Что значит школьный этап по технологии тт

Всероссийская олимпиада школьников по технологии

Всероссийская олимпиада школьников по технологии проводится ежегодно с 2000 г.

Основными целями Всероссийской олимпиады школьников по технологии являются:

· повышение уровня и престижности технологического образования школьников, развитие творческих способностей учащихся;

· содержательное и методическое сближение материальных и информационных технологий в образовании;

· повышение роли метода проектов в обучении как основного средства раскрытия творческого потенциала детей;

· выявление и поощрение наиболее способных и талантливых учащихся;

· выявление и поощрение наиболее творческих учителей технологии;

· привлечение школьников к выполнению конкретных и практически важных социально значимых проектов, направленных на развитие технического и художественного творчества.

Задачами Всероссийской олимпиады по технологии являются выявление и оценка теоретических знаний талантливых учащихся по различным разделам содержания образовательной области «Технология», оценка практических умений учащихся и выполненных ими творческих проектов.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии включает тестирование учащихся, выполнение ими практических работ и защиту творческих проектов. Олимпиада проводится по двум номинациям «Техника и техническое творчество», «Культура дома и декоративно-прикладное искусство».

Олимпиадное движение по технологии, в отличие от предметов естественнонаучного профиля, имеет относительно недавнюю историю. Жизненная необходимость знания азов электрорадиотехнологии, обработки конструкционных материалов (металл, древесина), обработки ткани, побудила Министерство образования Российской Федерации сделать первые шаги на пути к организации Всероссийской олимпиады школьников по технологии.

Муниципальный координатор проведения всероссийской олимпиады школьников по технологии в Одинцовском муниципальном районе, заместитель директора по безопасности Одинцовского УМЦ «Развитие образования» по организационно-методической работ е

Источник

Рабочая программа по технологии (ТТ) 5-8 класс

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципального образования «Город Архангельск»

Турушев Андрей Валерьевич

первая квалификационная категория

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

К концу обучения в 5 классе ученик научится:

1. находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;

2. читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;

3. выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;

4. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов;

5. планировать и выполнять технологические проекты: выявлять и формулировать проблему, обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ: составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;

6. представлять результаты выполненного проекта; пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.

К концу обучения в 5 классе ученик получит возможность научиться:

1. грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации различных технических объектов;

2. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов, имеющие инновационные элементы;

3. организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учетом имеющихся ресурсов и условий;

4. осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведенного продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.

Раздел 1. Технологии обработки конструкционных материалов

Тема 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов, практическая работа.

Тема 2. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов, практическая работа.

Тема 3. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов, практическая работа.

Тема 4. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов, практическая работа.

Тема 5. Технологии художественно- прикладной обработки материалов, практическая работа.

Раздел 2. Технологии домашнего хозяйства

Тема 1. Технология ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними.

Тема 2. Эстетика и экология жилища.

Раздел 3. Технология исследовательской и опытнической деятельности

Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность, практическая работа, промежуточная аттестация.

III. Тематическое планирование

Наименование разделов и тем

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов

Вводное занятие. Охрана труда в мастерских. Что такое творческий проект.

Вводный инструктаж. Правила безопасности на уроке технологии. Что такое творческое проектирование. Обоснование темы проекта. Этапы выполнения творческого проекта.

Древесина и ее применение. Древесина, как природный конструкционный материал.

Древесина и ее применение. Лиственные и хвойные породы древесины. Строение древесины. Породы древесины. Текстура древесины. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера.

Пиломатериалы. Древесные материалы

Пиломатериалы. Древесные материалы. Производство пиломатериалов. Виды древесных материалов: пиломатериалы шпон, фанера. Практическая работа №1: «Ознакомление с породами древесины и пиломатериалами».

Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины

Оборудование мастерской по обработке древесины. Рабочее место. Верстак, его устройство. Инструменты и приспособления для обработки древесины. Правила безопасности при ручной обработке древесины. Практическая работа №2: «Изучение конструкции столярного верстака».

Графическое изображение изделий

Элементы графической грамоты. Технический рисунок. Эскиз. Чертеж, масштаб. Линии чертежа. Чтение графической документации. Практическая работа №3: «Выполнение эскиза или технического рисунка детали из древесины».

Последовательность изготовления деталей из древесины

Приемы и последовательность создания изделий из древесины по технологическим картам. Сборка изделия. Практическая работа №4: «Разработка технологического процесса изготовления деталей из древесины»

Разметка заготовок из древесины

Инструменты и приспособления для разметки древесины. Практическая работа №5: «Разметка заготовок из древесины».

Пиление заготовок из древесины

Практическая работа №6: «Пиление заготовок из древесины».

Строгание заготовок из древесины

Виды стругов: шерхебель, рубанок, фуганок и их устройство. Инструменты и приспособления при строгании древесины. Практическая работа №7: «Строгание деревянных заготовок шерхебелем и рубанком».

Сверление отверстий в деталях из древесины

Инструменты и приспособления при сверлении. Практическая работы №8: «Сверление отверстий в заготовках из древесины».

Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей

Виды гвоздей. Соединение гвоздями деталей. Клещи как инструмент для вытаскивания забитых гвоздей. Профессия плотника. Практическая работа №9: «Соединение деталей из древесины гвоздями».

Соединение деталей из древесины шурупами или саморезами

Виды шурупов и саморезов. Соединение деталей шурупами или саморезами с помощью отвертки или шуруповерта. Практическая работа №10: «Соединение деталей шурупами или саморезами».

Соединение деталей из древесины клеем

Виды клеев. Способы соединения деталей из древесины. Практическая работа №11: «Склеивание изделий из древесины».

Зачистка поверхностей деталей из древесины

Технологии зачистки и полирование поверхностей. Инструменты для зачистки поверхностей деталей. Практическая работа №12: «Зачистка поверхностей деревянных деталей напильником и шлифовальной шкуркой»

Устройство лобзика. Последовательность выпиливания заготовки по внутренним контурам. Практическая работа №13: «Выпиливание лобзиком».

Отделка изделий из древесины

Художественная обработка древесины. Практическая работа № 14: «Отделка изделий из древесины».

Выжигание по дереву

Устройство электровыжигателя. Практическая работа №15: «Выжигание рисунка на декоративной доске».

Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов

Понятие о механизме и машине

Понятие о машине и механизме, составные части машин. Графическое изображение механизмов передач. Типовые детали. Типовые соединения деталей. Практическая работа № 16 «Ознакомление с машинами, механизмами, соединениями, деталями»

Тонколистовой металл и проволока

Металлические сплавы. Свойства металлов. Название металла или сплава. Область применения и получения листового металла и проволоки. Профессии, связанные с металлургической промышленностью. Практическая работа № 17: «Ознакомление с образцами тонколистового металла и проволоки».

Рабочее место для обработки металлов

Рабочее место для ручной обработки металла. Устройство слесарного верстака. Слесарные тиски. Практическая работа № 18: «Ознакомление с устройством слесарного верстака и тисков»

Технология изготовления изделий из тонколистового металла и проволоки. Изображение деталей из металла

Типы графических изображений. Чтение и изображение на чертежах изделия из тонколистового металла и проволоки. Технологический процесс изготовления изделий. Практическая работа № 19: «Разработка технологии изготовления деталей из тонколистового металла и проволоки».

Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки

Способы обработки тонколистового металла: ручная, машинная. Правка металла на плите. Приемы контроля качества правки. Правила безопасной работы, при правке тонколистового металла. Инструменты и приспособления при разметке металлических заготовок. Практическая работа № 20: «Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки». Практическая работа № 21: «Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки»

Резание тонколистового металла и проволоки. Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки

Основные технологические операции обработки тонколистового металла резанием. Опиливание листового металла. Особенности выполнения данных операций. Инструменты и приспособления. Приемы и правила охраны труда. Практическая работа № 22: «Резание тонколистового металла и проволоки». Практическая работа № 23: «Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки»

Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки

Сгибание тонколистового металла. Приемы гибки листового металла и проволоки в тисках и с помощью различных приспособлений. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы. Практическая работа № 24: «Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки»

Получение отверстий в металлических заготовках

Приемы пробивания и сверления отверстий. Инструменты и устройства для прибивания и сверления. Устройство и назначение настольного сверлильного станка. Устройство и назначение электродрели. Практическая работа № 25: «Пробивание и сверление отверстий в заготовках из тонколистового металла».

Устройство настольного сверлильного станка. Приемы работы на сверлильном станке

Устройство сверлильного станка, приемы работы на нем. Назначение сверлильного станка. Ременная, реечная и винтовая передачи. Профессия – сверловщик. Практическая работа № 26: «Ознакомление с устройством настольного сверлильного станка. Сверление отверстий на сверлильном станке».

Сборка изделий из тонколистового металла и проволоки

Способы соединения деталей. Приемы выполнения фальцевого и заклепочного швов. Последовательность получения фальцевого и заклепочного соединений. Практическая работа № 27: «Соединение деталей фальцевым швом и с помощью заклепок».

Отделка изделий из тонколистового металла и проволоки

Способы отделки изделий. Окраска и лакирование изделий. Зачистка деталей перед отделкой. Практическая работа № 28: «Отделка готовых изделий из тонколистового металла и проволоки».

Технологии домашнего хозяйства

Гигиена жилого помещения

Основные приемы ухода за помещениями. Санитарно-гигиенические требования к жилым помещениям. Последовательность уборки жилых помещений.

Уход за одеждой и обувью, хранение книг

Основные приемы ухода за одеждой книгами, обувью. Культура одежды. Алгоритм чистки одежды и обуви.

Организация труда и отдыха. Питание. Гигиена

Правильная организация своего режима работы, учебы, отдыха, питания. Личная гигиена. Практическая работа №30: «Составить памятку о правилах гигиены»

Семейные праздники. Подарки и переписка

Основные правила общения в семье и со сверстниками посредством приема гостей, подарков, переписки. Семейные праздники. Правила поведения при посещении кино, музея, театра и т.д. Правила хорошего тона о подарках.

Понятие «интерьер». Оформление различных помещений. Требования к интерьеру. Мебелирование помещений. Практическая работа №31: «Разработка интерьера жилого помещения».

Технологии Исследовательской и опытнической деятельности. Творческий проект

Исследовательская и созидательная деятельность. Творческий проект

Обосновывать выбор изделия на основе личных потребностей. Находить необходимую информацию с использованием сети Интернет. Выбирать вид изделия. Определять состав деталей. Выполнять эскиз, модель изделия. Составлять учебную инструкционную карту. Изготовлять детали, собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия. Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы. Проводить презентацию проекта. Оценка проектирования.

Презентация проекта. Оценка проектирования. Промежуточная аттестация в форме защиты проекта.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципального образования «Город Архангельск»

Турушев Андрей Валерьевич

первая квалификационная категория

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

К концу обучения в 6 классе ученик научится:

1. находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;

2. читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;

3. выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;

4. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов;

5. планировать и выполнять технологические проекты: выявлять и формулировать проблему, обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ: составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;

6. представлять результаты выполненного проекта; пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.

К концу обучения в 6 классе ученик получит возможность научиться:

1. грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации различных технических объектов;

2. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов, имеющие инновационные элементы;

3. организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учетом имеющихся ресурсов и условий;

4. осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведенного продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.

Раздел 1. Технологии обработки конструкционных материалов

Тема 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов, практическая работа.

Тема 2. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов, практическая работа.

Тема 3. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов, практическая работа.

Тема 4. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов, практическая работа.

Тема 5. Технологии художественно- прикладной обработки материалов, практическая работа.

Раздел 2. Технологии домашнего хозяйства

Тема 1. Технология ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними.

Тема 2. Эстетика и экология жилища.

Тема 3. Технологии ремонтно – отделочных работ.

Раздел 3. Технология исследовательской и опытнической деятельности

Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность, практическая работа, промежуточная аттестация.

III. Тематическое планирование

Наименование разделов и тем

Охрана труда в мастерских. Требования к творческому проекту

Вводное занятие. Содержание курса «Технологии». Задачи и программные требования. Вводный инструктаж. Правила безопасности на уроке технологии. Правила безопасной работы. Что такое творческое проектирование. Выбор проекта.

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов

Заготовка древесины. Пороки древесины

Древесина и ее применение. Лиственные и хвойные породы древесины. Строение древесины

Породы древесины. Текстура древесины. Виды древесных материалов: пиломатериалы шпон, фанера.

Практическая работа №1: «Определение пород древесины по образцам».

Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности, влажности, прочности, твердости, и упругости древесины. Зависимость области применения древесины от ее свойств. Практическая работа №2: «Определение плотности древесины». Практическая работа №3: «Определение влажности образцов древесины».

Чертежи деталей из древесины. Сборочный чертеж. Спецификация составных частей изделия

Наиболее распространенные формы деталей в деревообработке древесины. Элементы графической грамоты. Сборочный чертеж. Способы соединения деталей. Габаритные размеры – значение. Составление спецификации сборочного чертежа. Практическая работа № 4: «Графическое изображение изделий из древесины». Практическая работа № 5: «Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия, заполнение спецификации»

Технологическая карта-основной документ для изготовления деталей

Понятие что такое технологический процесс и технологическая операция. Понимать содержание технологической карты. Что такое спецификация составных частей и материалов. Практическая работа № 6: « Разработка и составление технологической карты на изготовление изделия».

Основы конструирования и моделирования изделий

Значение конструирования. Вариативность. Элементы и последовательность конструирования и моделирования изделий. Основные технологические операции при моделировании и особенности их выполнения: разметка, пиление, долбление, сверление отверстий; сборка деталей изделий. Создание изделий из древесины по технологическим рисункам и чертежам. Сборка изделия. Практическая работа № 7: «Конструирование изделий из древесины».

Технология соединения брусков из древесины

Способы соединения брусков. Разметка брусков для их соединения врезкой. Выбор инструментов и оборудования для выполнения изготовления изделия. Практическая работа № 8:« Изготовление изделия из древесины с соединением брусков врезкой».

Технология изготовления цилиндрических и конических деталей ручным инструментом

Освоение техники изготовления цилиндрических и конических деталей ручными инструментами. Основные технологические операции и особенности их выполнения. Назначение плоских и полукруглых резцов. Устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений. Практическая работа № 9: «Изготовление изделия цилиндрической и конической деталей».

Устройство токарного станка по обработке древесины

Устройство моделей токарного станка по дереву ТД-120, СТД-120М. Кинематическая схема станка и операции, выполняемые на станке. Виды точений (продольное, поперечное, продольно-поперечное). Практическая работа № 10: «Изучение токарного станка для точения древесины».

Технология обработки древесины на токарном станке

Научить выбирать и крепить детали, определять диаметр заготовки, отбирать режущий инструмент для выполнения чернового и чистового точения с учетом свойств древесины; контролировать качество обработанной заготовки. Организация рабочего места токаря. Правила безопасной работы. Практическая работа №11: «Точение детали по чертежу и технологической карте».

Технология окрашивания изделий из древесины красками и эмалями

Приемы окрашивания изделий из древесины. Определение затрат на изготовление изделий и подсчитывание прибыли. Практическая работа №12: «Окрашивание изделий из древесины краской».

Технологии художественно-прикладной обработки материалов

Художественная обработка древесины. Резьба по дереву

Художественная обработка древесины. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества. Ознакомить с видами художественной обработки древесины. Ручная художественная резьба. Инкрустирование. Стамески.

Виды резьбы по дереву и технология их выполнения

Знакомство с различными видами резьбы по дереву. Понятие об орнаменте и его роль в декоративно-прикладном искусстве. Практическая работа №13: « Художественная резьба по дереву».

Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов

Составные части машин

Составные части машин, механизмы передачи и соединения колес с валом в машине. Назначение и принцип действия деталей машин передачей (зубчатой, реечной, цепной). Ведомая и ведущая шестерни. Соединения колес с валом (шпоночное неподвижное, скользящее, шлицевое скользящее). Практическая работа №14: «Изучение составных частей машины»

Свойства черных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов

Основные механические и технологические свойства металлов и сплавов. Технология обработки металла с элементами машиноведения. Сплавы черных и цветных металлов. Область применения металлов. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Практическая работа №15: «Ознакомление со свойствами металлов и сплавов».

Виды сортового проката. Способы получения сортового проката. Как получают профили сортового проката. Что изготавливают из проката. Применение различных профилей проката. Практическая работа № 16: «Ознакомление с видами сортового проката.

Чертежи деталей из сортового проката

Правила изображения технических рисунков, эскизов и чертежей деталей из сортового проката. Чтение чертежей. Сборочный чертеж. Практическая работа № 17: «Чтение и выполнение чертежей деталей из сортового проката».

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля. Строение штангенциркуля. Основные правила обращения со штангенциркулем. Практическая работа № 18: «Изготовить деталь, сделать замеры и записать результаты в таблицу».

Технология изготовление изделий из сортового проката

Производственный процесс для превращения заготовки в готовое изделие. Технологическая операция. Технологическая карта. Практическая работа № 19: « Составить технологическую карту на изготовление изделий из сортового проката».

Резание металла и пластмасс слесарной ножовкой

Приемы резания металла слесарной ножовкой. Строение ножовки. Механическая ножовка. Профессия – слесарь. Практическая работа № 20: «Резание металла слесарной ножовкой».

Приемы рубки металла. Зубило. Рубка в тисках и на плите. Практическая работа № 21: «Рубка заготовок в тисках и на плите».

Отпиливание заготовок из металла и пластмассы

Опиливание. Приемы опиливания различных поверхностей сортового проката и пластмасс. Виды напильников. Формы насечек. Надфиль. Практическая работа № 22: «Опиливание заготовок из сортового проката и пластмасс».

Отделка изделий из металла и пластмассы

Отделка. Декоративное и антикоррозионное покрытие. Воронение. Практическая работа № 23: «Отделка поверхностей изделий»

Технологии домашнего хозяйства

Закрепление настенных предметов

Технология закрепления настенных предметов. Инструменты для пробивания отверстий в кирпичной или бетонной стене. Практическая работа № 24: «Пробивание или сверление отверстий в стене, установка крепежных деталей.

Основы технологии штукатурных работ

Штукатурка, штукатурные растворы. Сухая штукатурка. Инструменты для выполнения штукатурных работ. Практическая работа № 25: « Выполнение штукатурных работ».

Основы технологии оклейки помещений обоями

Обои. Виды обоев: негрунтованные, грунтованные, тисненые, рельефные, влагостойкие, звукопоглощающие, пленочные, самоклеящиеся. Линкруст. Филенка. Бордюр. Фриз. Гобелен. Практическая работа №26: «Изучение видов обоев и технологии оклейки ими помещений».

Технологии Исследовательской и опытнической деятельности. Творческий проект

Творческий проект. Основные темы проекта. Выбор лучшего варианта

Требования к проектированию изделия. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Выполнение чертежей, эскизов, технических рисунков изделия. Подготовка конструкторской и технологической документации, критериев их выполнения».

Презентация проекта. Оценка проектирования. Промежуточная аттестация в форме защиты проекта.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципального образования «Город Архангельск»

Турушев Андрей Валерьевич

первая квалификационная категория

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

К концу обучения в 7 классе ученик научится:

1. находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;

2. читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;

3. выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;

4. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов;

5. планировать и выполнять технологические проекты: выявлять и формулировать проблему, обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ: составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;

6. представлять результаты выполненного проекта; пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.

К концу обучения в 7 классе ученик получит возможность научиться:

1. грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации различных технических объектов;

2. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов, имеющие инновационные элементы;

3. организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учетом имеющихся ресурсов и условий;

4. осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведенного продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.

Раздел 1. Технологии обработки конструкционных материалов

Тема 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов, практическая работа.

Тема 2. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов, практическая работа.

Тема 3. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов, практическая работа.

Тема 4. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов, практическая работа.

Тема 5. Технологии художественно- прикладной обработки материалов, практическая работа.

Раздел 2. Технологии домашнего хозяйства

Тема 1. Технология ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними.

Тема 2. Эстетика и экология жилища.

Тема 3. Технологии ремонтно – отделочных работ.

Раздел 3. Технология исследовательской и опытнической деятельности

Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность, практическая работа, промежуточная аттестация.

III. Тематическое планирование

Наименование разделов и тем

Вводное занятие. Охрана труда в мастерских. Этапы творческого проектирования.

Технологии обработки конструкционных материалов

Конструкторская документация. Чертежи деталей и изделий из древесины

Понятие что такое конструкторская документация. Что такое спецификация составных частей и материалов. Практическая работа № 1: «Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия, заполнение спецификации».

Технологическая документация. Технологические карты изготовления деталей из древесины

Понятие что такое технологический процесс и технологическая операция. Практическая работа №2: « Разработка и составление конструкторской документации на изготовление изделия».

Физико-механические свойства древесины

Строение древесины. Характеристика основных пород древесины. Основные физико-механические свойства древесины. Практическая работа №5: «Определение плотности древесины». Практическая работа №6: «Определение влажности образцов древесины».

Заточка и настройка дереворежущих инструментов

Заточка лезвия инструмента. Точило и заточный станок. Правка и доводка лезвия. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами. Практическая работа №7: «Заточка и развод зубьев пил». Практическая работа №8: «Правка и доводка лезвий ножей для стругов, стамесок и долот».

Отклонения и допуски на размеры деталей

Номинальные и предельные размеры верхних и нижних отклонений. Допустимые отклонения на размеры деталей. Зазоры и натяги в соединяемых деталях. Практическая работа № 10: «Расчет отклонений и допусков на размеры вала и отверстия».

Столярные шиповые соединения

Виды шиповых соединений. Этапы изготовления изделия из древесины с элементами шиповых соединений. Инструменты при разметке гнезда, шипа и проушины. Использование инструментов: долото и стамески. Практическая работа №11 : «Расчет размеров шиповых соединений рамки».

Технология шипового соединения деталей

Последовательность изготовления шипового соединения. Приемы продольного пиления шиповых соединений. Инструменты при разметке гнезда, шипы и проушины. Использование инструментов: долото и стамески. Практическая работа № 12: «Разметка, изготовление и изготовление и сборка шипового соединения».

Технология соединения деталей шкантами и шурупами в нагель

Соединение деталей в полдерева. Изготовление цилиндрического вставного шипа-шканта, ручным инструментом. Соосность. Последовательность соединения деталей шкантами. Соединение деталей шурупами в нагель. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасности работы. Практическая работа: № 13: «Соединение деталей в изделии шкантами и шурупами в нагель».

Технология обработки наружных фасонных поверхностей деталей из древесины

Изготовление конических и фасонных деталей. Выбор ручных инструментов. Приемы работы на токарном станке. Резцы для вытачивания фасонных поверхностей. Контроль профиля фасонной поверхности предельными калибрами. Технологическая карта. Практическая работа № 14: «Точение ручки для напильника»

Технология точение декоративных изделий, имеющих внутренние полости

Художественное точение изделий из древесины. Резцы и точение фасонных поверхностей. Как выполнить чертеж точеной детали. Контроль размеров полости точеной детали. Размеры на чертеже детали. Практическая работа № 15: «Точение фасонной детали».

Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов

Классификация сталей. Термическая обработка сталей

Стали: классификация, свойства, применение, маркировка сталей. Виды термообработки. Практическая работа № 16: «Ознакомление с термической обработкой стали».

Чертежи деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках

Графическая документация. Правила чтения сборочных чертежей. Технологическая карта изготовления изделия. Практическая работа № 17: «Выполнение чертежей детали».

Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6

Современные технологические машины. Основные технические характеристики токарно-винторезного станка ТВ-6. Правила охраны труда.

Виды и назначение токарных резцов

Инструмент для обработки детали на токарных станках. Резец и его составные части. Виды резцов. Режущая часть резца. Практическая работа № 18: «Ознакомление с токарными резцами».

Управление токарно-винторезным станком

Приемы работы на токарно-винторезном станке

Приемы работы на токарно-винторезном станке. Практическая работа № 20: «Обтачивание наружной цилиндрической поверхности заготовки на станке ТВ-6». Практическая работа № 21 «Подрезание торца и сверление заготовки на станке ТВ-6».

Технологическая документация для изготовления изделий на станках

Операционная карта. Установ. Переход. Рабочий ход. Номинальный размер. Допускаемые отклонения. Наименьший и наибольший предельные размеры. Допуск. Практическая работа № 22: «Разработка операционной карты на изготовление детали вращения».

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка. Практическая работа № 23: «Ознакомление с режущими инструментом для фрезерования и с устройством НГФ-110 Ш».

Резьбовые соединения. Наружная и внутренняя резьбы. Практическая работа № 25: «Нарезание резьбы плашкой и метчиком».

Технологии художественно-прикладной обработки материалов

Художественная обработка древесины. Мозаика

Мозаика на изделиях из древесины (орнамент, инкрустация). Технология изготовления мозаичных наборов. Инструменты для выполнения мозаики.

Мозаика с металлическим контуром. Тиснение по фольге

Мозаика с металлическим контуром. Приемы, последовательность и инструменты для мозаики с металлическим контуром. Накладная филигрань. Ручное тиснение по фольге, давилка, рабочая доска, рельеф.

Декоративные изделия из проволоки (ажурная скульптура из металла)

Ажурная скульптура из металла. Приемы и инструменты для работы с проволокой.

Басма. Просечной металл. Чеканка

Басма. Басманная доска. Просечной металл: просечная чеканка, просечное железо. Слесарный лобзик, его устройство. Чеканка, чеканы.

Технологии домашнего хозяйства. Технологии ремонтно-отделочных работ.

Основы технологии малярных работ

Малярные работы. Пигменты. Связующие материалы. Олифа. Масляная краска. Эмаль. Лак. Растворитель. Грунтовка. Виды кистей. Валик, трафарет.

Основы технологии плиточных работ

Основы технологии плиточных работ. Виды плиток. Облицовка. Настилка. Глазурь. Мастика.

Технологии Исследовательской и опытнической деятельности. Творческий проект

Исследовательская и созидательная деятельность

Требования к проектированию изделия. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Основные темы проекта. Выбор лучшего варианта. Выполнение чертежей, эскизов, технических рисунков изделия. Подготовка конструкторской и технологической документации, критериев их выполнения. Изготовление изделия.

Презентация проекта. Оценка проектирования. Промежуточная аттестация в форме защиты проекта.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Муниципального образования «Город Архангельск»

Турушев Андрей Валерьевич

первая квалификационная категория

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

К концу обучения в 8 классе ученик научится:

1. находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии;

2. читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы;

3. выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов;

4. осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов;

5. рационально организовывать рабочее место, применять конструкторскую и технологическую документацию;

6. составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия, выполнения работ или получения продукта, выбирать сырье, материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;

7. конструировать, моделировать, изготавливать изделия.

К концу обучения в 8 классе ученик получит возможность научиться:

1. выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

2. соблюдать безопасные приемы труда и правила пользования ручными инструментами, приспособлениями, машинами, электрооборудованием;

3. осуществлять визуально, а также доступными измерительными средствами и приборами контроль качества изделия или продукта, находить и устранять допущенные дефекты;

4. грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации различных технических объектов;

5. организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учетом имеющихся ресурсов и условий;

6. осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведенного продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.

7. проводить разработку творческого проекта по изготовлению изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий, распределять работу при коллективной деятельности;

8. планировать и выполнять технологические проекты: выявлять и формулировать проблему, обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ: составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;

9. представлять результаты выполненного проекта; пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведенного продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.

Раздел 1. Технологии домашнего хозяйства. Семейная экономика.

Тема 1. Семейная экономика. Понятие «потребность». Виды потребностей. Классификация покупок.

Тема 2. Бюджет семьи, доход, расход. Виды доходов и расходов семьи. Технология совершения покупок.

Тема 3. Технология ведения бизнеса.

Тема 4. Инженерные коммуникации в доме.

Тема 5. Системы водоснабжения и канализации.

Раздел 2. Электротехника

Тема 1. Электромонтажные и сборочные технологии, практическая работа.

Тема 2. Электротехнические устройства с элементами автоматики.

Тема 3. Бытовые электроприборы.

Раздел 3. Современное производство и профессиональное образование

Тема 1. Сферы производства и разделение труда.

Тема 2. Профессиональное образование и профессиональная карьера.

Раздел 4. Технология исследовательской и опытнической деятельности

Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность, практическая работа, промежуточная аттестация.

Источник