Что и как изучает история средних веков
Что и как изучает история Средних веков?
История Средних веков – это вторая часть всемирной истории, которая следует за историей древнего мира, и охватывает период с конца античности до момента начала Нового времени. Так как период Средневековья в разных странах начинался и заканчивался в разное время, мы не можем установить четкие временные его границы.
Для большинства Европейских стран начало Средневековья следует сразу после падения Западной Римской империи в V веке, а конец связан с началом Английской буржуазной революции в XVII веке. История Средних веков состоит из трех частей: история Раннего, Среднего и Позднего Средневековья.
Предмет изучения истории Средних веков
Предметом изучения истории Средних веков являются особенности и закономерности развития общества в данный период. Это и становление феодальных отношений в Европе, и политическое и социальное развитие государств, и культурное развитие человечества. Изучение истории Средних веков является очень важным для современного человека, ведь не смотря на то, что нас со Средневековьем разделяет целое тысячелетие, следует знать, какое влияние этот период оказал на становление современного общества. Это период зарождения множества современных национальных культур и характеров.
История Средних веков рассказывает нам про героические войны, диктаторское влияние церкви на жизнь общественности, феодальный строй государств, первых путешественников – открывателей и несравненную самобытную культуру. История Средневековья дает нам возможность наблюдать за жизнью обычного человека, как части общества данной исторической эпохи.
Что дало человечеству Средневековье?
До наших времен сохранилось множество произведений искусства, письменных документов, монет, орудия труда этого периода. В некоторых Европейских городах сохранились средневековые дома и площади. А благодаря существованию таких знаменитых соборов, как Нотр-Дам де Пари во Франции, Винчестерскому собору в Англии, мы имеем возможность на наглядном примере буквально считывать Средневековье с их удивительных витражей и замысловатых архитектурных форм.
Благодаря изучению истории мы узнаем о тех тяжелейших испытаниях, которые выпали на судьбу современников этого периода. Это и ужасающая церковная инквизиция, пучина черной чумы, непрекращающиеся войны и противостояния, голод и стихийные бедствия (Осень Средневековья). Люди в прямом смысле героически боролись за свое существование.
Средневековье подарило миру ряд научных открытий, завораживающие своей эстетической насыщенностью предметы искусства. В эту эпоху творили Леонардо да Винчи, Ботичелли, Пуссен. Потрясали мир своими научными открытиями Никола Коперник и Галилео Галилей, которые чуть не поплатились жизнью за свои идеи. Влияние церкви направило философию и искусство Средневековья в состояние непрерывного поиска божественного проявления в окружающих вещах. Одним из важнейших элементов искусства была живопись, в своих полотнах художники отображали все идеологические принципы того времени.
Презентация по истории средних веков на тему «Что изучает история средних веков»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что изучает история средних веков
Знакомство с учебником
Какую историю вы изучали в 5 классе?
С какими странами вы познакомились в курсе истории древнего мира?
В каких древних странах протекали эти реки? Евфрат и Тигр_________________. Нил __________________________. Иордан _______________________. Инд и Ганг ____________________. Хуанхэ________________________.
В каких древних странах правили эти владыки? Хаммурапи__________. Тутмос__________. Давид и Соломон___________. Ашшурбанапал___________. Кир__________. Ашока___________. Цинь Шихуан__________.
Проверь себя Хаммурапи — в Вавилоне; Тутмос — в Египте; Давид и Соломон — в Израиле; Ашшурбанапал — в Ассирии; Кир — в Персии; Ашока — в Индии; Цинь Шихуан — в Китае.
В каких древних странах было сделано каждое из перечисленных ниже изобретений? Письмо___________. Алфавит__________. Монета___________. Бумага_____________. Шахматы_____________. Компас__________________.
Проверь себя Письмо — в Месопотамии изобрели шумеры; Алфавит — в Финикии; Монета — в Лидии или Мидии; Бумага — в Китае; Шахматы — В Индии; Компас — в Китае.
Запись в тетрадь Средневековье – это эпоха в истории человечества между Древним миром и Новым временем, продлившаяся примерно 11 столетий, от гибели Западной Римской империи до эпохи Великих географических открытий. Эпоху Средневековья принято делить на три этапа: 1) раннее Средневековье (конец V – середина XI вв.) – зарождение отличительных черт эпохи; 2) развитое Средневековье (середина XI–XIII вв.) – период максимального расцвета феодализма, складывание национальных государств; 3) позднее Средневековье (XIV–XV вв.) – период зарождения капиталистических черт в обществе и постепенного разложения феодального строя.
Запись в тетрадь Исторические источники – это вещественные, устные или письменные свидетельства, а также памятники эпохи, в том числе произведения искусства
Исторические источники Вещественные Письменные Произведения искусства
Почему средние века часто называют темными?
Какие положительные явления современной жизни берут начало в Средневековье?
Домашнее задание Учебник с.7-11, записи в тетрадях учить.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1199809
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что и как изучает история Средних веков.
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что и как изучает история Средних веков. Коновалова Наталья Петровна Учитель истории и обществознания МОУ «ТСШ №3 им. А.П.Чехова», г.Тирасполь
Цели работы. 1.Подготовить учащихся к началу изучения нового для них курса – «Истории Средних веков». 2.Продолжить работу по развитию навыков работы с тестовым материалом.
Правила работы. 1.Прочитайте вопрос теста. 2.Выбрав правильный ответ нажмите на цифру ответа. 3.Правильный ответ в тесте отмечен аплодисментами.
2 Неверно. Верно. 1 Понятие «Средние века»вошло в язык науки в XV веке, в эпоху Возрождения. Верно ли следующее суждение?
Правильный ответ. Верно. Занятие в средневековой школе.
2 3 V – XV века. X – XV века. V- XIV века. 1 Эпоха Средних веков охватывает период:
Правильный ответ. V- XVвека. Крестьяне.
2 3 Распад империи Карла Великого. Разделение Римской империи на Западную и Восточную. Падение Западной Римской империи. 1 Какое событие принято считать началом Средневековья?
Правильный ответ. Падение Западной Римской империи. Сбор винограда.
2 3 410 году. 476 году. 395 году. 1 Падение Западной Римской империи произошло в :
Правильный ответ. 476 году. Ричард II со своей женой.
2 3 Доисторический. Бесчеловечный. Невежественный. 1 В современном языке определение «средневековый» иногда употребляют в отрицательном значении:
Правильный ответ. Невежественный. Рыцарь.
2 3 Письменные источники. Материальные памятники. Исторические источники. 1 Все оставшиеся от прошлого и содержащее информацию о нём – это…
Правильный ответ. Исторические источники. Пчеловод.
2 3 Раскопками. Архивами. Храмами. 1 Специальные хранилища исторических документов называются:
Правильный ответ. Архивами. Кузнецы.
2 3 Философией. Древностью. Археологией. 1 Наука, занимающаяся поисками и изучением вещественных свидетельств прошлого, называется:
Правильный ответ. Археологией. Лекция в университете.
2 3 Крестовый поход. Законы Солона. Рыцарский турнир. 1 К истории Средних веков относятся… Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.
Правильный ответ. Законы Солона. Городская площадь.
2 Неверно. Верно. 1 В понятии «Средние века» отразилось критическое отношение к этой эпохе деятелей Возрождения. Верно ли следующее суждение?
Правильный ответ. Верно. Пастухи.
2 3 Конец V – первую половину XIV веков. Начало XI – первую половину XIV веков. Конец V –начало XI веков. 1 Период раннего Средневековья охватывает:
Правильный ответ. Конец V – начало XI веков. Сеятель.
Правильный ответ. Миниатюры. Пир.
2 3 Короли. Рыцари. Монахи. 1 Кто был самым грамотным в Средние века?
Правильный ответ. Монахи. Сбор урожая.
2 3 Появились существующие сегодня европейские языки и государства. Появились первые города. Возникло христианство. 1 Значение Средневековья состоит в том, что в этот период:
Правильный ответ. Появились существующие сегодня европейские языки и государства. Жнецы.
Правильный ответ. Три периода.
Фон шаблона. Сайт: http://pedsovet.su/ Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново
Интернет-ресурсы Кленовый лист: http://www.theoutdoorparent.com/wp-content/uploads/2009/09/fall-leaf.jpg Книги: http://www.mediaport.ua/images/101680_380.jpg Колокольчик: http://www.kan-schkool.okis.ru/img/kan-schkool/school01-02.gif Фон сделан при помощи автофигур.
Интернет – источники. http://aife-diet.livejournal.com/pics/catalog/397/60323 средневековая школа http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/enc_detvs/09_clip_image020.jpg крестьяне http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/enc_detvs/09_clip_image022.jpg сбор винограда
Интернет – источники. http://www.nkj.ru/upload/iblock/9155b2b79b78c6a24bb8615c62f63578.JPG Ричард II http://greatbattle.ru/wp-content/uploads/2013/10/Knight-from-Prato-Carmina-Regia.jpg рыцарь http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/enc_detvs/09_clip_image024.jpg пчеловод
Интернет – источники. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/enc_detvs/09_clip_image008_0000.jpg кузнецы http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/enc_detvs/09_clip_image016_0000.jpg лекция в университете http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/enc_detvs/09_clip_image030.jpg городская площадь
Интернет – источники. http://fotki.yandex.ru/next/users/myg2001/album/92840/view/287616 пастухи http://fotki.yandex.ru/next/users/myg2001/album/92840/view/287612 сеятель http://bookucheba.com/files/uch_group34/uch_pgroup14/uch_uch454/image/2250.jpg пир
Интернет – источники. http://bookucheba.com/files/uch_group34/uch_pgroup14/uch_uch454/image/2251.jpg сбор урожая http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0//47/13/47013455_1490_pic_5.jpg жнецы http://frank-history.limarevvn.ru/222.jpg обед у знатной дамы.
Печатные источники. Волкова К.В. Контрольно – измерительные материалы. История Средних веков. 6 класс. Москва «»ВАКО 2013. Максимов Ю.И. Тесты по истории Средних веков. 6 класс. Москва «Экзамен»2013. Соловьев К.А., Арасланова О.В. Универсальные поурочные разработки по истории Средних веков. 6 класс. Москва «ВАКО»2007.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Данный ресурс предназначен для изучения, обобщения, закрепления темы «Введение в историю Средних веков».
История – уникальная наука, которая хранит весь багаж человеческих знаний. Через историю и с её помощью можно изучать и математику, и литературу, и музыку, и химию. История позволяет воспитывать в человеке чувство сострадания, сочувствия, благородства, любви к родной земле, уважение к культуре других народов. История несёт на себе огромный груз социальной значимости, способствуя формированию гражданского общества, социально-активной личности, здорового, крепкого государства.
Разработка содержит большое количество миниатюр, рисунков. Данный ресурс яркий, запоминающийся, информативный.
Цель данной разработки: помочь учителю и учащимся более качественнее разобрать представленную тему, продолжить работу по подготовке к итоговой аттестации(тестовая форма).
Номер материала: 468092
Не нашли то, что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока «Что и как изучает история Средних веков»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Конспект урока: Введение. Что и как изучает история Средних веков».
— ввести учащихся в курс истории Средних веков, рассмотреть его периодизацию, источники, по которым изучается история Средневековья.
— развивать умение работать с учебником, находить нужную информацию.
Предметные: определяют место Средневековья на ленте времени, характеризуют источники, рассказывающие о средневековой эпохе, знают происхождение и смысл понятия «Средневековье».
Познавательные: приобретают умение ориентироваться в учебнике, преобразуют информацию из одной формы в другую, делают выводы, используют знаково-символические средства, выделяют существенную информацию из текста.
Образовательные
ресурсы : Агибалова, Е. В. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс [Текст] : учеб. для общеобразоват. организаций / Е. В. Агибалова, Г. М. Донской ; под ред. А. А. Сванидзе. – М. : Просвещение, 2016.
Оборудование: презентация, компьютер,
1. Организационное начало урока.
— Я очень рада снова видеть вас на уроке истории. За лето вы хорошо отдохнули, набрались сил, чтобы покорять новые вершины, чтобы пополнять свои знания.
2. Сообщение темы и целей урока.
— Предмет, который мы с вами будем изучать для вас не новый. Давайте вспомним, какие знания вы смогли сохранить после каникул.
( сл. 2) Вспомним даты
( сл. 3) Вспомним исторических деятелей
Чем прославился Александр Македонский?
Какой вклад внёс в историю Соломон?
Чем прославился Самсон?
Чем известен Спартак?
Каким вошёл в историю император Траян?
Что издал Хаммурапи?
(сл. 4) Что изображено на слайде?
1) Оборотень (существо, которое могло превратиться в камень, животное или дерево)
3) Ремесленник ( человек. Занимающийся каким-либо видом деятельности)
4) Фараон ( правитель Египта)
5)Шафуд ( приспособление для полива в Древнем Египте)
6) сфинкс ( существо с телом льва и головой человека)
7) саркофаг ( гробница фараонов)
8) каста ( группа людей, обладающая определёнными правами и обязанностями, передающимися по наследству)
9) стратег ( военачальник)
10) демократия ( власть народа)
Что изучает история Средних веков;
По каким источникам изучается Средневековье;
На какие периоды подразделяется Всеобщая история;
( сл. 6) Работать будем с вами по такому плану:
Что изучает история Средних веков.
Источники, по которым изучается история Средних веков
3. Изучение нового материала.
1) знакомство с новым учебником.
— Как называется наш учебник, по которому мы будем с вами заниматься в этом году?
— Что мы может с вами увидеть на форзаце?
— Какие разделы будем изучать?
— С какими темами познакомимся?
— Давайте познакомимся с обращением к вам авторов учебника ( стр.5)
— ( сл. 7) Учёные выделяют в истории большие пласты или периоды (эпохи), которые сменяют друг друга:
2) Древний (античный мир)
( сл. 8) Как назывался курс истории, который вы изучали в 5 классе?
— Каковы же временные границы Средневековья?
( сл. 9) Давайте поработаем с лентой времени и найдём Средневековье.
— Понятие « Средние века» появилось у тех учёных, которые изучали историю Западной и Центральной Европы. Можно ли применить этот термин по отношению к истории Азии, Африки и Америки? Учёные об этом спорят, ведь история европейцев отличается от истории народов Азии, Америки и Африки. И всё же историки находят общие черты в исторических судьбах народов Востока. Ведь каждый народ пережил своё Средневековое время Но основное внимание мы уделим Европе.
В древности Европы как единого исторического целого не было. В состав Римской империи входили многие народы Южной Европы, Ближнего Востока и Северной Африки. Империя вела захватнические и грабительские войны, которые её и погубили. Но в то же время были достигнуты большие успехи в различных областях.
У германцев, славян, скандинавов, жителей Британии и Прибалтики был родоплеменной строй. Каждое племя верило в своих богов. Они друг о друге ничего не знали, многие народы даже не имели письменности. Это было как бы два разных мира, хотя их жители немало знали друг о друге.
Работа со схемой и зарисовка в тетрадь
_____________ – Раннее средневековье.
_____________ – Высокое средневековье.
_____________ – Позднее средневековье.
Конец V – середина XI вв. – Раннее средневековье.
Середина XI – XIII вв. – Высокое средневековье.
XIV–XV вв. – Позднее средневековье.
Источники, по которым учёные изучают Средневековье.
Если бы не сохранились источники, которые нам рассказали о Средних веках, то мы бы с вами не узнали, как жили люди в средние века, чем занимались, какой была у них культура.
-( сл. 14) Во многих старинных городах сейчас можно увидеть целые кварталы, застроенные средневековыми домами, крепостные стены и башни.
— Но вещественные исторические источники не могут рассказать нам о жизни людей. Неоценимую помощь в этом оказывают нам документы, которые хранятся в архивах. Когда человек совершал какую-либо сделку, то он всё оформлял на бумаге. От средних веков сохранилось много исторических сочинений, хроник ( летописей), описаний путешествий, автобиографий. Нередко авторы не только описывали события, но и пытались дать им свою оценку. До нас дошло немало средневековых произведений, ведь до появления книгопечатания все документы были рукописными.
( сл. 15) Многое о жизни людей в Средние века могут рассказать произведения искусства: рисунки в книгах, миниатюры, иконы, фрески, статуи. Жития святых и рыцарские романы, частная переписка и поэзия, архитектурные сооружения, книги философов также открывают внимательному исследователю много нового и интересного о мыслях средневекового человека.
4. Подведение итога урока.
Задание 1. Подпишите даты начала и окончания истории Средних веков.