Что и как изучает история средних веков 6 класс тест

Тест по истории Средних веков Что изучает история Средних веков 6 класс

Тест по истории Средних веков Что изучает история Средних веков 6 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 5 заданий.

Вариант 1

1. Верно ли следующее утверждение?

Понятие «Средние века» вошло в язык науки в XV в., в эпоху Возрождения.

2. Эпоха Средних веков охватывает период

1) с V по ХV в.
2) с V по XVII в.
3) с Х по ХV в.

3. Все оставшееся от прошлого и содержащее информацию о нем — это

1) письменные свидетельства
2) исторические источники
3) материальные памятники

4. Основные периоды в истории Средних веков (продолжите пе­речень)

1) раннее Средневековье (конец V — начало XI в.)
2) ___________
3) ___________

5. К истории Средних веков относятся

1) вассал
2) рыцарский турнир
3) законы Солона
4) крестовый поход

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

Вариант 2

1. Верно ли следующее утверждение?

В понятии «Средние века» отразилось критическое отношение к этой эпохе деятелей Возрождения.

2. Период раннего Средневековья охватывает

1) конец V- начало XI в.
2) конец V — первую половину XIV в.
3) начало XI — первую половину XIV в.

3. Иллюстрации, сохранившиеся в рукописных средневековых книгах, — это

1) рисунки
2) миниатюры
3) гербы

4. Важнейшие виды письменных источников по истории Средних веков (продолжите перечень)

1) законы, указы, записи судебных решений
2) ___________
3) ___________

5. К истории Средних веков относятся

1) готический собор
2) инквизиция
3) Законы XII таблиц
4) ремесленный цех

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

Ответы на тест по истории Средних веков Что изучает история Средних веков 6 класс
Вариант 1
1-1
2-1
3-2
4. классическое Средневековье (XI — середина XIV в.), позднее Средневековье (середина XIV-XV в.)
5-3
Вариант 2
1-1
2-1
3-2
4. хро­ники, письма, памятники литературы
5-3

Источник

Тест по истории Средних веков 6 класс

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

тест по истории Средних веков

ученика(цы) 6 класса

А1. Какое животное являлось «кораблём пустыни» для арабских кочевых племен?

1) ишак
2) верблюд
3) лошадь

А2. Дайте определение следующим понятиям

А3. Первым годом мусульманского летосчисления является 622 год. Что произошло в тот год?

1) Мухаммед подчинил Мекку
2) опасаясь расправы, Мухаммед и его сторонники переселились в Медину
3) арабы захватили Сирию, Палестину, Египет и Среднюю Азию

А4. Как называлось государство арабов при Аббасидах

1 Багдадский халифат

2 Арабский халифат

3 Аббасидский халифат

A5. Какие повинности несли зависимые крестьяне

3 Военную повинность

А6. Какая зависимость была у крестьян

А7. Дайте определение следующим понятиям

1 Торговое объединение

3 Торговая компания

1 Место для рыцарских состязаний

2 Место для работы

3 Место для торговли

А10. В каком году произошёл раскол христианской церкви на католическую и православную

А11. В каком году был первый крестовый поход

А12. В каком году был четвёртый крестовый поход

А13. Что произошло в 1309- 1378

Второй крестовый поход

Авиньонское пленение пап

А14. В каком году бла подписана «Великая хартия вольностей»

А15. Результаты переписи назвали

«Книга Страшного суда»

«Книга судебных заседаний»

А16. Война меду Англией и Францией произошла

А17. Дайте определение понятию

В1. Установите соответствие

А. Заключение перемирия между Англией и Францией

Б. Битва при Пуатье

В. Сражение у Креси

Г. Собрание королевского совета

В2. Установи соответствие между понятием и определением

А. Грамота об отпущении грехов

В. Налог в пользу церкви

В3. В каком году произошло событие, о котором идет речь?

«Жители города. вышли навстречу латинянам с крестами и святыми изображениями Христа. Но и это зрелище не смягчило души латинян. они не пощадили не только частного имущества, но, обнажив мечи, ограбили святыни Господни. О ужас! Святые образа бесстыдно потоптаны! О горе! Мощи святых мучеников заброшены в места всякой мерзости!»

1) в 1054 г. 2) в 1096 г. 3) в 1099 г. 4) в 1204 г.

Ответы к административному контрольному тесту

по истории Средних веков

Кааб –древнее святилище арабов

В3 4 (захват Константинополя крестоносцами)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-850715

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Во всех педвузах страны появятся технопарки

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде

Время чтения: 2 минуты

Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест по истории Средних веков ( 6 класс)

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

«история средних веков «ранее средневековье»

4.1. Исследовать место эпохи Средневековья в истории с помощью ленты времени.

Изучать историческую карту мира Средневековья.

Характеризировать источники, рассказывающие и средневековой эпохе

Отметьте правильный ответ

1. Средневековьем принято называть период
1) III—XII века
2) V-XV I века
3) IX-XVII века

2.Верно ли следующее утверждение?

Понятие «Средние века» вошло в язык науки в XV в., в эпоху Возрождения.

3. Все оставшееся от прошлого и содержащее информацию о нем — это

1) письменные свидетельства

2) исторические источники

3) материальные памятники

4)устное народное творчество

К историческим источникам относятся:

вещественные, этнографические, устные……письменные

5. Перечислите страны, с историей которых познакомились в курсе истории средних веков с и покажите их местоположение на карте

6.Основные периоды в истории Средних веков (продолжите перечень)

7.Верно ли следующее утверждение? В понятии «Средние века» отразилось критическое отношение к этой эпохе деятелей Возрождения.

Отметьте правильный ответ

1. Водан, Донар, Циу, Фрейя

1) германские племена

3) вожди германских племен

2. Верно ли следующее утверждение?

3.Важнейшие виды письменных источников по истории Средних веков

1) законы, указы, записи судебных решений

4. Эпоха Средних веков охватывает период

1) с V по XV в. 2) с V по XVII в. 3) с X по XV в.

5. Какое место занимают средние века в истории человечества?

6. Период раннего Средневековья охватывает

1) конец V — начало XI в.

2) конец V — первую половину XIV в.

3) начало XI — первую половину XIV в.

7. Выберите правильный ответ

Иллюстрации, сохранившиеся в рукописных средневековых книгах, — это

1) рисунки 2) миниатюры 3) гербы 4) фрески

4.2 Показывать на карте территорию расселения германцев, кельтов и славян вдоль границ Римской империи. Рассказывать об образе жизни, традициях и верованиях варваров. Сравнивать действия германцев и гуннов по отношению к Римской империи. Выявлять различия в образе жизни, отношениях внутри германских племён к IV—V вв. Называть последовательно причины падения Западной Римской империи

1. Верно ли следующее утверждение?

Варварами древние римляне называли чужестранцев, не говоривших на латинском языке.

2. Выберите правильный ответ

Германцы в III-IV вв.

1) объединялись в мощные племенные союзы

2) были равны между собой

3) строили хорошо укрепленные города

3. Выберите правильный ответ Отряд преданных вождю воинов, его главная военная сила

1) знать 2) старейшины 3) дружина 4) жрецы

4. Верно ли следующее утверждение?

5. Выберите правильный ответ

Германские воины-земледельцы в III-IV вв.

1) решали самые важные вопросы жизни племени на народных собраниях

2) утратили свободу, находились в рабстве у старейшин

3) не подчинялись чьей-либо власти ни в мирное, ни в военное время

6.Выберите правильный ответ

Падение Западной Римской империи произошло в:
а) 395г. б) 410г. в) 476г. г) 500г.

7. Иры, белги, скотты, бритты

1) германские племена

2) кельтские племена

3) племена, жившие в первые века нашей эры по течению Рейна

Выберите правильный ответ

Одно из важнейших событий XI века:

1) падение Константинополя 2) разделение христианской церкви на православную и католическую

3) распад империи Карла Великого 4) создание центра христианской церкви – Ватикана

Выберите правильный ответ

Обязанности вассала по отношению к сеньору:

1) поставлять продукты питания 2) содержать войско сеньора

3) выкупать сеньора из плена 4) идти вслед за ним в военный поход

Выберите правильный ответ

Человек, отлученный от церкви:

1) предавался смертной казни 2) не мог вступить в брак

3) не мог быть похоронен по «христианскому обряду» 4) считался изгоем общества и жил отшельником

На основе отрывка определите, о чем идет речь:

«Там копья всадники ломают… чтоб сбить с коней своих противников скорей».

1) о турнире 2) об осаде замка 3) о военных столкновениях племен 4) о военных походах

Выберите правильный ответ

Земля, передаваемая по наследству, называется:

1) майорат 2) бенефиций 3) феод 4) вассалитет

Выберите правильный ответ

Византия вела торговлю:

1) с Ираном 2) с Индией 3) с Китаем 4) верно все перечисленное

Выберите правильный ответ

Наиболее известный император Византии:

1) Константин 2) Юстиниан 3) Хлодвиг 4) Карл Великий

4.3 Рассказывать о складывании государств у варваров. Объяснять своеобразие складывания государства у франков. Пояснять значение христианской религии для укрепления власти Хлодвига. Обобщать события истории франков и выделять её этапы. Объяснять особенности монастырской жизни и её роль в складывании европейской культуры

1. Выбери правильный ответ

В каком году возникло государство у франков?

2. Выбери правильный ответ

Какие группы людей образовали класс зависимых крестьян?

3.попавшие в зависимость франки

3.Выбери правильный ответ

Почему Хлодвиг добился власти?

1.Хлодвиг был хитер, расчетлив, жесток, умен

2.Хлодвиг вступил в союз с вождями других племен

3. Хлодвига поддержали рабы и колоны

4. Религия, в основе которой лежит обожествление сил природы

1) христианство 2) магия 3) язычество 4) знахарство

5. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A) руны 1) объединение родов, имеющих общее происхождение

-Б) племя, обычаи, язык 2) отряд преданных вождю воинов,

его главная военная сила

B) дружина 3) письменность, которой владели

Название религии арабов, которая способствовала объединению государства:

1) язычество 2) ислам 3) христианство 4) буддизм

1.Феодосия II 2. Василия 3. Юстиниана 4. Хлодвига

1. На пересечении двух торговых путей – сухопутного из Европы в Азию и морского из Средиземного моря в Черное – стоял город:

Александрия 2. Антиохия 3. Константинополь

2. Сборник законов, составленный при императоре Византии Юстиниане, назывался:

1.«Правда императора Юстиниана» 2. «Кодекс императора Юстиниана»

2.«Закон императора Юстиниана »

3. Главой православной церкви в Византии был:

римский папа 2 . патриарх 3.епископ

4. Какой язык стал главным в Византии?

1.Латинский 2. Греческий 3.Арабский 4.Славянский

5. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

А. изображение Бога, святых, исполненное на деревянной доске, являющееся предметом поклонения

Б. иллюстрации, помещавшиеся в книгах

В. живописное изображение, составленное из кусочков непрозрачного стекла или цветных камней

Г. многоцветная роспись по сырой штукатурке

Д. важнейшая (восточная) часть христианского храма, где проводится богослужение

Ответ: 1В, 2Г. 3А, 4Д, 5Б

Столица Византийской империи:

1) Стамбул 2) Мекка 3) Константинополь 4) Александрия

Основное занятие арабов-бедуинов:

1) скотоводство 2) земледелие 3) ремесло 4) охота

4.4. Объяснять причины появления в Европе новой империи в эпоху Средневековья. С помощью карты рассказывать о внешней политике Карла Великого. Сравнивать политику Карла и Хлодвига. Комментировать последствия Верденского раздела

1. Верно ли следующее утверждение? Родиной франков была Галлия.

2. Главный министр Франкского государства

1) майордом 2) король 3) сенатор 4) жрец

Укажите неверный ответ.

При короле франков из династии Меровингов Хлодвиге

1) франки приняли христианство

2) появился сборник законов — Салическая правда

3) завоеванное население франки превратили в рабов

4) франки приняли ислам

1) Салическая правда установила новые судебные порядки отменив прежние обычаи и ритуалы

2) Салическая правда была записью норм обычного прав* франков

3) Салическая правда установила обычаи и ритуалы, кото рых древние франки ранее не имели

5. Судебные испытания — это

1) действия, при помощи которых франки определяли го товность человека выполнять обязанности судьи

2) действия, которые позволяли франкам доказать винов ность или невиновность подозреваемого в преступлении

3) спор, который вели во франкском суде обвинитель и за щитник

6. Верно ли следующее утверждение?

Франки пришли в Галлию издалека, им пришлось преодолеть не одну тысячу километров.

7.Выберите правильный ответ

Древнейшая запись обычаев франков — это

1) Салическая правда

3) королевский ордонанс

Укажите неверный ответ

1. При короле франков из династии Меровингов Хлодвиге

1) франки подчинили своей власти всю Галлию

2) У франков возникло государство

3) франки оставались язычниками.

4)франки приняли христианство

2. Король, войско, казна, Салическая правда — что объединяет эти слова?

1) Салическая правда установила порядок использования денег из королевской казны для оплаты наемников, составлявших основу франкского войска

2) их появление свидетельствует о возникновении у франков государства

3) их Хлодвиг получил в наследство от своих предшественников

3. Обычное право — это

1) нормы, которым обычно (как правило) подчинялись франки

2) право, регулирующее отношения между людьми на основе сложившегося обычая или традиции

3) правила, которым подчинялась обычная (повседневная) жизнь франков

4. В каком году Франкское государство стало империей?

1) в 732 г. 2) в 800 г. 3) в 843 г. 4) в 988

5. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A) Эйнгард 1) победитель арабов в битве при Пуатье

Б) Карл Мартелл 2) автор «Историй лангобардов»

B) Павел Диакон 3) автор биографии Карла Великого

6. Империя Карла Великого включала

1) Галлию 2) Саксонию 3) Северную Италию

4) всю Испанию 5) Паннонию

7. Найдите и укажите номер географического района, лишнего в этом перечне.

4.5 Объяснять причины ослабления королевской власти во Франции. Сравнить королевскую власть во Франции, Германии и Англии. Выявлять последствия норманнского вторжения во владения государств Европы. Проводить аналогию между Римской империей и Священной Римской империей

1. Предоставление крупным землевладельцам большой власти над населением определенной территории

1) иммунитет 2) бенефиций 3) капитулярий 4) майордом

2. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Книгу при Карле Великом создавали как произведение искусства. Писали на искусно выделанной телячьей коже –

________________ Орудиями письма служили металлическая палочка —_______________,

камышовая тростинка —_______________или птичье перо.

При Карле появился новый рецепт изготовления которые использовали при письме.

3. Франкское государство стало империей, когда Римским Папой был

1) Григорий Великий 2) Лев III 3) Карломан

Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите в таблицу

выбранные цифры под соответствующими буквами.

A) калам 1) искусно выделанная телячья кожа, материал

Б) пергамен 2) мастерская по переписке рукописных книг

B) скрипторий 3) остро заточенная камышовая палочка, орудие

5. Форма земельного держания, предоставлявшаяся за военную службу и появившаяся при Карле Мартелле

1) бенефиций 2) иммунитет 3) капитулярий 4) индульгенция

6. Найдите и укажите номер географического района, лишнего в этом перечне.

Империя Карла Великого включала

1) Галлию 2) Паннонию

3) часть Испании с Барселоной 4) Южную Италию 5) Саксонию

7. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

_____________. В него входили один из авторитетнейших ученых того времени англосакс _____________,

автор жизнеописания Карла рии лангобардов» _______,

создатель «Истории лангобардов»_________________________________________________________

Выбери правильный ответ

Королевство франков возникло на территории:

а) Галлии б) Италии в) Британии г) Северной Африки

2. Выбери правильный ответ

Земельное владение, дававшееся при условии несения

военной службы и передаваемое по наследству, называлось:

а) феод б) домен в) майордом г) орден

3. Выбери правильный ответ

а) сербы., болгары б) болгары, белорусы

в) белорусы, украинцы г) украинцы, сербы

4. Выбери правильный ответ

Первый славянский алфавит, созданный на основе греческого письма

Кириллом и Мефодием называется:

а) глаголица б) клинопись в) латиница г) инициалы

5. Выбери правильный ответ

Арабы изначально населяли территорию:

а) Аравийского п-ова б) Средней Азии в) Палестины г) Индии

6. Выбери правильный ответ

Основателем ислама считается:

а) Мухаммад б) Моисей в) Адам г) Иса

7. Выбери правильный ответ

Священная книга мусульман называется:

а) Библия б) Коран в) Шариат г) Имам

4.6 Рассказывать о представлениях средневекового европейца о мире. Анализировать достижения культуры в эпоху Карла Великого. Объяснять значение заимствований античной культуры для развития Средневековья. Выделять особенности складывания европейского образования. Доказывать, что в эпоху Карла Великого появился интерес к прошлому, к нравственному подвигу человека

1. Выбери правильный ответ

Правитель огромного арабского государства:

2. Выбери правильный ответ

Мусульманский храм называется:

а) базилика б) церковь в) мечеть г) михраб

3. Выбери правильный ответ

Одной из главных обязанностей мусульманина являлось:

а) занятие земледелием б) участие в крестовом походе

в) почитание святой Троицы г) соблюдение поста

4. Установите правильное соответствие

А. Распад единого государства 1. Феод

Б. Земельное владение, передаваемое 2. Феодал

по наследству 3. Феодальная раздробленность

В. Налог, уплачиваемый в пользу церкви
Г. Владелец земли 4.. Десятина

5. Установите правильное соответствие

Б. Правила изображения библейских сцен 2. Базилика

В. Преимущественное или исключительное право 3. Канон

6. Установите правильное соответствие

А. Правила поведения для мусульман 1. Коран

Б. Сборник изречений Мухаммада 2. Сунна

В. Главная священная книга мусульман 3. Шариат

Дополните, ответ
В 1453году Византийская империя прекратила свое существование в

3. Дополните, ответ
Нормандский герцог Вильгельм, покоривший Англию и ставший ее

королем, получил прозвище ————— Завоеватель

4. Дополните, ответ
В период феодальной раздробленности власть королей ослабела. Их

стали называть «первыми среди———. равных

5. Дополните, ответ
Средние века принято делить на периоды:

а) раннее Средневековье

б) расцвет Средневековья

6. Выберите правильный ответ

К истории Средних веков относятся

2) рыцарский турнир

7. выберите правильный ответ

К истории Средних веков относятся

1) готический собор 2) инквизиция 3) Законы XII таблиц 4) «Слово о полку Игореве»

4.7 Рассказывать о представлениях средневекового европейца о мире. Анализировать достижения культуры в эпоху Карла Великого. Объяснять значение заимствований античной культуры для развития Средневековья. Выделять особенности складывания европейского образования. Доказывать, что в эпоху Карла Великого появился интерес к прошлому, к нравственному подвигу человека

1.Соотнесите даты и события

1.395 г. а)Развал империи Карла Великого (Верденский договор)

2.843 г. б)Коронация Карла Великого императорской короной

3.800 г. в)Распад Римской империи на Восточную и Западную

4.732 г. г)Битва при Пуатье: франки побеждают арабов.

2. Соотнесите даты и события

1.476 г. а)Начало правления императора Юстиниана

2.527 г б)Перенесение столицы империи из Рима в Константинополь

3. 330 г. в)Основание франкского государства

4. 500 г. г)Падение Западной Римской империи

3. Соотнесите понятия и их значение

1.Исторические источники а)Северные народы, скандинавы: норвежцы, шведы, датчане

2.Епископ б)Изображение святых или богочеловеков

3.Графство в)Лицо, занимающее одну из высших должностей в христианской церкви

4.Норманны г)Вещественные, устные или письменные свидетельства эпохи

5.Икона д)Область в Империи Карла Великого во главе с чиновником, которого назначил император.

4. Соотнесите понятия и их значение

1.Средние века а) Местопребывание монахов вдали от остального мира

2.Монастырь б) Кельтские племена, населявшие Британию до прихода англов и саксов

3.Папство в) Феодальный господин, предоставляющий землю в обмен на службу

4.Бритты г) Эпоха в истории человечества между древним миром и новым временем

5.Сеньор д) Система высшей власти католической церкви

5. Соотнесите понятия и их значение

1.Натуральное хозяйство а) Горючий состав, пылающий даже в воде

2.Дружина б) Люди, посвятившие себя познанию Бога и мольбе за грехи других

3.Духовенство в) Ситуация, когда все производимое расходуется внутри на собственное потребление

4.Греческий огонь г) Император, глава Византии по-гречески

5.Василевс д) Отряд воинов, готовых воевать за своего вождя

6. Вспомните великое переселение народов. Укажите правильную последовательность переселения:

а) вандалы; б)готы; в)франки; г)славяне; д)гунны

7.На какой ступени феодальной лестницы находились крестьяне:
а)На самой нижней; б)На средней; в)На верхней; г)Не входили в феодальную лестницу.

Ответ Не входили в феодальную лестницу.

1.Выбери правильный ответ

Кто такие лангобарды?

а) Коренные жители Италии; б)германский народ, который в VI веке угрожал Папе Римскому;

в) Воины личной гвардии Карла Великого;

д) Телохранители Папы Римского.

Ответ жители Италии

Центрами христианской культуры в период раннего Средневековья были:

а)замки феодалов; б)дворцы королей; в)священные монастыри; г)торговые города.

3. Выбери правильный ответ

Основателем государства у франков был:

А) Карл Великий; б) Ян Жижка; в) Хлодвиг

4 Выбери правильный ответ

а) людей, принявших христианство; б) монахов; в) епископов; г) участников крестовых походов.

5 Выбери правильный ответ

Почему в Европе в средневековье повсеместно строится множество замков:

а) для защиты от вторжения варваров; б) для защиты во время междоусобных столкновений; в) для защиты феодалов от массовых крестьянских волнений; г) по указам и распоряжениям короля.

6. Выбери правильный ответ

Гуситское движение возникло в:

а) Германии; б) Польше; в) Чехии; г) Венгрии.

7. Выбери правильный ответ

К причинам Столетней войны относится:

А) противоречия между Англией и Францией по поводу французских владений в Англии;

Б) противоречия между Англией и Францией по поводу английских владений во Франции;

В) претензии французских королей на корону Англии;

Г) стремление Англии вернуть город Кале.

4.8 Доказывать, что Византия — наследница мира Античности и стран Востока. Рассказывать об изменениях в архитектуре христианского храма на примере храма Святой Софии. Устанавливать аналогию между византийской и римской школами. Объяснять причины развития наук и их влияние на развитие культуры. Объяснять, почему в Византии развивалась преимущественно настенная живопись

1.Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Источник