Что символизирует волга в пьесе гроза
напишите пожалуйста образ Волги в пьесе гроза А., Н. Островского 15 предложений очень надо
Почитайте здесь:
Река осмысляется как дорога в иной мир. Река связана с идеями судьбы, смерти, страха перед неведомым, с физиологическими ощущениями холода и темноты, эмоциональными переживаниями утраты, разлуки, ожидания.
(Катерина: «Обидели меня чем-то дома, а дело было к вечеру, уж темно; я выбежала на Волгу, села в лодку да и отпихнула её от берега. На другое утро уж нашли, вёрст за десять! » Д. 2, явл. 2) Катерина: «А уж коли очень мне здесь опостынет, так не удержат меня никакой силой. В окно выброшусь, в Волгу кинусь» (Д. 2, явл. 2).
Вот еще:
Почему так внимателен к волжскому пейзажу Островский?
Прежде всего, потому, что на фоне красоты и величия большой реки еще уродливее кажется быт и нравы людей, которые здесь живут, ненавидя ближнего своего, тираня свои семьи и озлобляясь на весь мир.
Механик-самоучка Кулигин произносит длинный монолог, начало которого вводит читателя и зрителя в обстановку купеческого города.
«Жестокие, сударь, нравы в нашем городе, жестокие… »
А Волга разлилась широко, спокойно плещут ее волны, живописны берега. И какими ничтожными перед величием и гармонией природы кажутся страсти людей.
В Волгу бросается главная героиня пьесы, молодая красивая женщина Катерина Кабанова. Дорогой ценой покупает она свою свободу от постылого мужа и ненавистной свекрови, и река принимает ее в свои объятья. Природа в данном случае активно действующее лицо, и волжский пейзаж- фон, на котором так ярко изображен уродливый уклад жизни человеческой, и в то же время еще теплится надежда, что недалек тот час, когда жизнь сможет стать свободной и счастливой.
Это вам в помощь к самостоятельной работе с пьесой.
Полифункциональность образа реки в пьесе А.Н. Островского «Гроза»
Харлушина Алла Александровна – кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры Общей и прикладной филологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова.
Аннотация: В статье рассматривается проблема функционирования образа Волги на примере анализа пьесы А.Н. Островского «Гроза». Показывается многофункциональность образа реки в пьесе. Особое внимание уделяется раскрытию функции «неживой» Волги.
Ключевые слова: Река, Волга, пьеса «Гроза», А.Н. Островский.
Образ реки встречается в большинстве пьес А.Н. Островского, но своё многообразие данный образ наиболее полно проявил в пьесе «Гроза». Образ Волги является в данном произведении ключевым и определяет специфику всей пьесы. О данном факте написано немало работ, однако тему его функционирования затрагивали не столь значительное количество исследователей. Рассмотрим данный вопрос на примере анализа одной из самых известных «волжских» пьес А.Н. Островского.
Следующей символичной функцией Волги становится её «пограничность», так как река, по словам О.Н. Красниковой, «делит описываемое в драме пространство на запертое городское и вольное природное» [4, С.479]. Противоположный берег Волги ассоциируется у главной героини пьесы с беззаботным детством, с радостной жизнью до замужества. Драматург показывает, что у реки собственная жизнь, коренным образом отличающаяся от жизни людей, прекрасная, чистая, свободная. Тяга к воле, природе удовлетворяется Катериной у Волги, которая символизирует своеобразную границу между пространством городским, удушающим и природным, вольным. Стало быть, образ реки формирует в данном контексте антитезу городской – природный.
В контексте рассуждений о «мёртвой» реке в рассматриваемой нами пьесе можно ещё отметить высказывание римского философа Л.А. Сенеки, который сравнивал подчинение жизни людей судьбе с водой быстрых потоков, которая «не бежит вспять и не медлит, ибо следующие воды стремят белее ранние, так как повинуется цепь событий вечному вращению судьбы» [9, С.199]. Здесь важно отметить, что Катерина не подчинилась течению жизни, судьбе, не продолжила своё существование с миром ханжества, невежества и бесчувственности, а сама решила завершить свой жизненный путь. И не в быстрой, красивой, полноводной реке, а в неподвижном, тёмном, «безжизненном» омуте. Повторим, что Волга описывается автором в «Грозе» не такой, какой он её видел, а не зависимой от деятельности людей, свободной, «мёртвой».
Затрагивая тему фольклорных традиций, не стоит забывать и о других функциях воды. По мнению О.Н. Красниковой [см. об этом подробнее: 4, С.479], с которым нельзя не согласиться, в пьесе будет реализовано сразу несколько фольклорных мотивов, например: вода обладает очистительной силой, поэтому Катерина смывает с себя грехи; мотив «река-путь» реализован в драме в том смысле, что Катерина переходит из мира живых в мир мёртвых посредством реки и др.
Наконец, река в «Грозе» является фоном для развёртывания некоторых действий. Островский использует данный образ для создания художественного пространства. В дальнейшем это станет проблемой для создателей декораций театра, ведь «…как ни рисуй Волгу, а настоящей текущей рекой изображение не станет» [5]. Однако фон драматургу просто необходим, и Островский выбрал главную русскую реку, что, конечно, придало произведению самобытности, национальности, народности. Изображая общественно-бытовые характеры и нравы предреформенной действительности, автор «…создал в «Грозе» проникнутую духом подлинной народности замечательную социально-бытовую трагедию» [8].
Таким образом, образ реки Волги выполняет в пьесе «Гроза» одновременно несколько функций. Многофункциональность образа объясняется как могуществом, свободой, бескрайним простором, ширью реки, так и той многозначностью смысла, которая обеспечивает одно из главных положений пьесы в иерархии реалистических жанров.
Что означает Волга в пьесе гроза?
В чем символический смысл образа Волги в пьесе гроза?
Река символизирует еще и побег в направлении к свободе, а получается, что это побег в направлении к смерти. А в словах барыни, полусумасшедшей старухи, Волга — это омут, затягивающий в себя красоту: “Вот красота-то куда ведет. Вот, вот, в самый омут!”
Какая функция пейзажа и образа Волги в пьесе гроза?
На фоне Волги разворачиваются события в городе Калинове, туда же бросается, прощаясь с жизнью, Катерина Кабанова, в детстве которой было счастье в виде прекрасных цветов в саду, аромат которых всегда был рядом. Природа влияет на жизнь человека, меняет его настроение, является фоном бытия.
Кто из героев пьесы Островского Гроза убежит из дома?
Почему пьеса гроза начинается с описания волжского пейзажа?
Отношение к природе являлось у Островского одним из критериев оценки человечности. Поэтому и пьеса начинается с описания волжского пейзажа. Пейзаж удивительно красив, захватывающие волжские виды, открывающиеся с того места, где расположен город Калинов.
Что символизирует в пьесе гроза?
Гроза в пьесе Островского символизирует как невежество и злобу, небесную кару и возмездие, так и очищение, прозрение, начало новой жизни.
Что символизирует Волга?
Какую роль играют картины русской природы в грозе?
Какую роль в пьесе Островского играет пейзаж?
Чтобы передать во всей полноте чувства и терзания главных героев, в частности Катерины, автор использует пейзаж для создания эмоционального настроя произведения. И поэтому, можно сказать, что этот образ непосредственно участвует в самом действии.
Почему драму гроза называют пьесой Волжского цикла?
Гроза для самодуров
Хотя сам Дикой также является грозой для домочадцев и прислуги. Вторая «гроза» города Калинова — Кабаниха. Тихон называет грозой ее власть, ругань и постоянный контроль. Таким образом, становится понятно, почему Островский назвал пьесу «Гроза» и никак иначе.
Что мешает Самодурам в драме гроза чувствовать себя полноправными хозяевами жизни?
Кабанихе же чувствовать себя полноправной хозяйкой жизни мешают внешние обстоятельства. Она с печалью утверждает: «Не очень-то нынче старших уважают». Героиня расстраивается по поводу того, «какого теперь стало почтение родителям от детей-то».
Кто является хозяевами города Калинова?
Богатые купцы городка создали здесь свой мир, в котором все решают деньги. Настоящими «хозяевами» Калинова являются Дикой и Кабаниха. Кулигин говорит: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие. А у кого деньги, сударь, тот старается бедного закабалить, чтоб на его труды даровые еще больше денег наживать».
Чего не боится Катерина гроза?
Презентация на тему «Жестокие нравы города Калинова»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Творческая история драмы «Гроза».
Жестокие нравы города Калинова
Урок литературы в 10 классе
…великолепнейшее, удивительнейшее произведение русского могучего таланта.
И. С. Тургенев
Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!
Островский «Гроза»
Описание слайда:
Вопросы урока:
Черты Дикого и Кабанихи
Чем Дикой и Кабаниха отличаются друг от друга?
Описание слайда:
Проверка домашнего задания:
Почему формула «Колумб Замоскворечья» «приросла» к Островскому?
Каким представлял Замоскворечье сам Островский?
Что такое драматургия?
С каким театром сотрудничал Островский и как назвал этот театр Гончаров в письме к Островскому?
Назовите три периода в творчестве Островского и особенности творчества на каждом периоде
В чём заслуга Островского перед театром?
Описание слайда:
Повторим, что такое «драма»
Драма – один из основных родов литературы
Драма – всякое литературное произведение, написанное в форме разговора действующих лиц, без авторской речи
Описание слайда:
История создания пьесы «Гроза»
По ходу просмотра заполните таблицу
Описание слайда:
Место действия
Где происходит действие драмы «Гроза»?
Что вы можете сказать о расположении города?
Как Кулигин характеризует картину природы?
Какую песню он напевает? Какова её роль в тексте?
Что символизирует Волга? Какие исторические события связаны с ней?
Описание слайда:
Описание слайда:
Какую роль в пьесе играют Кулигин и Феклуша?
Кулигин и Феклуша образуют пару, но здесь уместно говорить об антитезе.
Странницу Феклушу можно назвать «идеологом» «темного царства».
Механик-самоучка Кулигин, отыскивающий вечный двигатель, — полная противоположность Феклуше. Он деятелен, одержим постоянным желанием сделать что-то полезное для людей. В его уста вложено осуждение «темного царства»
Зачитайте, что они говорят о Калинове и его нравах
Описание слайда:
Система образов
Земля обетованная
Содом и суета
Хозяева жизни
подчиняющиеся
Катерина
Варвара
Кудряш
Тихон
Борис
Дикой
Кабанова
рай
ад
Описание слайда:
Схема
Система образов в пьесе «Гроза»
«Самодуры»
«Смирив-
шиеся»
«Где уж мне своей волей жить?»
«Приспособившиеся»
«Лишь бы все было шито-крыто»
«Имеющие своё мнение»
?
?
?
?
Заполните недостающие элементы схемы.
?
Описание слайда:
Схема
Система образов в пьесе «Гроза»
«Самодуры»
«Смирив-
шиеся»
«Где уж мне своей волей жить?»
«Приспособившиеся»
«Лишь бы все было шито-крыто»
«Имеющие своё мнение»
Заполните недостающие элементы схемы.
?
Описание слайда:
Описание слайда:
Дикой Саввел Игнатьевич
Докажите, что нрав Дикого дикий
Боится ли он кого-нибудь?
Существует ли для Дикого закон?
Есть ли в его образе какое-нибудь светлое пятнышко?
Описание слайда:
Марфа Игнатьевна Кабанова
Зачитайте, как её характеризуют разные персонажи.
Как Кабаниха относится к своим домашним?
Расскажите о домострое, защитницей которого является Кабанова. Какие черты домостроя проявляются в её репликах?
Описание слайда:
Проблемный вопрос:
Какой художественный образ ярче воплощает «жестокость нравов» города Калинова: Дикой или Кабаниха?
Описание слайда:
Проблемный вопрос:
Чем они похожи и чем отличаются?
Описание слайда:
Домашнее задание
Конспект статьи Добролюбова «Луч света в тёмном царстве» по плану:
«Тёмное царство» в «Грозе»
Катерина – «луч света в «тёмном царстве»
Выражение народных стремлений
Самое решительное произведение Островского
Индивидуальное задание: выписать упоминание грозы в пьесе и сделать выводы (кто говорит, в каком контексте, что символизирует)
Индивидуальные карточки к следующему уроку
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
О.Э. Мандельштам: поэтический час для старшеклассников
Экспрессивная лексика в лирике И.Северянина
Тест по литературе Гоголь «Тарас Бульба»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
Презентация на тему» Н.А. Некрасов»
Внеклассное мероприятие по литературе для 7 класса Тема: «Повести Белкина» А.С. Пушкина
Подготовка к написанию сочинения рассуждения «Пока мы боль чужую чувствуем»
Урок к 9 мая, стихотворение «Умирающий солдат».
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5379312 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Почему пьеса А.Н.Островского «Гроза» открывается картиной волжского пейзажа? (ЕГЭ по литературе)
Пьеса начинается с разговора Кулигина и Кудряша.Кулигин восхищается красотой Волги.Говорит, что сколько бы на неё не смотрел, ему никогда не надоест любоваться ей.Отношение к природе всегда являлось у Островского одним из критериев оценки человечности.Так например главная героиня Катерина, выросшая на Волге и полюбившая эту реку всем сердцем, единственный светлый и чистый образ в этом тёмном царстве. Другие жители страшатся грозы и не обращают внимания на красивые пейзажи, а Дикой так вообще считает грозу карой небесной за грехи.
Волжский пейзаж олицетворяет свободу, независимость. Калинов напротив зактрытый провинциальный город, где люди не знают, что творится в мире.Кабаниха называет поезд «огненым змеем».А странница Феклуша рассказывает, что есть город, где у людей пёсьи головы, и все верят ей.
Это доказывает, насколько люди в этом городе глупы, ограничены и безграмотны.На фоне великолепной и могучей реки Волги, свободной в своих передвижениях, люди кажутся мелкими букашками.
Таким образом, мы видим, что Островский не случайно изобразил в начале пьесы волжский пейзаж. Хоть эта драма и о нравах города Калинова, но мы бы толком не смогли прочувствовать всю корысть, жестокость, ханжество и деспотиз «тёмного царства», если бы в противопоставлении нам не описывали бы природу, в частности, и волжский пейзаж. Пейзаж в драме работает не только фоном, но и участвует, как герой во всех действиях пьесы.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.