Что составляет магическую единственность
Презентация по музыке на тему «Магическая единственность музыкального произведения» (7 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Магическая единственность» музыкального произведения
Музыка — это вид искусства, отражающий действительность в звуковых художественных образах, активно воздействующих на психику человека. Музыка играла и играет огромную роль в жизни человека. Одна из главных ее функций — объединять людей, поскольку язык музыки понятен без перевода.
Откуда же появилась музыка? Раньше всего возникла народная музыка. Первоначально звуки первых инструментов (они были ударными) сопровождали утомительный и однообразный труд. Затем появилась военная и культовая музыка.
Еще в Древней Греции музыканты подавали сигналы войскам и играли в храмах.
Так постепенно сформировались две основных составляющих музыки — профессиональная и народная.
Со временем к ним добавилось и деление музыки на культовую и светскую.
Что является одной из главных форм деятельности на уроках музыки? Мы уже много знаем о классических произведениях, о композиторах, сочинивших эту музыку. Давайте повторим, а что такое музыкальное произведение?
Музыкальное произведение – сочинение, состоящее из звуков с текстом или без текста, исполняемое голосом или с помощью инструментов. Музыкальное произведение – это единое целое, как и любое художественное произведение.
Самыми важными и яркими средствами музыкальной выразительности являются: мелодия гармония ритм лад тембр Поддерживая и обогащая друг друга, они выполняют единую творческую задачу – создают музыкальный образ и воздействуют на наше воображение. Средства музыкальной выразительности
Мелодия Когда слушаешь музыку, невольно обращаешь внимание на ведущий голос, главную музыкальную тему. Это звучит мелодия. Греческое слово мелодия состоит из двух корней: melos и ode, что означает «пение песни». Мелодия – это содержание произведения, его стержень. Она передает главные художественные образы.
Гармония Это слово пришло к нам из Греции и в переводе означает «стройность», «созвучность», «слаженность». Гармония имеет 2 смысла: приятная для слуха слаженность звуков, «благозвучие»; объединение звуков в созвучия и их закономерное последование.
Лад Лад в музыке создает настроение. Оно может быть радостным, светлым или, наоборот, задумчивым, печальным. Лад – славянское слово и переводится как «мир», «порядок», «согласие». В музыке лад означает взаимосвязь и согласованность звуков, различных по высоте. Самыми распространенными ладами являются мажор и минор.
Тембр Тембр в переводе с французского означает «окраска звука». Тембр – это отличительный знак каждого музыкального инструмента или человеческого голоса.
О каких музыкальных произведениях сложнее говорить? О музыкальных произведениях, никакой программы не содержащих. О музыкальных произведениях непрограммной музыки. Несмотря на отсутствие литературной программы, такие произведения имеют не менее богатое музыкальное содержание.
Какие бывают музыкальные произведения непрограммной музыки Концерты; Симфонии; Сонаты; Этюды; Инструментальные пьесы…
Что такое соната? Сона́та (итал. sonare — звучать) — жанр инструментальной музыки, а также музыкальная форма, называемая сонатной формой. Сочиняется для камерного состава инструментов и фортепиано. Как правило, соло или дуэта. Л. В. Бетховен
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы найдете в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках» Д.Д. Шостакович. 1906—1975 Советский композитор, пианист
Итог урока. Музыка говорит с нами ярким выразительным языком. И его необходимо знать и понимать. Вот тогда искусство станет для нас близким и доступным. И мы, слушая музыкальные произведения, сможем восхищаться виртуозностью показа отдельных выразительных средств произведения: чувствовать эмоциональность мажора или минора, любоваться красотой гармоний, многоцветной палитрой тембров, неповторимым многообразием ритмических рисунков.
Домашнее задание. Учебник музыка 7 класс. Темы 1 – 2. Предисловие и вступление к 1 части «Содержание в музыке». Выучить слова песни «Что такое осень».
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания музыки в условиях реализации ФГОС
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-620350
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что составляет магическую единственность художественного произведения?
Что составляет магическую единственность художественного произведения.
Каждое произведение искусства является воплощением единства содержания и формы.
Одно без другого мертво и существовать в искусстве не может.
Сравнить язык 3 художественных произведений литературного музыкального и живописного какие средства выразительности каждого вида искусства создают единый Драматический напряженный образ?
Сравнить язык 3 художественных произведений литературного музыкального и живописного какие средства выразительности каждого вида искусства создают единый Драматический напряженный образ.
Почему художественное произведение можно уподобить загадке?
Почему художественное произведение можно уподобить загадке.
2)Только ли образы действующих лиц определяют художественные особенности баллады Шуберта?
* Какое литературное произведение лежит в основе либретто балета П?
* Какое литературное произведение лежит в основе либретто балета П.
* Какими художественными средствами(линия, цвет, свет, ритм, композиция и др.
) художник передал контраст музыкальных тем?
СРОЧНО вопрос : Какие песни, кюи, художественные произведения вы знаете?
СРОЧНО вопрос : Какие песни, кюи, художественные произведения вы знаете?
Запишите впечатления от любимых художественных произведений?
В чем ты видишь главные черты сходства и отличия при воплощении художественных образов времён года в произведениях вивальди и чайковского?
В чем ты видишь главные черты сходства и отличия при воплощении художественных образов времён года в произведениях вивальди и чайковского?
Почему понимание художественного произведения нередко отождествдяют с разгадкой?
Почему понимание художественного произведения нередко отождествдяют с разгадкой?
ПОМОГИТЕ СРОЧНО НУЖНО!
Названия художественных и музыкальных произведений в которых есть героическая тема?
Названия художественных и музыкальных произведений в которых есть героическая тема.
Моцарт и Сальери, Сказка про волшебную дудочку.
1. Аренский Антон (Антоний) Степанович 2. Балакирев Милий Алексеевич 3. Березовский Максим Созонтович 4. Бородин Александр Порфирьевич 5. Бортнянский Дмитрий Степанович 6. Варламов Александр Егорович 7. Верстовский Алексей Николаевич 8. Глазун..
B) Инструментального концерта.
У Шопена оба эти жанра наполнены глубоким содержанием очень личным и всечеловеческой сохраняя признаки жанра, воспринимаются совсем иначе, как красивые пьесы особенно эти этюды ушли от своих собратьев.
Шум дождя и щебетания птиц.
Что составляет магическую единственность художественного произведения?
В чем заключается магическая единственность любого художественного произведения?
Часто термин «магическая единственность» используют в отношении музыкальных произведений, но на самом деле он справедлив для любого художественного произведения.
Но и в литературе мы видим те же примеры магического единства. Невозможно написать трагический роман о несчастной любви в шутливой, фривольный форме. автор обязательно будет использовать возвышенный язык, передающий возвышенные чувства героев.
В этом суть принципа магического единства.
В том, что в художественном произведение идеально сочетается форма и содержание. Если автор пишет, например, любовный роман, так и атмосфера и диалоги и окружение героя будут соответствовать тому, чтобы вызвать у читателя определенные эмоции, впечатления и так далее.
Если это повесть о героизме, патриотизме во время ВОВ, так мастер и должен сделать так, чтобы читатель проникся, прочувствовал это произведение, чтобы в читателе проснулись именно патриотические чувства к своей Родине.
Вы можете запатентировать изобретение, модель, образец, программу и т.д. (А именно идею увы нет.)
Но для этого,конечно следует заплатить налог и знать куда платить.
Сейчас в наше время проводится много краж или копирования того над чем Вы например долго работали.
Даже написав книгу и отдав ее в издательство необходимо для начала ее запатентировать! т.е. Получить право авторства!
В Москве ( к сожалению Вы не написали город), это можно сделать тут.
Такой вопрос, что и ответить на него однозначно невозможно:). Сейчас принято самые популярные литературные произведения называть бестселлерами. Самые популярные фильмы получили название «блокбастеры», а самые популярные музыкальные произведения называют «хитами».
Может быть, я не совсем правильно поняла вопрос, художественными произведениями считаются и фильмы, и картины, и музыка, и романы, и стихи.
Если имелись в виду литературные произведения, то на постсоветском пространстве остаются популярными несмотря ни на что А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, С.Есенин, Ф.М.Достоевский, А.П.Чехов, Л.Толстой и многие другие писатели, которых сейчас принято называть классиками.
Понимаете, считать популярность автора по продажам книг, как сейчас это часто делают, не совсем правильно. Понятно, что новые интересные книги будут покупаться больше, чем интересные старые. Но это совсем не значит, что классические произведения не популярны, многие перечитывают по несколько раз именно классику, а не новомодную литературу. И почти то же самое можно сказать и о других художественных произведениях, о картинах, музыке, стихах.
Конечно же, это рассказ. Именно рассказ принято считать небольшим произведением, которое пишется в прозе. Разъяснение на эту тему можно даже увидеть в Большом Энциклопдическом Словаре.
Своё начало рассказ берёт с очень древних времён, от разнообразных притч, сказок и сказаний, то есть от жанра фольклор. В нашей современности рассказ стал самостоятельным, даже обособленным, литературным произведением, написанным в письменной форме.
Некоторое сходство с рассказом имеют новеллы и очерки, которые иногда даже трудно отличить от рассказа. Поэтому в наше время очерки и новеллы считаются некоторой разновидностью жанра рассказ.
Что же из себя представляет рассказ? Это не очень большое литературное, и конечно же, художественное произведение, написанное в прозе, в повествовательной форме
О единстве содержания и формы в художественном произведении
О единстве содержания и формы в художественном произведении
Содержание:
Художественный материал:
Поэзия:
Живопись:
Музыка:
Характеристика видов деятельности:
«Один лишь Дух, коснувшись глины, творит из неё Человека…»
Музыка! Как прекрасна и поистине безгранична эта область человеческой культуры! Целый океан живых страстей, возвышенных мечтаний и благородных стремлений человечества заключён в творениях музыкальной классики.
Мир музыки поистине безбрежен. Он охватывает разные эпохи истории, разные слои общества, различные, очень непохожие друг на друга национальные традиции. Поверхностно мыслящий слушатель иной раз с лёгкостью отбрасывает чуждую ему музыку, рождённую в далёком прошлом или в чужих странах и континентах. Между тем музыкальная культура XX столетия, благодаря расцвету современных средств массовой информации (радио, телевидение, грамзаписи), а также усилившимся контактам между нациями, заметно расширила свои хронологические и географические рамки.
Мы намного больше знаем о музыкальном прошлом, шире ориентируемся в музыке народов Азии, Африки, Латинской Америки. Просвещённый слушатель сегодня испытывает особую эстетическую радость, постигая очарование музыкальной старины, немеркнущее обаяние пьес Моцарта и Гайдна, Куперена и Вивальди. Он не перестаёт восхищаться вечно живыми творениями великого Баха, нисколько не потерявшими своей красоты и мудрости. Шедевры баховской музыки не только не стареют, но как будто ещё сильнее, глубже захватывают людей XXI столетия. Так же не стареет для нас чудесная музыка Глинки, всякий раз поражая своей вечно юной эмоциональной прелестью.
Глубочайшие творения классического искусства живут века, не теряя своей свежести. Они отобраны человечеством из сотен и тысяч образцов и вошли в золотой фонд мировой культуры. Такие произведения не стареют, время бессильно перед ними. Обладая высоким художественным совершенством, воплощая передовые идеи человечества, они сохраняют до наших дней значение своего рода эталона, образца, порой недосягаемого.
Прошло более двухсот пятидесяти лет после того, как Иоганн Себастьян Бах завершил свою прославленную си-минорную Мессу, а люди и поныне жадно вслушиваются в эту музыку, проникнутую мудростью и силой чувств. Более полутораста лет назад написана Девятая симфония Бетховена, но в наши дни каждое её исполнение проходит при переполненных залах. Виктор Гюго сказал когда-то, что шедевр искусства рождается навеки. В этом отличие вечно живой классической музыки от музыки неглубокой, модной, но быстро стареющей.
Естественно, что не всякая симфония или опера обязательно лучше, содержательнее, глубже любой песни. Лучшие творения народного искусства, в частности прекраснейшие песни различных народов мира, так же бессмертны, как и признанные произведения композиторов-классиков.
Когда-то А. И. Герцен писал своему сыну: «Есть классические художественные творения, без которых человек не есть полный человек». Он имел в виду, что люди, которые проходят мимо этих великих богатств, непростительно обедняют свой духовный мир, лишают себя несравненной интеллектуальной радости. А жизнь, лишённая красоты, не освещённая светом искусства, превращается в нечто унылое, бесцветное, механическое.
Почему же одни произведения умирают, едва появившись на свет, а иные – живут в веках, приобщая к своим глубинам всё новые и новые поколения?
Много веков назад древнегреческий философ Аристотель подчёркивал разницу между прекрасным лицом и прекрасно нарисованным лицом. Великий мыслитель одним из первых угадал, что смысл искусства не в изображении красивых явлений, а в поиске и воплощении скрытой сущности вещей.
Умение видеть скрытое, глубинное – одно из необходимых условий подлинного творчества. Об этом писал замечательный русский поэт Ф. Тютчев, учивший нас истинному пониманию природы.
Не то, что мните вы, природа,
Не слепок, не бездушный лик,
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Однако самого тонкого слуха, самого острого зрения, самой чуткой интуиции недостаточно для того, чтобы на свет появилось произведение искусства. Мало увидеть и понять – нужно ещё и воплотить. С воплощением порой связана самая напряжённая сторона творчества – та, что вынуждает исписывать горы бумаги, проделывать невероятные путешествия, переживать невероятные путешествия, переживать минуты глубокой тревоги – и всё ради одной единственной фразы, штриха, мелодии.
Среди музыкантов не редкость признания в том, как порой после бесплодных долгих поисков нужные интонации или созвучия внезапно приходили как бы свыше, потрясая своей убедительностью, истинностью. Так, Йозеф Гайдн, когда его осенила мелодия (в оратории «Сотворение мира» выражающая рождение света), воскликнул, ослеплённый её блеском: «Это не от меня, это свыше!»
Поэтому среди объяснений загадочной природы музыкального искусства одним из первых стоит признание его божественной сущности. И тот, кому судьба предназначила быть творцом, изначально носит в душе некий идеал, с которым он сверяет всё, что создаёт. Такой идеал – некая «магическая единственность» замысла и его воплощения или, если воспользоваться научным определением, единство содержания и формы.
Это была прекрасная мысль: написать четыре концерта для скрипки с оркестром, соответствующие смене времён года. Какое разнообразие картин, какое неисчерпаемое богатство красок! Весна, с её сияющим небосводом, томительная нега летнего полдня, великолепие осенней охоты и, наконец, радостная забава зимы – коньки. Он населил музыку щебетом и пересвистом птиц, журчанием ручьёв, громкими криками охотничьих рогов. С упоением живописал яростную симфонию грозы: шум тугих дождевых струй, завывание ветра, ослепительные зигзаги молний. Порой всё это виделось ему так ясно, что вместе с музыкой к нему приходили слова. Он вписывал их в партитуру, надеясь, что стихи помогут лучше понять сочинение.
В полях лениво стадо бродит.
От тяжкого, удушливого зноя
Страдает, сохнет всё в природе,
Томится жаждой всё живое.
Кукушки голос звонко и призывно
Доносится из леса. Нежный разговор
Щегол и горлица ведут неторопливо,
И тёплым ветром напоен простор.
Вдруг налетает страстный и могучий
Борей, взрывая тишины покой.
Вокруг темно, злых мошек тучи.
И плачет пастушок, застигнутый грозой.
От страха, бедный, замирает:
Бьют молнии, грохочет гром,
И спелые колосья вырывает
Гроза безжалостно кругом.
Нет, в звуках картины времён года получились гораздо ярче.
Иван Константинович Айвазовский соединил воедино две своих музы – море и Пушкина, и посвятил картину поэту.
Примечательно, что пейзаж, то есть изображение моря, написан Айвазовским, а фигура поэта – Ильёй Ефимовичем Репиным. Это связано с тем, что возможности к портретному изображению Айвазовским были весьма ограничены, а вот морские пейзажи он рисовал просто гениально.
По заверениям исследователей, картина имеет прямую связь со стихотворением «К морю». В нём поэт описывает прощание с гордой «свободной стихией», сравнивает её со своим другом, чей «шум призывный» останется в сердце навсегда.
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.
Присмотритесь к полотну – пейзаж на нём романтический, морской, но суровый. Черные глыбы камней свалены бесформенной кучей, будто руками сказочного великана. Сам фон полотна серый, почти белёсый, а вот фигура Пушкина, вся в чёрном, имеет резкий контраст со всей тональностью. Левой рукой, отведённой в сторону, поэт словно прощается с морем, таким близким его душе, а в правой он держит шляпу. Ветер растрепал волосы Пушкина, сорвал с его головы капюшон, но он только наслаждается солёными брызгами бушующей стихии. Его лицо спокойно и вдохновенно, а взгляд устремлён за горизонт…
Если говорить о море, то именно оно – самое загадочное и романтичное создание природы. Человек сталкивался с ним повсеместно, видел от него радости и горе. Поэты, писатели и художники не могли пройти мимо маринистических мотивов, поэтому столь велико количество произведений, посвящённых морю. Следует сказать, что Пушкина, как творческого человека, не могла не привлечь романтика моря.
Для него оно стало близким другом, прощание с которым не даст забыть о времени, проведённом вместе. Кажется, что вольная атмосфера моря передалась и самому Пушкину, который ощутил единение со стихией и влечение к ней. Неудивительно, что море на холсте Айвазовского кажется живым, а у каждого, кто хоть раз видел картину, создаётся впечатление, что оно общается с поэтом.
Презентация
В комплекте:
1. Презентация, ppsx;
2. Звуки музыки:
Вивальди. Лето. III часть (из цикла «Времена года» для скрипки с оркестром), mp3;
3. Сопровождающая статья, docx.