Чем отличались массовые социальные движения в сша

Чем отличались массовые социальные движения в сша

Подробное решение параграф § 8 по истории для учащихся 9 класса, авторов Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. 2016

1. Назовите причины и главные черты экономического кризиса в США.

В США, Германии, Англии, за первую треть XX в. достигла высокого уровня концентрации: в руках немногочисленных корпораций и трестов сосредоточились громадные производства, благодаря чему создавались условия монополии, диктата цен и ограничения конкуренции. Несколько корпораций, например господствующих в сталелитейной промышленности, сокращали производство, но цены оставляли почти на прежнем уровне.

Падение производства в США было катастрофическим. Остались без работы и средств к существованию десятки миллионов человек, замерли заводы, потухли домны, обанкротилось свыше 10 тыс. банков. В аграрном секторе кризис был особенно разрушительным, сельскохозяйственная продукция не находила сбыта.

2. Сопоставьте меры, предпринятые президентами США Гувером и Рузвельтом по преодолению кризиса.

Гувер, убежденный, что «просперити» скоро вернется, что оно «где-то за углом», бездействовал. Президент не видел необходимости принимать эффективные меры для преодоления кризиса. Гувер отказывался даже обсуждать вопросы организации общественных работ и федеральной помощи безработным.

В течение 100 дней после вступления в должность президент Рузвельт представил конгрессу на утверждение множество законопроектов. Суть реформ состояла в невероятных для Америки и капиталистического мира масштабах государственного регулирования экономики.

Первыми мероприятиями администрации были временное закрытие банков для упорядочивания их деятельности и восстановления доверия к банковской системе, а также организация общественных работ для безработных.

Самыми радикальными мерами правительства Рузвельта были создание Национальной администрации восстановления промышленности и принятие соответствующего закона (НИРА), а также закона о регулировании сельского хозяйства (AAA).

Закон НИРА регулировал отношения между предпринимателями и между предпринимателями и работниками. Согласно закону предприниматели каждой отрасли хозяйства заключали между собой «кодексы честной конкуренции». Они договаривались о равных условиях предпринимательской деятельности (о единых ценах, фиксированном объеме производства, заработной плате, продолжительности рабочего дня и рынках сбыта), т. е. речь шла о регулировании конкурентной борьбы. Подобная система охватывала 95% предприятий США. Идея регулирования состояла в том, чтобы сблизить объем производства и рынка сбыта, а также предотвратить ущемление прав трудящихся. Предприниматель не мог произвольно снижать зарплату, увеличивать нормы выработки, удлинять рабочий день и тем самым получать конкурентные преимущества за счет ухудшения положения работников.

Вторая часть закона НИРА предусматривала разрешение конфликтов между трудом и капиталом в рамках закона. Рабочие получали право организации профсоюзов, заключения коллективных договоров, а предпринимателям запрещалась «нечестная трудовая практика» (т. е. преследование за профсоюзную деятельность и т. д.).

В сельском хозяйстве администрация Рузвельта добивалась повышения цен на фермерскую продукцию и сокращения «ножниц цен» на промтовары и сельскохозяйственные продукты. По фиксированным ценам Зерновое бюро скупало излишки продовольствия (они частично уничтожались). За сокращение посевных площадей фермерам выдавались премии. Выплата фермерской задолженности банкам откладывалась на длительный срок.

Безработным оказывалась существенная помощь через систему пособий и организацию общественных работ. Особую роль играла организация безработной молодежи. Сотни тысяч молодых людей участвовали в работах по разведению лесов, ремонту и строительству мостов, шоссейных дорог.

3. Что нового было в политическом и экономическом курсе Рузвельта?

Суть реформ состояла в невероятных для Америки и капиталистического мира масштабах государственного регулирования экономики.

Самыми радикальными мерами правительства Рузвельта были создание Национальной администрации восстановления промышленности и принятие соответствующего закона (НИРА), а также закона о регулировании сельского хозяйства (AAA).

4. Чем отличались массовые социальные движения в США от аналогичных движений в Европе в 1930-е гг.?

В некоторых странах в результате к власти пришли националисты.

Так же как и в Европе, в США прокатилась волна массовых социальных движений протеста. Люди искали пути выхода из кризиса. Росло профсоюзное движение.

5. Объясните, почему Рузвельта упрекали в том, что он строит в США социализм. А что было в действительности, по вашему мнению?

Потому что Рузвельт активно проводил социальные реформы. Среди важных социальных реформ были приняты закон Вагнера о трудовых отношениях, открывший путь к созданию массовых профсоюзов, закон о социальном страховании, закон о справедливом найме рабочей силы, запрещавший применение детского труда, устанавливавший минимум почасовой оплаты труда, максимум рабочей недели, закон о пенсиях.

Рузвельт проводил реформы, необходимые для спасения экономики страны и существующей экономической системы.

6. Подумайте над проблемой: возможно ли сочетание рыночной экономики и государственного регулирования? Каковы пределы государственного регулирования при капитализме?

Возможно. Как показала история, государство в определенной степени должно вмешиваться в рыночные отношения для регулирования конкуренции, отношений между работодателем и работником, а также для защиты наиболее уязвимых слоев населения.

Пределы государственного регулирования при капитализме: издание определенных законов в сфере экономики, налогов, социальной сфере.

7. Перечислите основные реформы в социальной области, проведенные в США в 1930-е гг.

Среди важных социальных реформ были приняты закон Вагнера о трудовых отношениях, открывший путь к созданию массовых профсоюзов, закон о социальном страховании, закон о справедливом найме рабочей силы, запрещавший применение детского труда, устанавливавший минимум почасовой оплаты труда, максимум рабочей недели, закон о пенсиях.

8. В чем особенности американского изоляционизма во внешней политике в 1930-е гг.?

Рузвельт также смягчил политику США в отношении Латинской Америки, заменив политику «большой дубинки» на политику «доброго соседа». В 1933 г. в связи с японской экспансией в Китае Рузвельт признал необходимым для США установить дипломатические отношения с СССР.

Источник

ГДЗ по истории 10 класс учебник Сороко-Цюпа параграф 8

Вследствие каких мер «новый курс» называют началом социально ориентированного развития капитализма?

С помощью каких мер правительство Рузвельта пыталось регулировать конкуренцию? Каковы были последствия этих мер для простых трудящихся?

Объясните, почему Рузвельта упрекали в том, что он строит в США социализм.
А что было в действительности, по вашему мнению?

Речь идет о периоде с 1933 по 1945 годы. То есть «новый курс» Ф.Рузвельта после Великой депрессии. В социализме его упрекали по ряду причин:

-Восстановление дипломатических отношений в 1933.

-Начало государственного вмешательства в экономику. Ранее в США такое было в эпоху прогрессивизма, но в 1920-ые снова был взят курс на невмешательство.

Вмешательство шло по ряду пунктов: лесопосадки, строительство сельских школ, общественные работы для безработных, а еще помощь женщинам-одиночкам с 1935. Тогда же с 1935 началось создаваться соцобеспечение, например, пенсий по старости.

Почему в Великобритании в 1930-е гг. утвердилась практика формирования коалиционных правительств?

Для обеспечения социального согласия и преодоления раскола в обществе

1. Назовите главные черты экономического кризиса в США.

обвал фондовой биржи

массовое банкротство банков

закрытие фирм и заводов

повышение уровня преступности

2. Сопоставьте меры, предпринятые президентами США Гувером и Рузвельтом по преодолению кризиса.

Меры, предпринятые Рузвельтом по преодолению кризиса:

• «новый курс Рузвельта» включал необходимость вмешательства государства во все сферы общественной жизни

• Государство могло регулировать производство и предпринимательские отношения – это нужно было для восстановления покупательской способности населения и восстановления банковской системы

• Восстановление банковской системы: их функционирование остановлено, их число сокращено до 15%, объем активов вырос на 37%

• Организация общественных работ под эгидой Администрации общественных работ и администрацией гражданских работ (в них было задействовано 3 миллиона челвоек – они были заняты в строительстве инфраструктуры, освоении новых территорий

• создание Национальной администрации восстановления промышленности

• регулирование сельского хозяйства за счет повышения цен на фермерскую продуцию и сокращение ножниц цен на промышленные и сельскохозяйственые товары

Меры, предпринятые Гувером по преодолению кризиса:

• Не считал нужным принимать меры до преодолению кризиса

• Нет обсуждал вопросы организации общественных работ и федеральной помощи бездомным

• Создал Федеральное фермерское управление

• Стимулировал частнособственническую инициативу

• Поощрял гуманитарные меры частной благотворительной деятельности

• Выделил 750 миллионов на общественные работы

• ввел мораторий на выплату задолженности по иностранным займам и репарациям (потому что видел причины кризиса во вне)

• увеличил госпомощь экономике

• создал корпорации финансирования реконструкции для выдачи займов на спасение железных дорог, банков и прочего

• был против прямой федеральной помощи, потому что считал, что это деморализует граждан

3. Что нового было в политическом и экономическом курсе Рузвельта?

Политический: политика добросердечного соседа по отношению к странам Латинской Америки, нейтралитет перед Второй мировой войной, потом помощь государствам по Ленд лизу.

4. Выделите особенности массовых социальных движений в США в 1930-е гг.

5. Какими методами Национальное правительство в Великобритании добивалось национального согласия?

Высшие круги Англии создали метод социального и политического маневрирования для того, чтоб предотвращать раскол в обществе. Для этой цели была разработана тактика, которая предполагала формирование коалиционных правительств, придерживаясь консервативной политики. Проявленная гибкость правительства позволила выйти из политического кризиса, сохранив при этом видимость национального согласия.

6. Объясните, какую роль играло Британское Содружество в экономике Великобритании.

При годовом государственном бюджете Британии (дефицитном на 15%) в 648 млрд фунтов стерлингов.

1. Представьте, что вы приглашены в качестве журналиста на пресс-конференцию с Ф. Рузвельтом. Подготовьте список вопросов, злободневных и актуальных в 1930-е гг., например о мерах преодоления кризиса в США, высказав при этом своё отношение к «новому курсу».

2. Подумайте над проблемой: возможно ли сочетание рыночной экономики и государственного регулирования?

Источник

По каким причинам рабочее движение в США развивалось медленнее, чем в странах Западной Европы?

По каким причинам рабочее движение в США развивалось медленнее, чем в странах Западной Европы?

Результаты социальных движений 20 века?

Результаты социальных движений 20 века!

Охарактеризуйте основные социальные движения в странах европы и сша в начале 20 века?

Охарактеризуйте основные социальные движения в странах европы и сша в начале 20 века.

В чем состояла их преемтсвенность с движениями 19 века?

Социальное движение в Росси в 17в?

Социальное движение в Росси в 17в.

В чем причины массового партизанского движения?

В чем причины массового партизанского движения.

В чём состояли особенности рабочего движения в США?

В чём состояли особенности рабочего движения в США?

В чём состояли особенности профсоюзного движения США?

В чём состояли особенности профсоюзного движения США?

Что спсобствовало новому революционному движению в Европе?

Что спсобствовало новому революционному движению в Европе.

Утром они отправляли скот на улицу и шли на охоту или в огород.

А) 8(но точно не помню) Б) 1 В) 7 Г) 6 Д) 2 Е) 5 Ж) 4.

Потому что после этой битвы погибло очень много военных.

Это Медицина и это правильно.

Ответ : Науку Медицина.

Он победил врагов на Неве он провёл их через Неву и они утонули.

Месопотамия, Шумерская цивилизация, Ассирия, Аккадское царство и Вавилон.

Источник

§ 10. США: «новый курс» Ф. Рузвельта

Особенности экономического кризиса в США

Падение производства в США было катастрофическим. Остались без работы и средств к существованию десятки миллионов человек, замерли заводы, потухли домны, обанкротилось свыше 10 тыс. банков. В аграрном секторе кризис был особенно разрушительным, сельскохозяйственная продукция не находила сбыта.

Политика президента Г. Гувера

В 1928 г. президентом США был избран республиканец Герберт Гувер. Когда страну потряс тяжелейший социально-экономический кризис, Гувер, убеждённый, что «просперити» скоро вернётся, что оно «где-то за углом», бездействовал. Президент не видел необходимости принимать эффективные меры для преодоления кризиса. Гувер отказывался даже обсуждать вопросы организации общественных работ и федеральной помощи безработным. Когда ветераны Первой мировой войны собрались в Вашингтоне, требуя помощи, армейские части их просто разогнали. Политика Г. Гувера привела к неминуемому поражению республиканской партии на выборах 1932 г.

«Новый курс» Ф. Рузвельта

Победу одержала демократическая партия. Президентом стал Франклин Рузвельт, который в одной из речей обещал «новый курс для забытого человека».

Рис. Ф. Рузвельт (справа) и Г. Гувер. Вашингтон. 1933 г.

Франклин Делано Рузвельт (1882—1945)

Получил домашнее воспитание. Окончил Гарвардский университет. Имел значительное состояние, в том числе имение Гайд-парк. Честолюбивый и целеустремлённый, он посвятил свою жизнь политической деятельности. В 1910 г. был избран в сенат от штата Нью-Йорк. В 1921 г. перенёс тяжелейшее заболевание и на всю жизнь остался инвалидом (паралич ног). В 1928 г. Рузвельт избирается губернатором штата Нью-Йорк, что стало важным шагом на пути в Белый дом. Рузвельт оказался единственным американским президентом, который занимал этот пост 4 раза подряд (с 1933 по 1945 г.).

В течение 100 дней после вступления в должность президент представил конгрессу на утверждение множество законопроектов. Суть реформ состояла в невероятных для Америки и капиталистического мира масштабах государственного регулирования экономики.

Первыми мероприятиями администрации были временное закрытие банков для упорядочивания их деятельности и восстановления доверия к банковской системе, а также организация общественных работ для безработных.

Самыми радикальными мерами правительства Рузвельта были создание Национальной администрации восстановления промышленности и принятие соответствующего закона (НИРА)*, а также закона о регулировании сельского хозяйства (AAA)**.

Закон НИРА регулировал отношения между предпринимателями и между предпринимателями и работниками. Согласно закону предприниматели каждой отрасли хозяйства заключали между собой «кодексы честной конкуренции». Они договаривались о равных условиях предпринимательской деятельности (о единых ценах, фиксированном объёме производства, заработной плате, продолжительности рабочего дня и рынках сбыта), т. е. речь шла о регулировании конкурентной борьбы. Подобная система охватывала 95 % предприятий США. Идея регулирования состояла в том, чтобы сблизить объём производства и рынка сбыта, а также предотвратить ущемление прав трудящихся. Предприниматель не мог произвольно снижать зарплату, увеличивать нормы выработки, удлинять рабочий день и тем самым получать конкурентные преимущества за счёт ухудшения положения работников.

Рис. Проект «нового курса» — строительство электростанции на реке Теннесси. 1930-е гг.

Вторая часть закона НИРА предусматривала разрешение конфликтов между трудом и капиталом в рамках закона. Рабочие получали право организации профсоюзов, заключения коллективных договоров***, а предпринимателям запрещалась «нечестная трудовая практика» (т. е. преследование за профсоюзную деятельность и т. д.).

Сельскохозяйственная политика

Администрация Рузвельта добивалась повышения цен на фермерскую продукцию и сокращения «ножниц цен» на промтовары и сельскохозяйственные продукты. По фиксированным ценам Зерновое бюро скупало излишки продовольствия (они частично уничтожались). За сокращение посевных площадей фермерам выдавались премии. Выплата фермерской задолженности банкам откладывалась на длительный срок.

Безработным оказывалась существенная помощь через систему пособий и организацию общественных работ. Особую роль играла организация безработной молодёжи. Сотни тысяч молодых людей участвовали в работах по разведению лесов, ремонту и строительству мостов, шоссейных дорог.

Рис. Карикатура на «новый курс» Ф. Рузвельта. 1930-е гг.

Массовые социальные движения

В 1930-е гг. по США прокатилась волна массовых социальных движений протеста, подрывавших традиционные устои американского общества.

«Движения панацей»

Миллионы людей искали выход из бедствий, вызванных кризисом. Нередко они обращались к утопическим теориям и проектам.

Американский писатель Э. Синклер возглавил движение под лозунгом «Покончим с бедностью в Калифорнии!». Оно пыталось решить проблемы безработицы путём организации кооперативных производств на заброшенных предприятиях. Массовый характер приобрело движение во главе с врачом Ф. Таунсендом, который предлагал изъять у капиталистов часть прибыли для оплаты пособий престарелым. В клубах Таунсенда состояло 20 млн человек.

В подобных движениях участвовали миллионы людей. Их называли «движения панацей»****.

Рост профсоюзного движения

Законодательство «нового курса» создавало более благоприятные условия для роста профсоюзов. В отраслях массового производства (автомобильной, сталелитейной и др.) создавались производственные профсоюзы (т. е. не цеховые, традиционно объединявшие рабочих по отдельным профессиям). Наряду с консервативной Американской федерацией труда образовался второй профсоюзный центр — Конгресс производственных профсоюзов*****. Новые организации отличались боевым настроем и прогрессивными взглядами.

Социальные реформы «нового курса»

Правая пресса и консерваторы упрекали Рузвельта в насаждении социализма. Сам Рузвельт считал, что он спас капитализм и предотвратил социальные потрясения.

Среди важных социальных реформ были приняты закон Вагнера о трудовых отношениях, открывший путь к созданию массовых профсоюзов, закон о социальном страховании, закон о справедливом найме рабочей силы, запрещавший применение детского труда, устанавливавший минимум почасовой оплаты труда, максимум рабочей недели, закон о пенсиях.

Итак, «новый курс» Рузвельта стал переломным моментом в истории современного капитализма. Именно в 30-е гг. расходы на социальную сферу стали преобладать в структуре государственных расходов США. С этого времени начинается этап социально ориентированного развития современного капитализма. В этом историческое значение «нового курса» Рузвельта, который проводился по рецептам Дж. М. Кейнса. Ведущие европейские страны, втянутые в 1930-е гг. в гонку вооружений, перейдут к этому типу социально ориентированного развития только после Второй мировой войны.

Внешняя политика США

Рузвельт также смягчил политику США в отношении Латинской Америки, заменив политику «большой дубинки» на политику «доброго соседа». В 1933 г. в связи с японской экспансией в Китае Рузвельт признал необходимым для США установить дипломатические отношения с СССР.

Проверьте себя

Подумайте

* НИРА — сокращение от английского названия закона о восстановлении промышленности.

** AAA — сокращение от английского названия закона о регулировании сельского хозяйства. Эти аббревиатуры приняты в отечественной историографии.

*** Коллективные договоры — это договоры профсоюза, объединяющего работников данного предприятия, отрасли, сферы производства, с предпринимателем (работодателем) об условиях труда. Право на такие договоры имело огромное значение, поскольку не отдельный человек при поступлении на работу договаривался о зарплате, отпуске и т. д. с работодателем, а огромный профсоюз, который при этом следил за выполнением такого договора.

**** Панацея (от имени древнегреческой богини Panakeia — всеисцеляющая) — средство от всех болезней, которое пытались изобрести алхимики.

***** АФТ и КПП в 1955 г. объединились в единый центр АФТ/КПП.

Источник

Чем отличались массовые социальные движения в США от аналогичныхдвижений в Европе в 1930 гг.

Другие вопросы из категории

удельных, церковных, монастырских земель и передача ее в собственность государства принадлежит.

А)Царь Б)Каган В) бек 3.Столицей Волжской Булгарии был город А)Итиль Б)Пантикапей в)Боспор 4.Религия иудаизм получила распространение в А)Греческих полисах Б)Скифии В)Хазарии 5.Славянские племена платили дань А)грекам Б)балтам В)хазарам 6.Волжская Булгария располагалась на территории А)Верхнего Поволжья Б)Среднего Поволжья В)Нижнего Поволжья 7.Ислам получил распространение в А)Хазарии Б)Волжской Булгарии В)в греческих городах-государствах 8. «Обрами» русские летописи называли племена А)готов Б)сарматов В)авар 9.В VI веке было создано А)Боспорское царство Б)Скифское царство В)Аварский каганат 10.Великое переселение народов началось с нашествия А)сарматов Б)гуннов В)готов

Читайте также

2.Каковы были силы Германии и Росии перед началом войны?
3.Назовите и объясните причины неудач Красной армии в первые месяцы войны.

4.Какие меры были приняты Советским командированием по отражению агрессии?

5.Какое значение предавали немцы захвату Москвы? Как развивались события в первый период Московской битвы?

6.Можно ли считать победу под Москвой чудом или все таки были какие-то предпосылки победы Красной армии?

7.Почему после победы под Москвой последовала серия неудач и поражений весной-летом 1942г?

8.Какие последствия имели поражения Красной армии в 1942г.для дальнейшего характера боевых действий?

9.Какое значение предавал Гитлер захвату Сталинграда? Как развивались события на Сталинградском направлении в 1942г начале 1943г.?

10.Чем можно объяснить приказ Сталина №227 от 28 июля 1942г? Каково его содержание?

11.В чем состояла цель политики Германии на акупированных территориях Советского союза?

12.В чем причины массового партизанского движения?

3)Что нового внес город в культуру и политическую жизнь Средневековья? Чем были сильны горожане и какое место они заняли в обществе?

4)Представте что вы путешественник прибывший в средневековый город. Опишите что вы увидели.

5)Расскажите о различиях в образе жизни и взглядах рыцаря X11-X111 веков и горожанина.

Источник