 годами за плечами, который тоже сейчас работает разработчиком. И это не какая-то единичная ситуация, таких людей буквально сотни, даже на пикабу @vigerf, почитав мои комментарии решился начать свой путь, надеюсь он также поможет ответить на вопросы о школе в комментариях))

Не бойтесь начинать это в 30, 40, любое другое количество лет, намного страшнее как мне кажется, так и не попробовать.

Ползу в направлении мечты. Пост №6

А вот и очередная пятница. Как прошла ваша неделя? Надеюсь, что все было хорошо.

У меня по крайне мере да, даже лучше, все было отлично! Моя мечта уже начала осуществляться (наверное, заметили, что названия поста немного сменилось), и я одной ногой попала в геймдев. Ну может одной ногой это громко сказано, скорее мизинцем одной ноги, но это не важно. Сейчас расскажу поподробнее.

Под прошлым постом оставили коммент типа: “Давай к нам в инди команду.” Ну я подумала, была не была и написала. В итоге пообщались и меня “взяли” стажером. Очень страшно, боюсь, что не справлюсь или что буду делать в начале всё очень медленно. Но потом думаю, что вооот оноо, вооот. Я уже почти тут, в геймдеве, просто побольше упорства и всё получится. Ребята (инди студия с названием Nord Unit) как раз работают с Unity и специализируются на мобильных играх. Сейчас у них в работе имеется проект под названием Great Stairs, на который меня как раз будут подключать. Очень сложно описать, в каком я восторге от всего этого.

В связи с этим, на этой неделе я немного под изучила фотошоп, как нарезать PNG из PSD. Что бы потом использовать эти спрайты в Unity для создания интерфейса. Ну и, собственно, само задание, собрать этот интерфейс. Вроде немного, но с фотошопом я просидела целый день, хотя работы там было на 5 минут. За то, если мне дать такое же задание, я его сделаю уже очень быстро). Теперь осталось собрать макет, который мне дали в Unity. А дальше будет еще интереснее.

Что касается своей учебы, то на этой неделе я занялась противниками. Как я уже писала, он у меня ходит вправо в лево, добавила ему зрение. Оказывается это очень забавно выглядит. Если объяснять по-простому, то у противника имеется линия с шариком на конце, это можно назвать его глазами, в игре конечно она не видна. И когда ты заходишь на этот шарик, то противник тебя видит и начинает преследовать. Сейчас покажу скриншотом.

К сожалению, на этой неделе, полноценных у меня было только три дня. Т.к. в понедельник я ходила на ревакцинацию и весь вторник я провалялась с температурой и головной болью. Ближе к ночи всё прошло, и больше ни каких побочек не было.

И еще, каким-то чудом, видимо благодаря появившейся мотивации, я наконец то смогла вставать уже в 9 утра. Да и к полуночи уже вырубает. В общем, хватило пары пробуждений в выходные в 8 утра, и добавочной мотивации, что бы режим начал восстанавливаться.

Пока из минусов это то, что пока перестала заниматься английским, никак не могу понять, куда его впихнуть по времени. Ну и надо как-то перестроиться снова к тому, чтобы заниматься своими делами по вечерам, а то привыкла всё делать днем.

На следующей неделе надо уже дожать этого противника, сделать нанесение ударов и как раз следующее по очереди будет UI. Как раз будет в плюс к моему пайплайну по сборке UI.

В связи со всем этим, я поднимаю свой статус с лежания в направлении мечты, до ползанья в ее направлении. Главное не останавливаться и всё получится и у меня, и у вас))

Всем суперских выходных и прекрасной пятницы.

Бесплатно помогаю пикабушникам учить программирование, часть 27: «Мы составили план обучения по Swift»

Пикабушника @lycrois, которая любезно согласилась помогать мне в обучении программированию, составила план обучения по Swift.

Также мы завели группу в Telegram, где оперативно отвечаем на часто возникающие вопросы: https://t.me/+uKgZmAzvhpRjZjNi

Все это было и будет бесплатно. Добро пожаловать всем желающим =)

Бесплатно помогаю пикабушникам учить программирование, часть 26: «Критерии прохождения испытательного срока»

В этом посте продолжаю делиться советами о тонкостях работы веб-разработчиком. Начало здесь https://pikabu.ru/story/pomogu_nauchitsya_programmirovat_besplatno_7319642

Чаще всего ответа на этот вопрос никто не знает. Поэтому, если на собеседовании что-то пошло не так и вы не хотите его продолжать, спросите о критериях прохождения испытательного срока у представителя компании. Скорее всего, будет весело =)

Важные прописные истины, о которых часто забывают

А не стоит забывать, что испытательный срок работает в обе стороны: компания проверяет сотрудника и сотрудник проверяет компанию. О 2й части этого тезиса многие забывают а, еще чаще, вовсе и не знают. Поэтому совершенно нормально, по завершению испытательного срока предупредить представителя компании о своем уходе.

Причины продолжить работать в компании по завершению испытательного срока

Это прежде всего. Вам должно нравиться работать на текущем месте. Не для того вас такими красивыми и умными мамы рожала, чтобы идти на ненужные компромиссы, при перегретом рынке труда =)

В моем понимании комфорт на рабочем месте зависит от 2х факторов: технических и организационных.

Под техническими факторами комфорта я понимаю качественный код, который легко поддерживать. Это предполагает, как минимум наличие хорошего уровня тестового покрытия и линтеров кода.

Под организациоными факторами комфорта я понимаю здоровую не конфликтную атмосферу в коллективе, отсутствие жестких переработок и горящих дедлайнов, решение рабочих задач исключительно в рамках своей компетенции.

Он должен быть раз в 4-6 месяцев. Это обусловлено инфляцией и ростом вашей квалификации.

Причины уйти из компании по завершению испытательного срока

Большая текучка кадров.

Частое наличие задач, которые не касаются вашей предметной области

Я очень советую пообщаться напрямую с тимлидом или тех. директором по завершению испытательного срока. Запросите обратную связь о себе, спросите на что обратить внимание вопросах развития в вашей области, узнайте свои слабые места с позиции более опытного сотрудника. Все это очень полезно.

Мой канал в Telegram, где я помогаю новичкам освоить программирование: https://t.me/LearnRubyForPikabu

Уже 37 моих подписчиков дошли до получения работы.

Добро пожаловать всем желающим.

Бесплатно помогаю пикабушникам учить программирование, часть 25: «Не все обещания стоит выполнять»

В этом посте продолжаю делиться советами о тонкостях работы веб-разработчиком. Начало здесь

Этот пост меня побудила написать запись из телеграм канала, который я не укажу по причине параноидальной нелюбви к рекламе. Фрагмент этой записи представлен ниже.

С таким подходом я согласен лишь частично. Мое мнение таково: не все обещания стоит выполнять. Рассмотрим этот подход с 2х сторон.

Обещания, которые стоит выполнять.

Это те обещания, результат выполнения которых зависит полностью от вас. Например, при удаленной работе, есть договоренность быть на ежедневных созвонах в 9:00. Этого стоит придерживаться целиком, полностью и безоговорочно.

Если же случилось что-то форс-мажорное, то обязательно предупредите о своем отсутствии заранее. Это очень хорошая практика, которая срежет многие острые углы.

Что касается фриланса или же работы с заказчиком напрямую, важно помнить: вам простят многие технические ошибки при наличии дисциплины и пунктуальности. Если вы обладаете этими двумя качествами и вы работали с этим заказчиком ранее, смело можете поднимать стоимость выше рынка за последующие работы. Вам пойдут на уступки в этом плане, практически во всех случаях. Вы даже не представляете, насколько сложно сейчас найти специалиста, который пунктуальный и квалифицированный одновременно.

Обещания, которые можно не выполнять.

Здесь речь пойдет о договоренностях, результат выполнениях которых не зависит от вас.

Это задачи, при выполнении которой обнаружились подводные камни. Это может быть ошибки конфигурации, множественные недоработки других сотрудников, внезапно изменившееся техзадание и все такое прочее. Лучшим решением в таких случаях будет предупредить менеджера или заказчика о том, что сроки могут растянуться по вышеописанным причинам.

Нужно понимать, что вас тоже не уведомили, что на проекте будет вот такой нежданчик из-за которого планы могут поменяться, так что вы уже работаете с последствиями неправильных решений, а не являетесь их инициатором.

Также следует понимать, что если можно избежать неприятной ситуации с избыточным уровнем ответственности заранее, то лучше именно так и поступить. Если на вас давят, принуждая назвать сроки завершения задачи, результат выполнения которой зависит не только от вас, лучше не говорить вообще ничего. Чаще всего давление на сотрудников происходит именно потому, что другие способы воздействия не доступны ввиду низкой квалификации руководства. Это нужно помнить и никогда не забывать.

Мой канал в Telegram, где я помогаю новичкам освоить программирование: https://t.me/LearnRubyForPikabu

Уже 37 моих подписчиков дошли до получения работы.

Добро пожаловать всем желающим.

Легла в направлении мечты. Пост № 4

Всем привет. Как прошла ваша неделя? У меня замечательно, закончила я с основами шарпа, ну как закончила, решила, что все остальное буду уже учить в процессе. И вот, пару дней назад я перешла к Unity. И это очень сложно описать, какой у меня пока идет восторг, вроде бы пока у тебя ничего особенного нет, на экране – просто гуляющий овал, какие то картинки взятые бесплатно с сайта Unity, но как же это здорово, от этой маленькой тени настоящей игры, у тебя уже вырабатывается адреналин.

Если брать более конкретно, то за эти два дня Unity, (первые три дня я занималась ООП по C#) узнала, как создавать окружение, откуда брать ассеты и как с ними работать, поняла, как создавать движения персонажа, его прыжок, расставила платформы, как сделать движение камеры за персонажем, с помощью cineMachine.

Начала читать книгу: “Unity и C# Геймдев от идеи до реализации” – Джереми Бонд. Пока успела прочитать 83 страницы. Начало книги посвящено геймдизайну, пока все описано в общих чертах, посмотрим, что будет дальше.

При изучении Unity появилось много вопросов, кто работает разработчиком в этой сфере подскажите: Кто делает дизайн уровней, вот все эти домики, деревья, и тд. Понятно, что это рисует дизайнер, но он это делает в Unity или в какой-то другой программе, он рисует все полностью, а тебе к этому надо добавить код, или он только расставляет спрайты, а уже коллайдеры и все остальное добавляешь ты? Или тебе вообще дают какую-нибудь схему, а ты по ней сам все расставляешь? Очень интересно, как это внутри все происходит, если есть возможность, опишите пожалуйста весь этот процесс.

На следующей неделе в планах: анимация персонажа, боёвка, добавление различных уровней, музыка, звуки, враги и т.д.. Иногда появляется небольшой страх, что сколько всего нужно запомнить, но потом думаю, что создать пару своих проектов, и это должно уложиться в голове. Потому что пока в ней небольшой бардак, а пока из-за страха энтузиазм упал до 8/10. И как люди умудряются сделать игру за пару дней?

Как и обещала, делюсь ресурсами, которые мне посоветовали в комментариях, плюс чем пользуюсь я для изучения:

• Курс по Unity. Создание 2D платформера – прохожу сейчас С#.(Udemy).

• Complete C# Unity Game Developer 2D – возьмусь после прохождения курса по Unity (Udemy).

• Ulearn.me – тоже прекрасный курс по С#.

• exercism.org – курсы по C# на английском.

Сайты с задачами (здесь те, которые мне понравились больше всего):

• codingame.com – это сайт огонь, спасибо за подсказку.

• c-sharp.pro – здесь задачки для начинающих

• С# для чайников – хорошая замена онлайн курсов, для тех, кто любит книги.

• Unity и C# Геймдев от идеи до реализации, 2-е издание.

• Геймдизайн, как создать игру, в которую будут играть все.

• «Новый уровень!» Руководство по геймдизайну.

• Проектирование виртуальных миров. Теория и практика дизайна уровней.

• Кровь пот и пиксели – книгу уже прочитала, очень она понравилась, хорошо снимает розовые очки, что в игровой индустрии всё гладко и хорошо показывает, как много бывает кранча при создании игр.

• Чистый код. Создание анализ и рефакторинг. Роберт Мартин – для этой книги нужны уже хоть какие-то знания в C#.

• Грокаем алгоритмы – Адитья Бхаргава

• Геймдизайн. Рецепты успеха лучших компьютерных игр от Super Mario и Doom до Assassin’s Creed и дальше – Тайнан Сильвестр

На сегодня всё. Нужно немного отдохнуть, поиграть, расслабиться. Всем отличных выходных, увидимся через неделю.

Этот пост является логическим продолжением моего предыдущего поста о борьбе с синдромом самозванца. Дополнить эту историю меня побудили комментарии, посыл которых очень неоднозначный.

Я продолжаю отвечать на вопросы из комментариев своих подписчиков. Задавая их вы помогаете проекту развиваться. Началось всё здесь

Немного о причинах

Это происходит не только в IT сфере, но рассказывать приводить примеры я буду именно про разработчиков. Просто потому, что здесь у меня очень много релевантного опыта.

Очень часто разработчик связывает свои успехи со случайным удачным стечением обстоятельств.

Это явление довольно популярное. Например разработчик успешно прошел собеседование потому, что задачи были легкие или тимлид поленился заморачиваться над сложными вопросами. Или же сложную задачу получилось решить легко и быстро потому, что на прошлой работе была похожая ситуация.

Разберем каждый случай отдельно.

Разработчик успешно прошел собеседование потому, что задачи были легкие.

Тимлид поленился заморачиваться над сложными вопросами, разработчик легко ответил на не сложные, попал в команду и теперь у него неловкое чувство.

Во-вторых: его, вполне могло устроить ваше резюме и фрагменты вашего кода, которые он видел до собеседования. Поэтому он отнесся к собеседованию как к необходимой бюрократии, легонько прощупал почву и убедился что заявленные качества соответствуют действительности.

В третьих: тимлид, чаще всего, гораздо более компетентен чем среднестатистический кодерок в его подчинении. Поэтому его мнение в кадровых и технических моментах более весомо чем ваши переживания. Посмотрите его код, убедитесь что он более опытен чем вы, и просто доверьтесь его выбору.

Сложную задачу получилось решить легко и быстро потому, что на прошлой работе была похожая ситуация.

Посмотрите на ситуацию с позиции бизнеса. У вас обнаружилась проблема, которую нужно обязательно решить. Вы нанимаете разработчика. Разработчик сталкивался с этой задачей на предыдущей работе, поэтому всё получилось быстрее и легче чем ожидалось. Плюсы есть, минусов нету.

Немного о более ранних причинах

Очень часто люди себя недооценивают потому, что ошибаются. В их понимании наличие ошибок это неопровержимый факт их низкой компетенции.

Мой канал в Telegram, где я помогаю новичкам изучать веб-разработку: https://t.me/LearnRubyForPikabu

Уже 37 моих подписчиков дошли до получения работы.

Добро пожаловать всем желающим.

Я продолжаю отвечать на вопросы из комментариев своих подписчиков. Задавая их вы помогаете проекту развиваться. Началось все здесь

В моем понимании синдром самозванца это последствия низкой самооценки. Это состояние очень часто встречается у разработчиков начального уровня. Вот несколько советов, основанных на личном опыте, которые помогут вам стать лучше в этом аспекте.

1. Вместо отказа на вакансию назовите цифру в 2-3 раза больше предлагаемой.

Важно понимать, что вы ничего не теряете. Опасаться выглядеть глупо тоже не стоит. У представителя отдела кадров за день проходит десятки, если не сотни, резюме. Вы просто один из списка и не более того. Здесь вы в ситуации «или произойдет что-то хорошее или ничего не изменится». А это очень хорошие риски.

Спустя некоторое время найдутся те, кто согласятся на ваш повышенный прайс. Это неизбежно произойдет. Подход «если он много просит то он явно хороший специалист» присутствует ну очень часто. После нескольких таких случаев синдром самозванца если не пройдет, то сильно уменьшится. Это работает. Я проверял.

2. Помогайте новичкам.

3. Учите английский язык.

Довольно избитая фраза, но, тем не менее, она всегда будет актуальна. Как минимум потому, что вы увеличиваете количество предложений в разы. Очень сложно иметь низкую самооценку когда за неделю вам приходит 10-20 предложений с зарплатной вилкой в разы выше текущей.

Подводя итог всему сказанному важно понимать что все люди ошибаются.

В природе нет ничего идеального и совершенного. Ошибки не делают вас хуже и не понижают ваши скиллы. Они неизбежно будут потому, что без них никак. Помимо того, как нужно делать, важно знать как делать не нужно. Именно наличие позитивного и негативного опыта отделяет мастера от новичка. Делайте выводы, не зацикливайтесь на временных неудачах и все получится.

Мой канал в Telegram, где я помогаю новичкам: https://t.me/LearnRubyForPikabu

Уже 37 моих подписчиков дошли до получения работы.

Добро пожаловать всем желающим.

Итоги обучения на тестировщика (второй выпуск)

Как и обещал, пишу очередной пост об успехах учеников. Ну и в целом как прошло обучение.

По правде говоря, как и в прошлых группах, многие на каком-то этапе просто перестали присылать задания, кто-то попросил заморозить курс и перевести их в другую, что и было сделано, однако и в новых группах не сдавали свои ДЗ. Была пара человек, кому не понравился процесс обучения, и им были возвращены деньги. Я, конечно, был расстроен от того, что услышал, но также остальные ученики решили мне написать, чтобы я не обращал внимания на это, чем меня очень поддержали. Спасибо вам большое!

Итак, давайте перейдем непосредственно к успехам.

Из последней группы вовремя сдали все задания и получили сертификаты 6 человек. Хочу поздравить @grimdarkfuture, @RayBradbury — ребята уже получили офферы от различных компаний.

Также у меня были переговоры с Альфа-Банком о сотрудничестве, и в тестовом режиме отправили на собеседование двух из прошлой группы и одного из текущей. В результате ребята сразу получили офферы, которые были лучше по условиям, чем на первом месте работы. Мои поздравления @KerryLaster,@VioletTrickster,@Zaqer84. Альфе так понравился уровень знаний, что они подписали соглашение о партнерстве. Как же я радовался, что список партнеров растет!

Будущим группам будет легче трудоустраиваться, чем первопроходцам, так как все больше компаний готовы сразу звать на собеседование.

Еще двое ребят пока находятся в поиске работы, но мы прорабатываем для них возможность собеседования у еще одного потенциального партнера, и один не ходит по вакансиям, так как хочет перевестись внутри компании, в которой уже работает по другой специальности.

Вчера немного с опозданием сдал финальную работу еще один ученик, он, соответственно, не успел еще трудоустроиться. Мы провели с ним тестовое собеседование, чтобы он был готов к настоящим, и пока занимаемся проработкой его резюме.

P.S. Следующая группа с бюджетными местами будет набираться после новогодних праздников. Как обычно размещу пост и выберу рандомно из тех кто оставит коммент.

Ответ на пост «Перевел интерактивные уроки «Базовый курс CSS» и «Базовый курс JavaScript»»

Раз пошла такая пьянка, рискну рассказать о сервисе, который сейчас разрабатываю в качетсве пэт проджекта.

А решил я создать сайт с интерактивными курсами по программированию.
На текущий момент уже созданы курсы :
Базовый HTML, (источник freecodecamp, планируется пополняться и расширяться)

В планах сделать интерактивные курсы по питону.
Что из недостатков по сайту вижу сейчас:

— немного страдает адаптивность, хотя в целом сайт не предназначен для мобильных устройст, т.к. неудодно писать код с мобилки

— не весь функционал реализован до конца

— некоторые курсы (в частности JS) содержат не совсем актуальную информацию. По JS в будущем хочу сделать отдельный курс по ES6 (либо актуальному на момент создания стандарту)

Проект в целом создавался скорее для собственного интереса, т.к. было интересно реализовать возможность интерактивных задач для различных ЯП в браузере.

Да прибудут с Вами знания

Как я учу английский

Захотелось немного рассказать о своем опыте изучения языка. На истину не претендую, но может быть кому-то будет полезно и может быть узнаете, что-то новое для себя.

И так случился 2020год с его жестким локдауном, а так как моя работа была напрямую завязана на работу со сборищами людей, то остался я у разбитого корыта. А так как мой работодатель в лице меня же отказался выполнять требования президента и платить мне деньги, то пришло понимание, что надо что-то в жизни менять.

Ну и для плана как это что-то менять, понадобился мне английский.

1. Бесплатные приложения.

2. Учеба с живым человеком.

Решив, что на дворе таки 21 век, а не конец 20, я разумно рассудил что можно найти онлайн платформы с репетиторами. И оказалось, что выбор тут такой, что аж глаза разбегаются, сайты с репетиторами, полуофлайновые школы, что выбрались в сеть, чтоб выживать в локдаун, специализированные платформы и много чего еще.

3.1. Иностранные офлайн школы.
Так что так мы с супругой и занимались в онлайне, но однажды нам стукнула идея, а давай-ка мы съездим куда-нибудь в англоязычную страну и поучим язык там, погружение и вся фигня. Ведь бродя по магазинчикам и ужиная с принимающей семьей язык можно освоить куда быстрее.

Я уже знал, что школ таких куча и в принципе на пару недель съездить будет стоить примерно как в Тайланд скататься. Быстренько в почте нашел одну знакомую, что зарабатывает на жизнь отправкой студентов за бугор и узнал препрелестнейщую новость. Ковид оказывается, бушует не только у нас и студентов особо нигде не ждут. Точнее кое-где нужны, но там где нужны там консульства не работают, точнее они работают, но зайти внутрь и сдать пальчики нельзя.

А туда куда таки можно ехать надо будет 2 недели карантина пережить. Ну, то есть вы понимаете? Вы поедите на 2 недели в Англию, чтоб учить Английский. но перед этим надо будет еще 2 недели потусить в номере отеля безвылазно(мы с женой конечно домоседы, но идея тратить 4 недели из которых 2 сидеть в номере нам не зашла), школы конечно же идут на встречу и даже оплачивают какие-то отели и даже дают 2 недельки онлайна бонусом, но тратить месяц мы были не готовы.

К слову как откроется все, если не открыто, то вариантов куча и побольше уроков и с экскурсиями и семьей и с детьми и только для детей.

А дальше тестовое занятие, ничего не понятно, но понравилось. Входное тестирование, ESC окфордские тесты использует на своем сайте. По результатам выставляют тебе уровни по всем 3 категориям(слушанье, письмо, чтение).

Дальше идет выбор из курсов, например то что выбрал я.

Третий был на выбор Communication или Writing.

Первый был довольно интересен, составьте группой презентацию на заданную тему, типа Новый национальный праздник, История красоты и пр.

А на второе я пошел месяца через два, когда на Integrated Skills мне сказали что я для них слишком хорош. И может я так не удачно попал, но последние недели две, что я ходил в ESC это было весьма уныло, типа ответь своей подруге, что ты не можешь с ней пойти в музей. Пригласи свою подругу в письме на концерт и пр. Единственный плюс это понимание почему они именно так формируют письма.

Классы здесь около 10 человек, платформу используют Onenote от Майкрософт, где учителя выкладывают сканы с учебников и задания. Довольно приятно что можно рисовать и писать как и где и чего хочешь, но минус что текст не скопируешь.

К слову эта школа располагается в Торронто. По нагрузке, школы имеют самые разные форматы, вплоть до 2-3 часа и только в выходные.

Так выглядят итоги входного теста например.

Дальше моим планам больше соответствовала другая небольшая школа и я ушел туда.

И вот тут я понял, что локация и известность школы оказывают влияние и на размер классов и на подход к обучению.

Здесь я встретил очередной новый для меня формат преподавания, совсем маленькие классы, начал буквально с 2 людьми и когда кто-то болел или уходил я бывало оставался один на один с учителям(а эт реально тяжко, уже не пофилонишь и выкладываешься по полной) это дало огромный буст по моим ощущениям.

Из разницы с первой. даже не знаю как выразить, этакая ламповая что ли, учителя проще(я думаю если сравнивали жителя мегаполиса и городка на 50к населения то понимаете о чем речь), душевнее как то. Сами занятия больше похожи на занятия в школе. Можно поболтать о традициях и особенностях стран, услышать что как в разных странах, на последнем уроке например была большая часть про Хэллоуин, откуда возник, почему такое название и пр. Сейчас здесь и учусь, только взял уже отдельный курс специализированный и тут уже опять 10 человек в классе.

Учебники здесь уже электронные, прям их раз в квартал оплачиваешь, меняются с уровнем, прям на платформе идут того же Оксфорда например. Уже не почеркаться, но и копировать текст нельзя. Учебники ограничены по времени, но если уйдете до истечения, то никто их у вас не заберет и можете учиться сами. Там же и всяческие тесты по пройденным темам.

В этой школе нет тестов на уровень, просто раз в месяц получаешь прогресс-репорт от своего учителя. И если подрос за месяц, то переводят на следующий уровень.
Вот вроде такого.

Обе школы используют для связи Zoom создавая в них конференции, как по мне Zoom для такого формата куда удобнее чем Skype.
Выглядят уроки как то так, скриншот из первой и второй школы.

К слову про себя думаю, что я далеко не самый лучший ученик, туплю, переспрашиваю, втыкаю на занятиях бывает. Дополнительно не занимаюсь особо, то есть кино послушать, подкасты и пр это не про меня. Просто тупо нет ни времени ни желания, летом перерыв сделал почти на 2 месяца ибо от 8 месяцев в сумме от 2 школ уже просто тошнило от английского. Однако даже с таким подходом прогресс есть. Так что если вы тупень, не расстраивайтесь, просто занимайтесь и все, не поняли на 10 раз, запомните на 20. Потратите тысячу часов на язык и прогресс 100% будет.

В целом хочу сказать, что если вам 30+, вы ленивый тупень без силы воли, то шанс выучить язык все равно есть 🙂 Главное не опускайте руки и продолжайте, даже когда бездна отчаянья вас поглощает, а единственное желание это плакать тихо в уголочек забившись.

Источник