Что согласно учению неоплатоников является началом всего существующего
Неоплатоники: восхождение души
«Единое — свет абсолютно чистый и простой; ум — солнце, имеющее свой собственный свет; душа — луна, заимствующая свет от солнца; материя — мрак.»
Плотин
Неоплатонизм — направление древнегреческой философии, основанное на идеях Платона, включающее идеи Аристотеля и элементы восточных учений. Целью неоплатонизма было единение с богом.
Синтез учений Платона и Аристотеля
Основателем неоплатонизма считается Плотин, а его учителем был Аммоний Саккас, о жизни которого не сохранилось почти никаких сведений. Известно только, что в молодости он работал грузчиком в порту, откуда и получил свое прозвище («саккас» означает «мешок»). По воспитанию Аммоний был христианином, но, познакомившись с учениями Древней Греции, отказался от христианства, посчитав, что истина скорее в философии, чем в религии.
Обнаружив сходство во взглядах Платона и Аристотеля, Аммоний Саккас первым начал объединять эти два учения. В первую очередь он соединил идею Платона о нематериальности души и идею Аристотеля о космическом уме, при помощи которого создается все во Вселенной. Дальше над новой философской системой работали ученики Аммония, в первую очередь Плотин. В чем же суть этой системы? В ее центре находится учение о Едином. Этот термин означает и высшее благо, и первоначальное состояние мира до его разделения на материю и идеи. Единое необъяснимо и недоступно человеческому уму. Оно противоречиво по своей природе: неразделимо, и в то же время создает все многообразие вещей и явлений.
Неоплатоники считали, что мир порождается в результате эманации (излияния) Единого, которая осуществляется в три этапа. Сначала появляется ум, затем душа, а на последнем этапе материя, самая грубая часть мироздания. Уже на первом этапе Единое теряет свою целостность, так как ум содержит в себе множество идей. Появление души — это дальнейшее разделение, так как во Вселенной огромное разнообразие душ. Кроме того, каждая душа состоит из двух частей: высшей, бессмертной, и низшей, исчезающей вместе с телом.
«Любовь входит в каждую душу настолько сильно, насколько эта душа способна пробудить в себе воспоминание о божественном и вечном» (Плотин)
Спасение души в системе неоплатоников
Плотин одиннадцать лет учился у Аммония Саккаса, потом изучал индийскую и персидскую философию, откуда заимствовал некоторые элементы. Вслед за Платоном он считал, что душа спускается с небес на землю и обретает тело. Главной его задачей было нахождение пути, по которому душа может подняться к богу.
Единое, как считали неоплатоники, создавая все в мире, движется сверху вниз. Поэтому каждый последующий уровень мироздания меньше наполнен благом, чем предыдущий. Самый нижний уровень, материя, полностью лишен истины и блага. Но возможно и обратное движение — возвращение человеческой души к своему изначальному источнику. Как это происходит? Душа должна пройти путь эволюции, постепенно полностью очиститься от зла. Для своего восхождения к Единому душа должна совершать сознательные усилия. Со стороны этики эти усилия заключаются в заботе о морали и нравственности, со стороны эстетики — в созерцании прекрасного, которое приближает человека к абсолюту. Кроме того, душе следует пройти путь аскезы — отрешиться от всего лишнего и сосредоточиться на главном.
Шаги духовного пути были подробно описаны Плотином. Путь начинается с отказа от вожделений и возвышения над чувственностью. После этого душа наполняется любовью к истинно прекрасному. Следующий шаг — овладение отвлеченным мышлением. И, наконец, — экстаз единения с божеством.
«Душа не есть дощечка для письма, свободная от записей; но она исписана от века, пишет себя и пишется умом» (Прокл Афинский)
Развитие неоплатонизма
Неоплатоники на протяжении десятилетий продолжали искать способы соединения души с Единым. Они не только изучали древние культы и религии, но и применяли на практике многие обряды и техники. Одна из школ неоплатоников, Сирийская, использовала для этих целей теургию — мистические ритуалы единения с богами, которые состояли из магических действий и молитв. Их последователи из Пергама занимались толкованием древних предсказаний и священных текстов, заимствованных из разных античных культов, изучали пифагорейскую символику чисел. Таким образом, в неоплатонизме философское знание объединилось с мистикой и религией.
Последним представителем этого направления, а также всей античной философии считается Прокл Афинский, живший в V веке. Это было время заката древнегреческой цивилизации, когда христиане активно боролись с античными философами-язычниками. Проклу, который написал «Возражения против христиан», в какой-то момент пришлось даже уехать из Афин, чтобы избежать преследования.
В чем же главная заслуга этого философа? Он собрал воедино знания, накопленные за всю историю неоплатонизма, проанализировал их и создал стройную систему, которую оставил потомкам. Главный его труд называется «Теология Платона». После смерти Прокла философское учение стремительно утрачивало популярность, многие последователи неоплатонизма перешли в христианство.
«Единое не есть сущее, но родитель его, и это — как бы первое рождение, ибо, будучи совершенным, так как ничего не ищет, ничего не имеет и ни в чем не нуждается, Оно как бы перелилось через край и, исполненное Собою, создало иное» (Плотин)
Что согласно учению неоплатоников является началом всего существующего
Все ответы можно найти в учебном пособии: Демидов А. Б. История философии в тестах с ответами, пояснениями и хрестоматийными приложениями. — Минск, 2005. Скачать: http://ab-demidov.on.bereghost.ru/filemanager/download/271/
Начало теста:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Идет подсчет результатов
Выберите, что Вас интересует:
Сообщить о нарушение
Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.
Попробуйте пройти эти тесты:
Этот тест определит ваш кругозор
У вас блестящая эрудиция, если сумеете дать 14 верных ответов из 14
Большой тест на интеллект: узнай свой процент знаний
Тест на смекалку, в котором вы вряд ли наберете 8 правильных ответов, если ваш IQ ниже среднего
Сколько ты можешь выиграть в «Кто хочет стать миллионером?»
Тест на общую эрудицию. Сумеешь набрать хотя бы 10 баллов?
А вы сможете продолжить эти 13 крылатых фраз?
Звериный интеллект: скольких животных ты знаешь?
Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?
Вы очень интересный собеседник, если наберете в нашем тесте хотя бы 8/10 — ТЕСТ
Простейший тест на IQ из нескольких вопросов
Каков Ваш психологический возраст?
Пройдете ли вы тест на психопата?
Всего 2% людей могут назвать ВСЕ столицы этих европейских стран. Часть 2
Ваша эрудиция на высоте, если осилите наш тест хотя бы на 8/11 — ТЕСТ
Сможете ли вы пройти этот IQ тест без единой ошибки?
Насколько уникальна ваша личность?
Что вас ждет в старости?
Насколько вы привлекательны?
Если сможете закончить 13 крылатых фраз, то вы настоящий интеллигент
Подписывайтесь на наши странички! Обязательно делитесь с друзьями! Впереди много новых интересных тестов! Ежедневные добавления! Страницы: Яндекс Дзен, ВКонтакте, Одноклассники, Facebook
Популярные тесты
Этот тест определит ваш кругозор
У вас блестящая эрудиция, если сумеете дать 14 верных ответов из 14
Большой тест на интеллект: узнай свой процент знаний
Тест на смекалку, в котором вы вряд ли наберете 8 правильных ответов, если ваш IQ ниже среднего
Сколько ты можешь выиграть в «Кто хочет стать миллионером?»
Тест на общую эрудицию. Сумеешь набрать хотя бы 10 баллов?
А вы сможете продолжить эти 13 крылатых фраз?
Звериный интеллект: скольких животных ты знаешь?
Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?
Вы очень интересный собеседник, если наберете в нашем тесте хотя бы 8/10 — ТЕСТ
Простейший тест на IQ из нескольких вопросов
Каков Ваш психологический возраст?
Пройдете ли вы тест на психопата?
Всего 2% людей могут назвать ВСЕ столицы этих европейских стран. Часть 2
Ваша эрудиция на высоте, если осилите наш тест хотя бы на 8/11 — ТЕСТ
Сможете ли вы пройти этот IQ тест без единой ошибки?
Насколько уникальна ваша личность?
Что вас ждет в старости?
Насколько вы привлекательны?
Если сможете закончить 13 крылатых фраз, то вы настоящий интеллигент
Преимущества
Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!
Пользователям
Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?
Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!
Основы философии (стр. 2 )
 | Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 |
13. Что, согласно учению неоплатоников, является началом всего существующего?
14.Хронологические рамки развития античной философии:
в) VI в. до н. э. – II в. до н. э.
г) VI в. до н. э – VI в. н. э.
15. Основным принципом античной философии был:
1. Установить последовательность этапов развития древнегреческой философии
а) Элейская школа
б) Милетская школа
в) Платонизм
г) Софисты
д) Стоицизм
2. Найти соответствие типов государств и их определения по Платону:
Определения по Платону
А) несправедливая власть большинства, бедняков, восставших против богачей
Б) несправедливая власть честолюбцев военных, армии
В) несправедливая власть меньшинства
Г) справедливая власть меньшинства
Д) несправедливая власть одного человека
Е) справедливая власть одного человека
3. Найти в приведенном ниже списке историческое значение философии Аристотеля. Записать цифры, под которыми они указаны
1. Положил начало идеализму
2. Впервые глубоко исследовал проблемы общества, государства и законы
3. Дал материалистическую трактовку происхождения мира и человека;
4. Дал определение бытия через категории;
5. Определил сущность материи;
6. Выделил шесть типов государства и дал понятие идеального типа – политии;
7. Создал философскую школу Академию, которая просуществовала около 1000 лет.
Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени
1.3.2. Практическое занятие: решение тестовых заданий: «Особенности философии эпохи Возрождения и Нового времени»
I. Цель: проверка знаний по философии эпохи Возрождения и Нового времени»
II. Рекомендации студентам по подготовке к занятию:
Для подготовки к занятию изучите:
1. Горелов философии: Учебник для студ. сред. проф. учеб. Заведений. 9 изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. часть 1 гл. 1. Стр
3. Философская энциклопедия. Медиа Паблинг» диск» www. *****.
III. Рассматриваемые вопросы
1. Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения.
2. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения.
3. Социально-политическая философия эпохи Возрождения.
4. Рационализм и эмпиризм как направления в философии.
5. Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции.
6. Английская философия Нового времени (материализм, эмпиризм, социально-политическая направленность)
7. Философия Лейбница.
8. Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика.
9. Деистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.
10. Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.
11. Утопическое направление французской философии.
IV. Решить тестовые задания
1. Кто основатель и глава Флорентийской платоновской академии?
б) Пико делла Мирандола
2. Какое понятие является основополагающим в философской концепции Николая Кузанского?
а) понятие бесконечности
в) понятие откровения
г) понятие субстанции
3. называл знание о непостижимости бесконечности?
а) абсолютным знанием
б) объективным знанием
в) относительным знанием
г) учёным незнанием
4. Какой из приведённых ниже тезисов соответствует учению Николая Кузанского о строении вселенной?
а) Земля — центр мира, а сфера неподвижных звёзд — его периферия
б) у вселенной нет центра и периферии
в) центром вселенной является Бог
г) центром вселенной является Солнце
5. Кто в эпоху Возрождения выдвинул теорию, согласно которой Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца?
6. Что означает у Джордано Бруно выражение «героический энтузиазм»?
а) ненависть к обскурантизму
б) несгибаемая воля к победе
в) стойкость и верность своим убеждениям
г) стремление (любовь) к божественности
7. Никколо Макиавелли считал, что государь при управлении подданными должен…
а) исходить из принципов христианской морали
б) по возможности, держаться добра, но уметь вступить на путь зла
в) пренебрегать всеми нравственными нормами
г) строго соблюдать установленные законы
8. Кто ввёл в оборот слово «утопия»?
в) Томмазо Кампанелла
г) Эразм Роттердамский
9. Кто автор «Города Солнца»?
б) Сирано де Бержерак
в) Томмазо Кампанелла
г) Эразм Роттердамский
10. Кто зачинатель экспериментально-математического исследования природы?
11. Какая задача философии становится главной в период становления естественных и гуманитарных наук Нового времени?
а) определение смысла существования
б) познание начал всего существующего
в) познание сущности вещей
г) разработка и обоснование методов научного познания
12. Что, с точки зрения эмпиризма, должно быть основой научного знания?
а) априорные принципы разума
в) логика и математика
г) чувственный опыт
13. Кто основоположник эмпиризма?
14. Какой метод познания природы Ф. Бэкон считал основным?
15. Что, с точки зрения новоевропейского рационализма, следует считать первоосновой научного знания?
а) общеобязательные принципы разума
б) общепризнанные мнения
г) чувственный опыт
16. Кто основоположник рационализма в философии Нового времени?
а) Бенедикт Спиноза
б) Николай Кузанский
17. Что, по мнению Р. Декарта, нужно для достижения подлинного знания, позволяющего распоряжаться силами природы?
б) изучение мудрости древних
г) проницательность, прозорливость
18. Р. Декарт, исходя из своего дуалистического учения о соотношении мышления и протяжения, утверждал, что человеческое тело есть…
19. Б. Спиноза, критикуя Декарта, утверждал, что не может быть двух субстанций. Сколько должно быть субстанций, по мысли Спинозы?
в) бесконечное множество
г) субстанций нет вообще
20. Какое понятие основное в философской концепции Готфрида Вильгельма Лейбница?
21. Как называется идейное течение, высший подъем которого пришелся на XVIII в., отводившее разуму роль движущей силы, которая обеспечит человечеству всесторонний прогресс?
22. Как называется распространенное в эпоху Просвещения воззрение, что Бог, создав мир, больше не вмешивается в естественное течение его событий?
23. Кто первым выдвинул теорию общественного договора, популярную среди сторонников философии Просвещения?
24. Кто автор сочинения «Человек-машина» (1747 г.), в котором человеческий организм представлен как самозаводящийся механизм.
25. Согласно теории общественного договора Ж. Ж. Руссо, верховным руководством в обществе является…
26. Кто из приведенных мыслителей не является представителем философии эпохи Возрождения?
г) Франческо Петрарка
27. Допишите недостающее направление философии Возрождения
28. Что означает «понятие секуляризация»?
а) возрождение материалистических традиций
б) зависимость философии от теологии
в) освобождение от религии различных сфер жизни общества
д) зависимость философии от религии
29. Кто является автором «Божественной комедии»?
а) Франческо Петрарка
б) Джованни Боккаччо
30. Чем является античность для эпохи Возрождения?
31. Кто из философов Возрождения разработал учение о монаде?
32. Какая логическая форма умозаключения лежит в основе эмпиризма (учение Ф. Бэкона)?
33. Какая логическая форма умозаключения лежит в основе рационализма (учение Р. Декарта)
34. Как называется учение о государстве разработанное Т. Гобсом?
а) «Теория правового государства
б) «Договорная теория государства»
в) «Божественная теория государства»
г) «Теория управления государством»
35. Какие препятствия на пути познания по Ф. Бэкону обусловливают ложное восприятие действительности, свойственное отдельным людям?
36. Какие препятствия на пути познания по Ф. Бэкону ведут к ложным представлениям о мире и являются следствием ограниченности человеческого ума и органов чувств?
37. Какие препятствия на пути познания по Ф. Бэкону возникают на основе некритического усвоения различных философских взглядов и систем?
38. Какие препятствия на пути познания по Ф. Бэкону порождаются употреблением неправильных слов, распространенных чаще всего на рынках и в общественных местах?
39. Как следует воспринимать высказывание Р. Декарта: «Я мыслю, следовательно, я существую»?
а) мышление порождает бытие моего тела
б) бытие мышления более достоверно, чем бытие тела и природы
в) мышление и чувственно воспринимаемый нами мир реальны и достоверны
г) мышление и бытие единое человеческое мировоззрение
40. Кто из философов сделал вывод о том, что «свобода есть осознанная необходимость»?
1.3.3. Практическое занятие: работа с источниками «Основные понятия немецкой классической философии»
I. Цель: Изучить основные понятия немецкой классической философии.
II. Теоретический, справочно-информационный материал по теме занятия. Основные понятия:
— Антиномия – (неразрешимое противоречие) противоречие между рядом положений из которых каждое имеет законную силу.
— Апостериори – понятие в теории познания Канта, знание полученное на основании опыта, из восприятия.
— Априори – понятие в теории познания Канта, знание, предшествующее опыту и независимое от него.
— «Вещь в себе» – внутренняя сущность вещи, которая никогда не будет познана разумом.
— Апперценции – понятие в гносеологии Канта благодоря которому на основе различных
ощущений возникает целостный образ предмета.
— Агностицизм Канта в том, что он утверждает познавательные способности человеческого Разума ограничены.
— В немецкой классической философии выделяют:
а) Критический идеализм Канта
б) Субъективный идеализм Фихте
в) Объективный идеализм Шеллинга
г) Абсолютный идеализм Гегеля
д) Антропологический материализм Фейербаха
III. Рекомендации студентам по подготовке к занятию:
Для подготовки к занятию изучите:
1. Проблема гражданского общества. СПБ 1978.
3. Философия. Пособие для подготовки к экзаменам. /под. Ред. – М: 2009. Вопрос 35-40 стр. 112-136.
4. Моисеева : Питер, 2009, модуль 4. Классическая и постклассическая европейская философия. 103-113.
IV. Практические задания, упражнения.
1) Канту принадлежит одна из формулировок категорического императива: «Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом всеобщего законодательства.»
Что такое категорический императив Канта?
Во всех ли обществах он осуществим?
Актуальна ли эта проблема сегодня?
2) Сравните гносеологические позиции 2-х авторов:
«Критики чистого разума» где утверждается, что познавательные способности разума ограничены: «разумнее может познать всего, в силу того, что он постоянно наталкивается на противоречия».
«Основных положений философии будущего», где отстаивается противоположенная точка зрения: познавательные возможности разума безграничны. «То что не познаем мы, познают наши потомки».
Кому принадлежат эти работы и высказывания?
Какова их гносеологическая ориентация?
Как аргументирует свою позицию автор «Критики чистого разума»?
3) Приведите примеры на 3 закона диалектики Гегеля.
Каково ваше отношение к приведённым установкам?
5. Задание студентам для самостоятельной работы в аудитории:
1. В чём суть коперниканского переворота Канта в философии?
2. Что такое феномен и «вещь в себе» у Канта?
3. Как соотносятся у Канта рациональные и чувственное познание?
4. Каковы особенности философии Канта докритического и критического периодов?
5. В чём суть основных законов диалектики, сформулированных Гегелем?
6. Что такое триада Гегеля? Нарисуйте её схему. Сводится ли диалектика Гегеля к
принципу триадичности развития?
6. Работа с текстом: Г. Гегель «Проблема гражданского общества»
I. Представление Гегеля о государстве
1) Роль народных масс
3) Государство – это организм
4) «Государство есть один из образов свободы»
5) Гражданин в государстве. Истинный гражданин
6) «Государственная власть» – это «Добро»
7) Роль и место религии в государстве.
II. Что представляет собой гражданское общество по Гегелю в предствлении
1) « Абсолютное» государство
2) Человек и сословия
3) Конституционная монархия
8. Сделать вывод о роли народных масс в государстве. Привести примеры из истории
II. Рекомендации студентам по подготовке к занятию:
Для подготовки к занятию изучите:
1. Горелов философии: Учебник для студ. сред. проф. учеб. Заведений. 9 изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. часть 1 гл. 1. Стр
3. Философская энциклопедия. Медиа Паблинг» диск» www. *****.
III. Составить таблицу по следующим параметрам
1. Философия Нового времени
2. Начало формирования философии Нового Времени
Исследование формирования философии Нового времени на основе мировоззрения выдающихся мыслителей этого периода. Особенности и основные идеи философии 17 века. Изучение и анализ некоторых философских теорий Френсиса Бэкона, Томаса Гоббса и Джона Локка
3. Джон Локк и его философские взгляды
4. Философия Нового времени
Предмет, задачи, основные проблемы философии Нового времени. Учение о методе познания, эмпиризм и рационализм. Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени. Декарт и Бэкон как представители рационализма и эмпиризма.
5. Европейская философия Нового времени и Просвещения
Формирование философских идей Нового времени. Бэкона и рационализм Р. Декарта. Спинозы и монадология Г. Лейбница. Философские взгляды Т. Гоббса, Дж. Беркли, Д. Юма. Философия французского Просвещения.
6. Эмпиризм и рационализм философии Нового времени. Значение чувственного и рационального уровней познания в общественной деятельности
Характерные черты эмпиризма философии Нового времени. Рационализм философии Нового времени. Отличия и взаимосвязь чувственного и рационального в научном познании. Идеальная пропорция, правильное сочетание разума и чувств.
7. Философские проблемы истины
Поиск истинного, достоверного знания как основная цель гносеологии. Существование объективной истины и познаваемость мира. Историческое развитие гносеологического учения. Сущность рационализма и эмпиризма. Способы достижения истины и ее основные критерии.
8. Рационализм и эмпиризм