Что такое a360 desktop
a360 drive как удалить
Он работает нормально, и мне нравится, что моя работа синхронизируется с облаком и доступны везде, но я ненавижу, что на моем проводнике windows есть запись Autodesk 360 наряду с моим оборудованием, как удалить, что без удаления Autodesk 360? Мне нужен сервис, но он уже доступен через системный трей, поэтому запись в Проводнике избыточна.
обновление: добавил скриншоты
1 ответов
необходимо удалить раздел реестра.
У меня не установлен Autodesk 360, поэтому я не могу сказать вам точно, что это такое, но вы должны быть в состоянии работать его, глядя на значения в нем. Экспортируйте ключ как резервную копию перед удалением, если вы удалили не тот ключ.
эти ключи представляют эти новые элементы в окне Мой компьютер. При выборе любого ключа его описание отображается в правой области.
выберите нужный ключ и удалите его, и он удалит связанный элемент из окна «Мой компьютер».
Ниже приведены некоторые известные разделы реестра для моих общих папок, веб-папок и несколько других пунктов:
Так что если вы видите любой из вышеупомянутых элементов в окне Мой компьютер, выберите ключ и удалить его, и он будет удалить элемент из окна Мой компьютер.
обновление:
основываясь на информации в комментарии, ключ, который вам нужен,
Всем привет 
Сегодня мы узнаем что за программа Autodesk и нужна ли она вам, а то зачем на компе держать те программы, которые вам даром не нужны? 
Но сперва напишу кое что вам на заметку. Если вы заметили у себя на компе какой-то софт и вот думаете, удалять или нет, то не спешите с удалением. Есть такие компоненты, от которых зависит работа других программ и их разумеется что удалять нельзя, даже если кажется что это мусор!
Внешний вид самого Автокада:
Autodesk или A360 это в общем облако. Но облако не просто, а для программы AutoCAD. Если вы работаете в Автокаде, то может вам будет это интересно, потому что Autodesk вот что предлагает в плане возможностей:
Подробно об этой инфе а также чтобы узнать другую — смотрите официальный с сайт Autodesk, найти его в поисковике проще простого.
Для синхронизации Autodesk использует специальный модуль (возможно что это служба), об этом вы можете узнать благодаря значку в трее:
Вообще подобные облачные технологии, как мне кажется придумали именно для рабочих моментов. Ну вот зачем приходить в офис и там запускать Автокад, работать с ним, когда эта работа возможна через интернет благодаря Autodesk 360. Стоит просто авторизоваться, как вы уже как бы на работе
Также файлами можно делится и с другими юзерами через A360, все это вы можете делать в своем кабинете:
Загрузить рабочие файлы в учетную запись просто:
Также доступ к хранилищу Autodesk можно получить и прямо из Автокада:
Что такое Autodesk 360 Rendering? Это еще один инструмент и еще более продвинутый, тут уже дело имеем с аппаратной частью. А если быть точнее, то с тем, что Autodesk 360 Rendering позволяет перенести все задачи, скорость которых зависит от мощности железа, в облако. И неважно насколько у вас мощный компьютер или насколько производительная видеокарта, визуализировать модель вы сможете в облаке, для этого присутствует много модулей 
Какой можно сделать вывод? Вот вообще в итоге? Я узнал главное, что Autodesk 360 это программа для постоянного доступа к вашим рабочим файлам, чтобы их можно было редактировать ну и остальные дела делать. А если вам нужно куда-то поехать и там есть компьютер, то вам не нужно таскать за собой комп с вашими чертежами. Достаточно будет убедится, что они залиты в облако и все. А потом на другом компе зайти в усвою учетную запись, ввести логин, пароль и продолжить работу. Разумеется, что на компе должен быть установлен AutoCAD.
Все ребят, удачи 
Добавить комментарий Отменить ответ
Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.
Знания
Изучите основы и оттачивайте навыки для повышения эффективности работы в AutoCAD
Support
Проблема
Решение
Windows:
Приостановите работу A360 Desktop.
В панели задач правой кнопкой мыши щелкните значок A360 Desktop и выберите «Приостановить синхронизацию». Процесс синхронизации файлов между компьютером и веб-сайтом A360 Drive будет остановлен. Помните, что это лишь временное решение.
Отключите запуск A360 Desktop при входе в систему.
В панели задач правой кнопкой мыши щелкните значок A360 Desktop и выберите «Настройки». В разделе «Приложение» снимите флажок «Запуск A360 Desktop при входе в Windows». Теперь компонент A360 Drive Desktop не будет загружаться при запуске компьютера. Если не перезагрузить компьютер, компонент синхронизации будет работать и выполнять синхронизацию файлов. Имейте в виду, что можно по-прежнему входить в A360 Desktop из приложения на ПК, что приведет к запуску синхронизации с A360 Drive на компьютере.
Mac OS
Приостановите работу A360 Desktop.
В верхней панели баннеров появится значок A360 Desktop. Щелкните его правой кнопкой мыши и выберите «Приостановить синхронизацию».
Отключите запуск A360 при входе в систему Mac.
В верхней панели баннеров правой кнопкой мыши щелкните значок синхронизации с A360 и выберите «Настройки». Снимите флажок «Запуск A360 Desktop при загрузке системы».
Примечание. Единственный способ полностью отключить компонент A360 Drive — удалить его.
A360 Desktop Sync входит в комплект поставки следующих продуктов Autodesk как общий компонент: AutoCAD, AutoCAD for Mac, AutoCAD LT for Mac, AutoCAD LT, отраслевые продукты AutoCAD, Inventor. Если приобретен и установлен программный комплекс с любым из этих продуктов, значит, в данной системе может быть установлен и компонент синхронизации A360 Desktop. По умолчанию компонент отключен.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ, ПРИ ОБУЧЕНИИ ТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, НА БАЗЕ ОБЛАЧНЫХ УСЛУГ СЕРВИСА Autodesk A360
Аннотация
В статье рассмотрены возможности облачных услуг сервиса А360; на основе опыта автора представлена общая концепция организации обучения студентов; выделены преимущества, которые получают преподаватели и студенты при работе с облачными услугами Autodesk.
Ключевые слова: организация учебной деятельности, облачные сервисы A360, облачные сервисы Autodesk, преимущества А360, схема обучения в облаке
Каждый преподаватель стремится упорядочить работу студентов, организовав учебный процесс таким образом, чтобы студенты работали в течении семестра, а не выполняли всю работу в последние дни. При проведении практических занятий по дисциплине «Инженерная и компьютерная графика» в компьютерных классах важно сосредоточить внимание студентов на выполнении заданий и сохранить технику в рабочем состоянии. Систематический контроль этапов выполнения заданий позволяет мотивировать студентов на более качественное и своевременное предоставление преподавателю выполненных работ. Необходимо также исключить копирование студентом чужих работ.
Поставленные выше задачи решаются с помощью облачных услуг сервиса Autodesk A360.
Высокое качество и бесплатный доступ к программному обеспечению компании Autodesk, при условии его использования в учебных и научных целях [1], позволяют студентам осваивать новые современные технологии и выполнять учебные проекты, работая с полнофункциональными пакетами программ автоматизированного проектирования.
Облачные услуги сервиса A360, разработанные компанией Autodesk, созданы для централизованного управления совместной работой инженеров и дизайнеров, поэтому успешно могут применяться и в образовательном процессе. С подробным описанием сервиса можно ознакомиться на официальной странице сайта [2].
При работе с сервисом A360 преподаватель может удалённо организовывать, контролировать и управлять учебной деятельностью студентов, руководить творческими и научными проектами. Организованная с помощью облачных услуг сервиса учебная работа позволит более эффективно и рационально использовать время, отведённое на обучение и консультации студентов.
Сервис Autodesk 360 обладает следующими возможностями:
Для доступа к сервису A360 используется учётная запись образовательного сообщества Autodesk. Пройти регистрацию можно на странице, предоставляющей информацию о программном обеспечении для студентов, преподавателей и учебных заведений, ссылка на ресурс http://www.autodesk.com/education/free-software/. Вход в облако осуществляется по ссылке https://360.autodesk.com.
В качестве администратора преподаватель создаёт папки для работы студентов, первоначально можно присвоить им числовые названия 1, 2,3…n (в дальнейшем студент или преподаватель может переименовать папку), папку с шаблонами чертежей или с файлами заданий и папку с примерами выполненных чертежей. Для удобства работы созданные папки можно распределить по категориям: году обучения, специальностям, группам и т. п. Схема организации учебной деятельности с помощью облачных услуг сервиса A360 представлена на
рис. 1
К папке верхнего уровня можно предоставить одно из перечисленных прав доступа:
При полном доступе к папке пользователь может: использовать документы совместно с другими пользователями, удалять или перемещать файлы в папке, добавлять либо редактировать файлы, просматривать всё содержимое папки, загружать к себе на компьютер документы и просматривать действия с документами в папке.
При выполнении индивидуальных учебных работ, преподаватель ограничивает право использовать документ совместно с другими, выбрав из перечисленных прав доступа – Загрузка и обновление. Таким образом, студент сможет обновлять файлы по мере выполнения заданий. При случайном удалении шаблона с заданием, утраченные файлы можно восстановить. Преподаватель, выполняет роль администратора, поэтому на любом этапе выполнения проекта может изменить права доступа. Например, в день предоставления отчётности, закрыть работу над проектами, оставив право только на просмотр.
В Autodesk A360 можно загружать и просматривать в облаке более 50 форматов файлов чертежей, деталей и сборок, выполненных с помощью программного обеспечения Autodesk, Solidworks, CATIA, Pro-E, Rhino, and NX, а также загружать и просматривать файлы рисунков, документы офисных приложений компании Microsoft и презентации в формате *.pdf.
Для создания доступа к папкам студенту необходимо предоставить преподавателю адрес электронной почты, на которую придёт приглашение с указанием ссылки на папку, созданную с целью совместной работы с преподавателем. Другим вариантом предоставления доступа является вариант (случай), когда студент самостоятельно создаёт папку и отправляет приглашение преподавателю, но в этом случае администратором папки является студент.
Перейдя по указанной в письме ссылке, пользователь попадает на страницу входа в облачный сервис, вводит данные полученные при регистрации в образовательном сообществе, и попадает в своё облачное хранилище, где помимо демонстрационных файлов находится папка, предоставленная преподавателем.
Используя программное обеспечение компании Autodesk, студенты при выполнении работы открывают облачные файлы непосредственно в программах и по окончании работы сохраняют их в облачном хранилище. Например, работая в программе AutoCAD, пользователь совершает вход в сервис Autodesk 360, расположенную в верхнем правом углу программы. Autodesk 360 обеспечивает доступ к интернет-службам, интегрированным с программами на компьютере. Для обеспечения взаимосвязи на компьютере пользователя должна быть установлена программа A360 Desktop. По окончании работы студент сохраняет свои файлы в облаке и выполняет выход из служб. Обращаю внимание, если в настройках облака включено автоматическое сохранение файлов, а студент по окончанию занятия забыл выйти из службы А360, то последующие работы, выполняемые на компьютере пользователя, будут резервироваться и сохраняться в специальной папке на облачном сервисе «Automatic Copy».
Программа A360 Desktop, позволяет работать в офлайн режиме, при условии, что рабочие файлы прежде загрузились и обновись из облака. Чтобы удостовериться в актуальности Ваших файлов, нужно открыть временное хранилище A360 Desktop и обратить внимание на даты создания и значки папок, в которых хранятся файлы:
Используя для своей работы сервис Autodesk A360, пользователь обеспечивает надёжность хранения своих файлов. Он меньше рискует потерять информацию, чем тот, кто резервирует информацию на компьютере или на внешнем носителе.
При эксплуатации компьютерных классов, на каждый компьютер приходится в среднем 20-25 пользователей (пять пар, при полной загруженности класса в течении пяти дней). Нередко файлы теряются при поломке компьютера или в результате действий нерадивых студентов. Сохранение файлов в локальной сети позволяет избежать части проблем, но при этом теряется гибкость работы над проектом и скапливается большое количество версий файлов, которые превращаются в мусор. Начав работу над заданием в аудитории студент, благодаря облачному сервису, без дополнительных хлопот может продолжить работу за своим домашним компьютером.
Но это не единственное преимущество работы в облаке. После создания папки для совместного пользования преподаватель может проверять чертежи, помечать в них необходимые места и комментировать работы студентов из любого места мира, воспользовавшись любым мобильным устройством, подключенным к интернету. Работы всех студентов собраны в одном месте и находятся всегда в актуальном состоянии.
Все действия с файлами отображаются на главной странице A360 DRIVE, здесь можно не только просмотреть последние действия, но и воспользоваться фильтрами: оценить деятельность конкретного студента, просмотреть удалённые элементы (при необходимости их восстановить), просмотреть выполненные или выполняемые работы (новые версии), посмотреть задания с комментариями и пометками, если выполнялась визуализация, можно просмотреть все результаты работы.
В разделе «Документы», можно просмотреть подробную историю действий с файлами по каждой папке.
Если перейти к обновленному сервису https://myhub.autodesk360, преподаватели и студенты получают инструмент для организации совместной работы над проектом. Полученные результаты можно демонстрировать с помощью ссылки в письме или разместить для интерактивного просмотра на странице сайта.
Таким образом, в результате организации работы с помощью облачного сервиса А360 DRIVE студент получает следующие преимущества:
Преподаватель (куратора проекта), войдя в свой сервис A360 видит все обновлённые версии файлов студентов, поэтому сразу может внести замечания, создать пометки и комментарии. Информация после её внесения преподавателем сразу доступна студенту.
После входа в службу А360 DRIVE студент без лишних затрат времени, может приступить к выполнению заданий, не затрачивая времени на поиск, настройки, копирование, сохранение и т. п. операции.
Преимущества, которые получает преподаватель:
Например, пособие можно ограничить только правом на просмотр, при этом студенты не смогут его скачать или предоставить доступ стороннему лицу.
Работы студентов собраны в одном месте. Все действия с файлами записываются и их можно просмотреть и отфильтровать по датам, пользователям, типам файлов, обновлениям, наличии комментарий и пометок, загрузкам и просмотрам.
В том случае, если преподаватель желает уделить внимание отдельным студентам, он может оформить подписку и вся информация об их работе будет приходить на электронную почту или таким же образом можно отслеживать комментарии по заданиям.
Преподавателю не нужно подходить к каждому студенту, чтобы проверить работу за его рабочим компьютером во время практических занятий. Достаточно пригласить студента к своему монитору, предварительно открыв его работу в облаке или в редакторе на рабочем месте преподавателя.
Для пояснений и анализа общих ошибок студентов на экране с помощью проектора, у преподавателя под рукой всегда есть, актуальные для работы файлы текущей группы (студенты, как правило, позитивно относятся к анализу их работ в присутствии одногруппников и всегда находятся желающие предоставить свою работу для рассмотрения).
Студенты сосредоточены на выполнении заданий, а не находятся в процессе поиска файлов, заданий, флешки и т.п.
После выхода студента из службы А360, файлы автоматически удаляются.
Заключение
Использование облачных технологий при обучении студентов инженерно-техническим дисциплинам позволяет гибко и эффективно организовывать индивидуальную и коллективную работу студентов в аудитории и дома, сохраняя при этом функции контроля со стороны преподавателя. Преимущества, получаемые студентом при использовании сервиса A360, в учебной деятельности, мотивируют его на качественное и своевременное выполнение заданий.
Рисунки к докладу
Схема организации учебной деятельности с помощью облачных услуг сервиса A360
Вопросы и комментарии к выступлению:
Список литературы
10 марта 2015 года Минобрнауки России подписан приказ №190 о реорганизации
Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна и Санкт-Петербургского государственного технологического университета растительных полимеров с созданием опорного вуза с новым наименованием — «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна».
Лепаров Михаил Николаевич
(15 марта 2016 г. 22:34)
Здравствуйте, Ольга Васильевна!
Спасибо за информативный доклад. Я сам убеждено применяю интернетного общения со студентами. Они очень восторжено принимают такая возможность совместной работе. У меня следующие вопросы:
1. Как конкретно Вы исключяете копирование студентом чужих работ в облаке?
2. Каким образом поясняете ошибки в чертеже?
3. Сколько времени отделяете для работе с одним студентом по сравнение с безоблачном работе?
Пожалуйста, извините мой русский.
Михаил Николаевич, спасибо за Ваше внимание к докладу!
Отвечаю на первый вопрос.
Если папки изолированы (одна папка – один студент), то каждый студент видит в своём облаке только свою папку. Я в свою очередь вижу папки всех студентов. Конечно, студент может сохранить свою работу на компьютер и добровольно передать файл другому студенту, поэтому на кафедре разработаны многовариантные задания. Дату выполнения работ и общее время можно посмотреть в статистике чертежа. Если студенты пришли за знаниями, они не будут искать лазейки, но есть студенты с ленцой (или очень предприимчивые), которых ловила за руку при копировании чужих работ, в период, когда работы сохранялись в локальной сети в отведённом для резервирования месте.
Отвечаю на второй вопрос.
Отвечаю на третий вопрос.
Учёт времени не вела. Просматриваю работы в вечернее время (1-2 часа на проверку) Комментарии студенты получают частями (порциями). Стараюсь таким образом, побудить их к деятельности!
Времени на проверку уходит больше, чем при очном консультировании, так как в течении семестра консультации посещают единицы, а для проверки в облаке работы предоставляют активнее. Эффективность достигается за счёт перераспределения времени, которое ранее затрачивалось в конце семестра.
Лепаров Михаил Николаевич
(18 марта 2016 г. 1:22)
Здравствуйте, Ольга Васильевна!
Спасибо большое за подробный ответ. Оцениваю.
По втором вопросе: я подобным образом обозначаю ошибки. Когда чертеж сложный, тогда ошибки много- много время тратиться для пояснения студента так, что он понял однозначно сущность ошибки.
Извините появился еще один вопрос: студент как сдает задачу- на компютере Вашего кабинета (зале) или принтирует файл и его защищает?
Пожалуйста, извините мой русский.
Михаил Николаевич, спасибо за Ваши вопросы.
Принятая в ВУЗе форма отчётности: на бумажном носителе.
Выполненные задания распечатываются студентами, брошюруются и предоставляются преподавателю на проверку, а после защиты курсовой работы, сдачи экзамена или зачёта остаются на хранении.
Норма времени на проверку и защиту курсовой работы выделено 0,5 ч. На студента (в 2011 составляла 2 ч.). Из опыта, предпочтительно проводить защиту работ в присутствии нескольких представителей кафедры. На деле не всегда так получается.
На приём зачётов по нормативу ВУЗа – 0,25 ч. Зачёт без оценки. Поэтому зачастую задаю вопросы студентам и отвечаю на них сама.
Добрый день, Михаил Николаевич!
У нас облачный сервис в Black board, но когда с ним проблемы, то общаюсь со студентами по e-mail, как раньше, когда ВВ не было. Комментирование и пометки на чертежах через Snagit. Перегрузка значительная.
Вопрос о не самостоятельной работе, копировании работ студентами.
Мотивация, осознание необходимости научиться у студента д.б. личные,
Мы ему обязаны помочь усвоить и освоить, стимулировать к этому. А с нерадивостью своей пусть справляется сам. Ему это нужнее и победа над ней только закалит его как будущего инженера. И я вполне разделяю эту позицию.
С уважением, Усанова Е.В.
Лепаров Михаил Николаевич
(23 марта 2016 г. 21:26)
Здравствуйте, Елена Владимировна!
С другой стороне копирование становиться „джихадское” поведение все более студентов. Не всегда можеш установить копирование. Нельза допустить эта зараза в большим размером.
Разные преподаватели решают проблему по разному. Поэтому было бы техническая невозможность копирование, та решила бы вышеупоменатую проблему преподавателя. Тогда в немало случаи „подвести коня к водопою, но нельзя заставить его пить” превращается в „подвести коня к водопою и держи его там пока он пить”.
Пожалуйста, извините мой русский.
С уважением. А.Л. Хейфец
Лепаров Михаил Николаевич
(24 марта 2016 г. 0:46)
Здравствуйте, Александр Львович!
Мы в Европейском союзе, но далеко от Европейском союзе.
Например с 3-4 года у нас ВАК нет. Каждый университет создает научные кадры для себя. Критерии получения степени или звания снизились (сказал бы значительно), в результате резко увеличилось количество доцентов и профессорах в каждом ВУЗ-е. Многократно. А денги дадут за студент, а не за професора. Сейчас начался обратный процес- заторможения производство научных кадров.
Спасибо за предложение. Проблемы- у некоторые задачи весьма затруднительно (с наличного преподавательского состава) составить множество заданий. Кроме того у нас по дисциплине обучается около 600 студентов. Все задачи на этот учебный год будут в интернете- будьте уверены. Мы меняем номерации задачи, включаем и выключаем элементы, но это не достаточно. Результат неудовлетворительный. Подумаем еще раз.