Что способствует распространению радиоактивных веществ
Проверочная работа по обж на тему «Радиация вокруг нас»
Проверочная работа «Радиация вокруг нас»
А)имеет запах нашатырного спирта;
Б)стелется по земле на небольшой высоте;
Г)не имеет запаха, цвета и вкуса
2.В зоне радиоактивного заражения человек облучается и у него может возникнуть:
Б)поражение опорно-двигательного аппарата;
3.Какую профилактику нужно проводить в течение 7-ми дней при радиоактивном заражении:
4.Где начала работать в 1954 г. первая в мире атомная станция:
5.Где на нашей планете естественный радиационный фон повышен:
В) Франция, Бразилия;Египет;Индия;о.Науэ в Тихом океане;
Г) Франция, Бразилия,Индия, Египет,Россия.
7.Через какие продукты возможно получить высокие дозы облучения :
8. Какую цель преследует йодная профилактика?
Б) насытить щитовидную железу не радиоактивным йодом;
В) насытить щитовидную железу радиоактивным йодом;
Г) профилактика зоба.
9. Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? Назовите правильные ответы:
А) в результате прохождения радиоактивного облака;
Б) в результате потребления загрязненных продуктов питания;
В) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;
Г) в результате потребления загрязненной воды.
10 Что образуется в результате выпадения радиоактивных веществ из атмосферы на землю?
Выберите один ответ:
А) ничего не происходит;
В) зона радиоактивного загрязнения;
Г) зона антропогенного загрязнения.
11. Что наблюдается при авариях на АЭС, когда происходит загрязнение территории радиоактивными веществами? Выберите один ответ:
А)ничего не происходит;
Б)рост радиационного фона;
В)снижение радиационного фона;
Г)стабилизация радиационного фона.
12.Что способствует распространению радиоактивных веществ? Выберите не правильный ответ:
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1319610
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Радиационное загрязнение
К радиационному загрязнению относятся:
1) собственно радиационное загрязнение, под которым понимается физическое загрязнение среды, связанное с действием альфа- и бета-частиц и гамма-излучений, возникающих в результате распада радиоактивных веществ,
2) загрязнение окружающей среды радиоактивными веществами, т.е. по существу химическое загрязнение среды, связанное с превышением естественного уровня содержания (природного фона) радиоактивных веществ в окружающей среде.
Второй вид загрязнения среды проявляется в результате действия излучений, сопровождающих радиоактивный распад. Поэтому и контроль содержания радиоактивных веществ, и оценка их действия на живые организмы производится путем регистрации излучений. В связи с этим принято объединять эти два вида загрязнения и рассматривать их в качестве радиационного загрязнения окружающей среды.
Риск радиационной опасности. Результаты сравнительной оценки индивидуального среднего риска фатального исхода в год по данным, относящимся ко всему населению США, показывают, что индивидуальный риск погибнуть в результате катастрофы, связанной с аварией ядерного реактора, крайне мала по сравнению с другими факторами техногенного риска. Приведем также данные для США:
автомобильный транспорт – 3х10–4,
воздушный транспорт – 9х10–6,
железнодорожный транспорт – 4х10–6,
ядерная энергетика – 2х10–10.
Ниже приведены данные о величине периода полураспада некоторых радиоактивных элементов (радионуклидов), имеющих важное значение с точки зрения экологии:
Наиболее опасны стронций и цезий, которые трудно выводятся из организма. Обладая периодом полураспада, приблизительно равным средней продолжительности жизни человека, они создают опасность онкологических заболеваний и генетических нарушений.
Известно, что в России насчитывается около 800 ядерных объектов. С 1938 по 1993 гг. в мире было добыто около 1,7–1,8 млн. т природного урана. Сейчас суммарные запасы его оцениваются в 104–125 тыс. т в западных странах и 100 – 200 тыс. т в бывшем СССР. По экспертным оценкам, в мире произведено около 1100 т плутония (в том числе, 250–400 т оружейного плутония), из которых от 7 до 10 т распылено в окружающей среде. Учитывая очень большой период полураспада этого элемента, очевидно, что его вредное воздействие на биосферу и здоровье человека будет ощущаться многие сотни и даже тысячи лет. Отметим, что для человека смертельно опасны при попадании внутрь всего 2 мкг плутония. Согласно подсчетам известного ученого-ядерщика академика А.Д. Сахарова, которого называют «отцом советской водородной бомбы», рассеянные в биосфере 7–10 т плутония ответственны за гибель от рака и лейкемии более 5 млн. жителей планеты.
Ядерные взрывы. По официальным данным, к началу 1993 года на существующих в мире пяти ядерных полигонах – Невада (США, Великобритания), Новая земля (СССР, ныне Россия), Семипалатинск (Казахстан), Муруроа (Франция), Лобнор (Китай) было произведено более 2000 ядерных взрывов:
Как видно из вышеприведенной таблицы, большая часть взрывов военного назначения относится к подземным испытаниям, которые также вносили свою, хотя и меньшую, долю выбросов радиоактивных веществ в окружающую среду. Наряду с такими подземными ядерными взрывами (ПЯВ) в мире с конца 50-х годов проводились подземные ядерные взрывы в мирных целях, т.е. для нужд народного хозяйства, например, для сооружения водохранилищ, подземных хранилищ вредных отходов, при добыче полезных ископаемых и т.п. Первый ПЯВ в мирных целях был осуществлен в США в 1957 г., а на территории России – в 1965 г. Такие взрывы проводились практически до начала 90-х годов. За этот период на территории СНГ, только по официальным данным, было проведено 116 взрывов, в том числе на территории России 90, (в европейской части – 59 взрывов, в Сибири – 31).
Следовательно, к пяти ядерным суперполигонам надо добавить еще около двух сотен полигонов на земном шаре, которые также способствовали широкому распространению радиоактивного загрязнения биосферы.
Ядерная энергетика. Первая в мире АЭС (атомная электростанция) была построена в СССР в 1954 году в Обнинске под Москвой. В настоящее время уже около 30 стран производят электроэнергию на АЭС, а темпы прироста этого вида электроэнергии в мире в два раза превышают темпы прироста всех видов электроэнергии, несмотря на то, что ряд стран (Австрия, Россия, Швейцария) заморозили свои ядерно-энергетические программы после Чернобыльской катастрофы. Доля ядерной электроэнергетики в мире составляет 17%. Ведущей в этой области в настоящее время является Франция, которая вырабатывает на АЭС 75% электроэнергии. В России выработка электроэнергии на АЭС составляет около 12%. В списке стран, имеющих АЭС, Россия по производству электроэнергии на АЭС занимает 18-е место. Для сравнения отметим, что США со своими 19% в этом списке находятся на 11-м месте. Одной из экологически важных проблем развития ядерной энергетики является упоминаемая ранее проблема хранения и переработки радиоактивных отходов.
Медицина и наука. Использование изотопов радиоактивных элементов в медицине для диагностики и в лечебных процедурах также способствует широкому территориальному распространению радиационного загрязнения. Если ядерные взрывы практически прекращены, то медицина остается действующим в настоящее время фактором радиационной опасности. Другим действующим до сих пор фактором радиационного загрязнения среды являются многочисленные исследовательские ядерные реакторы, существующие в университетах и научно-исследовательских центрах (лабораториях, институтах и др.) в разных странах мира. Исследовательские реакторы широко используются в экспериментах, при получении изотопов, проведении нейтронно-активационного анализа материалов, создании перспективных типов реакторов и т. д. Столь широкий диапазон работ привел к тому, что к концу 1991 г. в мире было около 500 реакторов, в том числе в США – 94, в СНГ – 66, в Германии – 25, во Франции и Японии – по 19, в Канаде – 14, в Китае – 12.
Тест по ОБЖ 8 класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 8 класс
1.РОО-объект на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют:
А)имеет запах нашатырного спирта;
Б)стелется по земле на небольшой высоте;
Г)не имеет запаха, цвета и вкуса
3.В зоне радиоактивного заражения человек облучается и у него может возникнуть:
Б)поражение опорно-двигательного аппарата;
4.Какую профилактику нужно проводить в течение 7-ми дней при радиоактивном заражении:
5.Ориентировочная норма радиационной безопасности человека за год:
6.Где начала работать в 1954 г. первая в мире атомная станция:
7.Где на нашей планете естественный радиационный фон повышен:
В) Франция, Бразилия;Египет;Индия;о.Науэ в Тихом океане;
Г) Франция, Бразилия,Индия, Египет,Россия.
9.Через какие продукты возможно получить высокие дозы облучения :
10. Какую цель преследует йодная профилактика?
Б) насытить щитовидную железу не радиоактивным йодом;
В) насытить щитовидную железу радиоактивным йодом;
Г) профилактика зоба.
11. Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? Назовите правильные ответы:
А) в результате прохождения радиоактивного облака;
Б) в результате потребления загрязненных продуктов питания;
В) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;
Г) в результате потребления загрязненной воды.
12 Определите какие из приведенных марок противогазов и респираторов необходимо использовать для защиты от радиоактивного йода? Назовите правильный ответ:
13. За счет чего в основном образуется естественный радиационный фон? Назовите правильный ответ:
А) за счет радиации Солнца, Земли, внутренней радиоактивности человека, рентгеновских исследований, флюорографии, радиоактивных осадков от ядерных испытаний, проводившихся в атмосфере;
Б) за счет увеличения добычи радиоактивных материалов;
В) за счет роста химически опасных производств, использования радиоактивных материалов на производстве;
Г)сжигания угля, нефти, газа на ТЭЦ.
14. Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте? Определите из предложенных вариантов последовательность ваших действий:
А) включить радиоприемник, телевизор и выслушать сообщение;
освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор;
Б) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые продукты питания, вещи и документы;
В) надеть средства индивидуальной защиты;
Г) следовать на сборный эвакуационный пункт и вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет»;
15. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
А) находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
Б) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли;
В) двигаться по высокой траве и кустарнику;
Г) избегать движения по высокой траве и кустарнику; без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам;
16. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:
А) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;
Б) пойти домой, включить радио или телевизор, выслушать информацию и выполнить указания;
В) продолжать игру, не обращая внимания, на происходящее вокруг;
Г)спуститься в подвал
17 Что образуется в результате выпадения радиоактивных веществ из атмосферы на землю?
Выберите один ответ:
А) ничего не происходит;
В) зона радиоактивного загрязнения;
Г) зона антропогенного загрязнения.
18. К чему приводит использование радиоактивных источников в промышленности? Выберите один ответ:
А) ни к чему не приводит;
Б) к дополнительному повышению уровня здоровья людей;
В) к дополнительному облучению людей;
Г)к дополнительному улучшению окружающей природной среды и гармонии во взаимодействии человека с природой.
19. Что наблюдается при авариях на АЭС, когда происходит загрязнение территории радиоактивными веществами? Выберите один ответ:
А)ничего не происходит;
Б)рост радиационного фона;
В)снижение радиационного фона;
Г)стабилизация радиационного фона.
20. Как называются приборы, предназначенные для обнаружения радиоактивных излучений и измерения их энергии?Выберите один ответ:
А)радиотехнические;
Б)эргономические;
В)дозиметрические;
21. От каких показателей зависит величина дозы облучения человека? Выберите один ответ:
А)таких показателей не существует;
Б)от уровня радиации, времени пребывания человека на загрязненной местности и степени его защиты;
В)от уровня радиации, общей массы и роста человека;
Г)не знаю
22. Определите, чему равно в год фоновое облучение населения?
Выберите один ответ:
23. Определите, чему равно допустимое аварийное облучение (разовое) персонала? Выберите один ответ:
А)10 бэр;
Б)15 бэр;
В)20 бэр;
Г)25 бэр.
24.Что способствует распространению радиоактивных веществ? Выберите не правильный ответ:
25.Что необходимо сделать, если по условиям радиационной обстановки дальнейшее пребывание людей в данной местности не безопасно?
А) произвести эвакуацию населения в безопасные районы;
Б) произвести массовую вакцинацию;
В) произвести госпитализацию населения;
Г) ничего не делать.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-806061
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тестирование 8 класс РОО
Новостроевская средняя школа Озерского района Калининградской области
Контрольно-измерительный материал по курсу ОБЖ
на тему: «Аварии на радиационном опасном объекте (РОО)»
(8 класс, базовый уровень)
Новостроево – 2016 г.
Инструкция для учителя
1. Контрольно – измерительный материал предполагает выявление минимального уровня обученности учащихся в соответствии с приказом МО и Н РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
2. Тестовые задания включают в себя 25 вопросов с вариантами ответов, где нужно выбрать один или несколько верных и записать в соответствующий столбец.
3.На выполнение работы отводится 25 минут.
4.Учащиеся выполняют работу на отдельных листах. Задания выполняются в том порядке, в котором они даны.
5. Критерии оценок. Каждый правильный ответ тестовых заданий оценивается в 1 балл. За неверный ответ, содержащий ошибку, выставляется 0 баллов.
Максимальный балл – 25.
Оценивание теста обучающихся производится по следующей системе:
«2» ставится за работу, в которой не выполнено более половины заданий.
Если учащийся допускает три исправления и более, то отметка снижается на один балл.
К чему приводит использование радиоактивных источников в промышленности?
А) ни к чему не приводит;
Б) к дополнительному облучению людей;
В) к дополнительному повышению уровня здоровья людей.
Г) улучшению окружающей обстановки.
Правильный ответ «Б», ставим букву «Б» в столбец под цифрой 1 и т.д.
Задания читайте внимательно. За три исправления и более отметка снижается на один балл.
Тест «Аварии на РОО»
1. РОО – это объект на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют:
А) химические вещества;
Б) радиоактивные вещества;
Г) минеральные вещества
А) имеет запах нашатырного спирта;
Б) стелется по земле на небольшой высоте;
Г) не имеет запаха, цвета и вкуса
3. В зоне радиоактивного заражения человек облучается и у него может возникнуть:
Б) поражение опорно-двигательного аппарата;
4. Какую профилактику нужно проводить в течение 7-ми дней при радиоактивном заражении:
5. Ориентировочная норма радиационной безопасности человека за год:
6. Где начала работать в 1954 г. первая в мире атомная станция:
7. Где на нашей планете естественный радиационный фон повышен:
А) Россия, Индия, Бразилия, Египет;
Б) Франция, Бразилия, Египет;
В) Франция, Бразилия, Египет, Индия, о.Науэ в Тихом океане;
Г) Франция, Бразилия, Индия, Египет, Россия.
9.Через какие продукты возможно получить высокие дозы облучения :
10. Какую цель преследует йодная профилактика?
Б) насытить щитовидную железу не радиоактивным йодом;
В) насытить щитовидную железу радиоактивным йодом;
Г) профилактика зоба.
11. Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? Назовите правильные ответы:
А) в результате прохождения радиоактивного облака;
Б) в результате потребления загрязненных продуктов питания;
В) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;
Г) в результате потребления загрязненной воды.
12 Определите какие из приведенных марок противогазов и респираторов необходимо использовать для защиты от радиоактивного йода? Назовите правильный ответ:
13. За счет чего в основном образуется естественный радиационный фон? Назовите правильный ответ:
А) за счет радиации Солнца, Земли, внутренней радиоактивности человека, рентгеновских исследований, флюорографии, радиоактивных осадков от ядерных испытаний, проводившихся в атмосфере;
Б) за счет увеличения добычи радиоактивных материалов;
В) за счет роста химически опасных производств, использования радиоактивных материалов на производстве;
Г) сжигания угля, нефти, газа на ТЭС.
14. Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте? Определите из предложенных вариантов последовательность ваших действий:
А) включить радиоприемник, телевизор и выслушать сообщение;
освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор;
Б) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые продукты питания, вещи и документы;
В) надеть средства индивидуальной защиты;
Г) следовать на сборный эвакуационный пункт и вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет»;
15. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
А) находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
Б) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли;
В) двигаться по высокой траве и кустарнику;
Г) избегать движения по высокой траве и кустарнику; без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам;
16. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:
А) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;
Б) пойти домой, включить радио или телевизор, выслушать информацию и выполнить указания;
В) продолжать игру, не обращая внимания, на происходящее вокруг;
Г) спуститься в подвал
17. Что образуется в результате выпадения радиоактивных веществ из атмосферы на землю?
Выберите один ответ:
А) ничего не происходит;
В) зона радиоактивного загрязнения;
Г) зона антропогенного загрязнения.
18. К чему приводит использование радиоактивных источников в промышленности? Выберите один ответ:
А) ни к чему не приводит;
Б) к дополнительному повышению уровня здоровья людей;
В) к дополнительному облучению людей;
Г) к дополнительному улучшению окружающей природной среды и гармонии во взаимодействии человека с природой.
19. Что наблюдается при авариях на АЭС, когда происходит загрязнение территории радиоактивными веществами? Выберите один ответ:
А) ничего не происходит;
Б) рост радиационного фона;
В) снижение радиационного фона;
Г) стабилизация радиационного фона.
20. Как называются приборы, предназначенные для обнаружения радиоактивных излучений и измерения их энергии? Выберите один ответ:
А) радиотехнические;
Б) эргономические;
В) дозиметрические;
21. От каких показателей зависит величина дозы облучения человека? Выберите один ответ:
А) таких показателей не существует;
Б) от уровня радиации, времени пребывания человека на загрязненной местности и степени его защиты;
В) от уровня радиации, общей массы и роста человека;
Г) не знаю
22. Определите, чему равно в год фоновое облучение населения?
Выберите один ответ:
23. Определите, чему равно допустимое аварийное облучение (разовое) персонала? Выберите один ответ:
А) 10 бэр;
Б) 15 бэр;
В) 20 бэр;
Г) 25 бэр.
24.Что способствует распространению радиоактивных веществ? Выберите не правильный ответ:
25.Что необходимо сделать, если по условиям радиационной обстановки дальнейшее пребывание людей в данной местности не безопасно?
А) произвести эвакуацию населения в безопасные районы;
Б) произвести массовую вакцинацию;
В) произвести госпитализацию населения;
Г) ничего не делать.
Фамилия, имя __________________________ 8 класс
Кол-во правильных ответов_____ %____ оценка____
Список использованной литературы
1.Аварии и катастрофы. Предупреждение и ликвидация последствий: Учебное пособие в 3-х книгах / Под ред. К.Е. Кочеткова, В.А. Котляревского и А.В. Забегаева,1995.
3.Смирнов А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС: 8 класс.-М.:Просвещение, 2017.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-843290
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.