Что значит остаться человеком
Что означает выражение «оставаться человеком»? Можно перестать им быть?
«Оставаться человеком»-это значит не изменять человеческим принципам-доброте, порядочности, сопереживанию ни в каких ситуациях. А ведь зачастую, в экстремальных ситуациях, «оставаться человеком» получается не у всех. Яркие примеры тому-пожары, затопление кораблей, когда, поддавшись панике, люди(слава Богу, не все) уже не думают о тех, кто рядом, а идут напролом, спасая себя. Или, вспомните пожар в Московском метро. Сколько людей бескорыстно спасали попавших в беду. Но ведь были и такие,у которых желание нажиться на чужом горе заслонило собой все человеческие чувства и, например, таксисты предлагали свои услуги спасаемым по баснословным тарифам.
Понятие «остаться человеком» в первую очередь подразумевает что человек добрый и несет в себе все добрые черты. Но те кто жестокие потеряли право называться человеком потому что от человеческого у них мало что осталось.
Я вам посоветую посмотреть фильм «Грязь» там затрагивается ваш вопрос. Также там хорошо показано, насколько важно иметь во всем меру и где нужно уметь сказать стоп. Впрочем можно на работе быть зверем чтоб урвать кусок послаще а за пределами работы, с семьей например нужно быть хорошим человеком. Тот кто умеет вовремя менять маску тот добивается высот.
Такие фразы, где сделан упор на этику, на совесть, на мораль, по определению лишены смысла логического, так как их задача вызвать нужную эмоцию, а не заставить задуматься.
В принципе потерять можно всё если не прикладывать усилия по сохранению и приумножению личных качеств, кроме возраста. Некоторые качества можно только растерять, а не приумножить-они даются при рождении «бонусом»: честь и совесть. Не зря существует поговорка «Береги честь с молоду»-потом её не вернёшь. Как и совесть-единожды пойдёшь на сделку с совестью и не заметишь как растеряешь. Остальные качества человек нарабатывает сам в течении жизни-трудолюбие, обязательность, честность, миролюбие, сострадание, опыт и другие.
Здоровье и красота хоть и даются при рождении каждому разные, но при определённых усилиях и работой над собой можно исправить «ошибки природы».
Я в детстве была маленькой, толстой с короткими кривыми ногами; занятия спортом «вытянули» меня именно за счёт длины ног и стала самой высокой в семье. К тому же и коленки «развернулись» и ножки стали вполне стройными.
Так что только работой над собой можно сохранить и приумножить всё самое ценое в себе.
Это когда ребенок не по возрасту развит. у такого ребенка повадки взрослого человека, он рассуждает и мыслит не по годам. С такими детьми очень интересно общаться.
Такие детки выделяются из остальной толпы детей. У них даже взгляд другой, взгляд бывалого и много повидавшего человека. Они умны и идут на шаг вперед по развитию от своих сверстников.
Обычно такие дети становятся политиками, руководителями, предпринимателями или окунаются с головой в науку.
Притчу сразу вспомнила:
Научите оставаться человеком…
Оставаться человеком, несмотря ни на что…
…Мне было лет четырнадцать.
Я ехала в троллейбусе без билета, когда зашли контролеры.
Как честная и правильная девочка, я предсказуемо растерялась и почти готова была расплакаться, когда вдруг незнакомый молодой человек, который, видимо, заметил мою панику, ни слова не говоря, вложил мне в руки талон и вышел.
Я не успела сказать «спасибо».
Я просто пробила талон и вот уже больше пятнадцати лет храню его в школьном блокноте как напоминание о том дне, когда совершенно чужой человек лучше всей классической русской литературы, вместе взятой, показал мне ценность доброты.
С тех пор я встречала много разных людей. Праведников, постящихся и бьющих поклоны, но готовых пхнуть тебя в спину, стоит только замешкаться у стола со свечами.
Грешников, пьющих с утра водку под подъездом и в этих самых подъездах писающих, но заботливо подвязывающих кривые хилые березки во дворе мягкой ветошью, чтобы те лучше росли.
Людей недалеких, не шибко грамотных, не выезжавших дальше своего забытого Богом села, но светящихся такой безусловной добротой и мудростью, что хотелось бухнуться им в ноги, обнять за колени, уткнуться лицом в засаленный, пахнущий картофельными очистками и салом передник, и ныть, и просить, пока не прогонят: научите…
Научите оставаться человеком, когда вокруг творится черт-те что.
Научите не озлобляться, не искать выгоды, не просчитывать наперед двадцать восемь вариантов развития событий, а любить и принимать.
Не пытаться исправить, улучшить, дополнить и усовершенствовать, а радоваться тому, что есть.
И быть благодарным за то, что есть.
Новое видео:
10 правил, чтобы оставаться человеком
Где бы мы не находились, и с кем бы мы не были, существуют некоторые правила, которые являются неотъемлемой частью человеческого бытия. Они объединяют нас, связывают нас, и когда мы придерживаемся их, мы продолжаем оставаться людьми.
Иллюстрация: DONALD ZOLAN
1. Отношения — это все
Люди должны взаимодействовать с людьми. Мы должны любить их, доверять, открываться, учиться у них, идти к ним и уходить от них. Рост происходит в обществе, в общем пространстве. Не бойтесь открыть для себя это пространство.
2. У всех нас есть тело. Научитесь любить его
На всей планете есть только одно такое тело, как у вас – и оно ваше. Вы владеете абсолютным эксклюзивом. Узнавайте его и слушайте его. Вы не можете хорошо заботиться о том, что вам не нравится, потому вам нужно его искренне полюбить. Помните о здоровом питании и физических нагрузках.
3. Нам всем когда-то разбивали сердца
Есть уроки, которые следует выучить. Разбитое сердце означает, что урок до конца не усвоен, и вам нужно учиться быть готовым к таким жизненным ситуациям. Будьте благодарны за то, что кто-то ушел с дороги, чтобы в вашу жизнь мог прийти именно ваш человек.
4. Все, что нам нужно для счастливой жизни, находится в нас самих
Умейте анализировать и понимать, что плохо, а что хорошо. Если вы не сделаете выводов, риск состоит в том, что к вам будет притягиваться один и тот же тип людей, вы будете постоянно тащить один и тот же багаж и бегать по кругу одних и тех же отношений. Просто пустая трата времени. Меняйте правила игры!
5. Каждый человек на планете должен через что-то пройти
Взгляните по-новому на вещи. Если что-то больше для вас не работает, избавьтесь от этого. То, что действительно будет работать, быстро займет освободившееся место. Поначалу это будет приносить боль, но в результате все только к лучшему. Это как новые ботинки, к которым нужно привыкнуть. Не держитесь за тех, кто тянет вас вниз.
6. На каждом пути есть ухабы
И их нужно либо объехать, либо перепрыгнуть. На самом деле есть и третий вариант – стоять на месте, но он непродуктивен. Перепрыгивая через кочки, вы будете чувствовать себе дискомфортно, хотя это единственный путь до конца и к цели. Кочки и ухабы когда-то закончатся, и впереди будет ровная и гладкая автострада.
7. Иногда вы будете чувствовать себя одиноко
Это нормально. Это то, что делает нас людьми. Вы же помните, что каждый человек на планете должен через что-то пройти. Возможно, не в то же время, что и вы, и, может быть, не так, как вы, но все любили, теряли, были больны, напуганы или убиты горем. Мы все выходим из таких ситуаций с синяками и шрамами. И нам всем бывает одиноко.
8. Сделайте то, о чем вы не можете перестать думать
Если вы не можете перестать думать о чем-либо, стоит попробовать. Так что делайте первый шаг. Перестаньте гадать о том, что придется потерять, и начните визуализировать то, что нужно выиграть. И не пытайтесь спрогнозировать свой путь. Когда вы поступаете правильно, у вас появятся драйв, энергия, креативность и ресурсы. Но на пустом месте они не возникнут.
9. Вам не могут нравиться все, и вы не можете нравиться всем. Потому экономьте свое время и энергию для тех, кто вам дорог
Слишком много времени мы проводим с неприятными нам людьми из-за обязательств. Попробуйте поставить на это ограничение. Возможно, вы не сможете сразу уйти с работы, которую ненавидите, но по крайней мере задайтесь такой целью. Жизнь стоит тратить на то, что вам приятно и приносит радость.
10. Любовь трудна. Но это ваша суперсила
Всегда есть масса причин не любить. Если ваше сердце было разбито, вы, возможно, не хотите снова подвергать себя риску, но то, что вам нужно помнить – разбитые сердца заживают. И любить можно и нужно. Именно в этом чувстве заключается человеческая суперсила.
Поделитесь постом с друзьями!
Как оставаться человеком и что это значит?
в наше время ваш вопрос приобрел совершенно неведомый ранее аспект.
как, якобы, неизбежность.
послушные исполнители команд искусственного интеллекта, находящиеся под его полным контролем.
Для красивого прикрытия вытравления всего человеческого в человеке придумано
наукообразное словечко трансгуманизм. Трансгуманизм декларирует некое несовершенство человека и
предлагает его «усовершенствовать», превратив в живой исполнительный механизм,
полностью приведенный в соответствии с алгоритмической рациональностью ИИ.
Подробностей этой жути есть много в интернете.
Это уважение к другому человеку! Понимание и сочувствие к другим людям! Относится ко всем так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе!
Оставаться человек просто) Следи за своими поступками! И помогай другим людям!)
Есть человек и есть обстоятельства.
Любой жлоб может распинаться, какой он замечательный и человечный, а случится непоправимое и от его человечности не останется и следа.
Вот,недавний пример с заслуженным артистом красноречиво об этом говорит.
Урок литературы по теме «Обсуждение книги Людмилы Никольской «Должна остаться живой»». 7-й класс
Разделы: Литература
Класс: 7
Оформление доски и оформление тетради (см. Приложение 1).
Вот факты о блокаде Ленинграда, взятые с одного из интернет-сайтов.
Блокада Ленинграда длилась долгих 900 дней смерти, голода, холода, бомбежек, отчаянья и мужества жителей Северной столицы.
В 1941 году Гитлер развернул военные действия на подступах к Ленинграду, чтобы полностью уничтожить город. 8 сентября 1941 года кольцо вокруг важного стратегического и политического центра сомкнулось.
Лютый голод косил людей тысячами. Карточная система не спасала положение. Хлебные нормы были настолько малы, что жители все равно умирали от истощения. Холод пришел с ранней зимой 1941 года. Но надежды Рейха на панику и хаос среди населения не оправдались. Город продолжал жить и трудиться.
Чтобы как-то помочь осажденным жителям, через Ладогу была организована «Дорога жизни», по которой смогли эвакуировать часть населения и доставить некоторые продукты.
За годы блокады погибло, по разным данным, от 400 тысяч до 1,5 млн. человек. Огромный ущерб был нанесён историческим зданиям и памятникам Ленинграда.
18 января 1943 года силами Ленинградского и Волховского фронтов блокада была прорвана, а 27 января 1944 года блокада Ленинграда была окончательно снята. Вечером небо озарилось салютом в честь освобождения города на Неве.
Мы, кто так далёк от этой истории и в пространстве, и во времени, узнаём эти факты, когда раз в год об этом сообщается в новостных программах. Признаемся, что, когда едем в Санкт-Петербург, мы в первую очередь посещаем дворцы, парки и художественные музеи. А ведь был Ленинград! И замечательно, что история предстаёт перед нами в ярких художественных образах, в сюжете, в истории пусть вымышленных, но всё равно реальных людей. Посмотрим, какой предстает эта история в книге Людмилы Никольской «Должна остаться живой».
См. вопросы на доске. Ответы на них – наша цель.
Посмотрим на реальные фотографии (см. Приложение 2). Расскажите, какие сцены, эпизоды повести они могли бы проиллюстрировать.
Набирают кипяток. В повести описан декабрь 1941 года – первая зима блокады. Холод.
— В семье Майи вместо камина – «буржуйка»; «Духовка на кривых железных ножках»; «На ней можно еду готовить»; «Конфорка есть! Нагревается быстро!»
— «Тепло – второй хлеб».
— «Комната без стекол, окна забиты, затянуты ватными матрацами, тряпками».
— «Но стоит буржуйке протопиться, она тут же остывает, и крупная дрожь тут же карабкается на спину Майе».
— «Несколько часов их выручает нагретый утюг и закутанный в подушки чайник с кипятком».
Хлебные карточки. Описываются карточки – были рабочие, служащие, детские. Голод.
Разрушенный дом. Обстрелы.
Ленинградцы набирают воду.
— Майя ходит за водой для своей семьи, для Юрика с бабушкой из 48 квартиры, для соседей. Описывается, как она упала, потеряла кастрюлю. Своё ведро ей отдал умирающий старик, которого потом забрала сандружина.
Сандружинницы.
— Специально подготовленные девушки, которые собирали ослабевших, кого еще можно было спасти, на улицах, в квартирах.
Солдаты. Страх за близких.
— На фронте отец и брат Майи (впоследствии сообщается, что папа погиб – утонул в болоте).
— Брат Толик хочет на фронт, мама против. В конце повести рассказывается, что он всё-таки уходит на фронт.
— Соседский сын Игорь на фронте. «Почти весь его 10-ый класс уходил на фронт добровольцами».
— Из Майиной коммуналки на фронт ушли трое мужчин и трое юношей.
— Разговор Майи с художником Петром Андреичем: «Писал Игорёк, что с тремя винтовками на отделение погнали против фашистских танков. Дивизии в землю ложатся… вот горе…»
— Много смертей: у Мани Будкиной умерла сестра Зоя; умирает инженер Арвид, его мать Эмилия Христофоровна.
— За Арвидом идут в морг Майя и её мама с Эмилией Христофоровной. «Блокадный морг располагался под открытым небом». Майя, «похолодев от ужаса», стояла и глядела, как грузят умерших.
— Майя боится умереть.
— Перестав есть, умирает Эмилия Христофоровна. Её везут в тот же морг.
— «Снова снимала очередную жатву блокада».
— Майя плачет: «Я не хочу вот так лежать… как дрова! Я не могу… мне же…», «Война кончится? Она ждёт, когда мы все умрём?», «Мне нельзя умирать, правда, мама?»
— Умерла бабушка Юрика из 48 квартиры.
— У Мани Будкиной умерли все.
— На грани смерти Петр Андреич.
— «Майе приходилось видеть мертвых людей на заснеженных улицах».
Младенцы. Дети остаются сиротами.
— Майя приносит домой Юрика из 48 квартиры: «У него никого нет. Все у него убитые и умершие»; «А Юрик живой… он бы умер, мамочка, если бы я не принесла его сюда».
— Мама: «Мы не имеем на него прав. Ладно, разберемся, пусть пока побудет у нас. Не нести же его обратно к покойнице».
Комсомолка-стахановка у станка. Работа для фронта.
— Соседи Майи по квартире (Арвид Янович и Эмилия Христофоровна). Арвид – военный инженер на Кировском заводе. Смертельно устает. Домой ночевать не всегда приходит. «От бомбёжек рушились вековые стены, не выдерживал металл, а Кировский заводработал. Смелые ленинградские рабочие не выходили неделями из своих цехов. Чтобы не падать от слабости, привязывали себя веревками к станкам. Всё больше фронту требовалось танков. Всё больше требовалось гранат и снарядов. Фронт требовал, и рабочие отдавали всё, что могли. Даже свои жизни. Они были уверены, что бойцы отстоят город». Узнаём, что Арвид Янович умирает у подъезда своего дома.
Таким образом, в повести Л.Никольской подробно описана жизнь в блокадном Ленинграде.
Самостоятельно запишите в тетради, что пришлось пережить ленинградцам (обобщается обсужденный материал, записывается вывод, зачитывается). Дополнение: иногда люди вынуждены делать то, чего не сделали бы в нормальной, мирной жизни (скорее всего, Майя отдаст котенка Кадика, чтобы спасти от смерти Петра Андреича).
Как же выжить в этих нечеловеческих условиях? В повести показаны разные варианты поведения. Приведем примеры.
На доске – карточки с указанием героев (см. Приложение 3). Берём, читаем, объясняем «позицию» каждого.
Отрицательные персонажи.
— Дворник Софроныч. Хотел забрать у Мани и Майи карточки. Он и его сообщники присваивали карточки умерших.
— Отец Мани Будкиной. Забрал карточки всей семьи, они умирают от голода. Потом вообще исчез.
— Подстаканников. Носил со склада муку в карманах, за стакан муки купил двухкомнатную квартиру. «Одни голодают, а другие продают. Одни воюют, а другие складами заведуют».
— Парень Ромка Чернопузов (Пузо). Отбирает у Майи сумку с продуктами: «Убью, зараза!» Стал выламывать ей руку, достал еду из сумки. Майя: «Вором и бандитом стать хочешь? Это не моё. У ребенка еду отбирать?»
Положительные персонажи
Сделаем вывод: мало просто выжить, пережить войну. Надо остаться человеком. Запишите в тетради, что значит «оставаться человеком» в нечеловеческих условиях блокады. Выводы зачитываются (например, сохранить совесть, честь сострадание, желание помочь другому, сохранить способность заботиться о близких, способность думать не только о себе).
Подведём итоги. Книга Людмилы Никольской, написанная в 2003 году, полная трагических ситуаций, оставляющая открытыми некоторые вопросы, заставляет задуматься о важном. А можно сказать, что и открывает на некоторые вещи глаза. Попробуем оформить свои впечатления в виде предложения с таким началом: «Прочитав книгу Л.Никольской «Должна остаться живой», я узнал…/я понял…»
— Например: …как тяжело приходилось ленинградцам в дни блокады… нет ничего страшнее блокады и войны… люди могут повести себя по-разному в страшных условиях войны… надо беречь мир… даже в самых страшных условиях надо оставаться человеком… надо с уважением относиться к пережившим войну… и т.п.
Если останется время, можно обобщить материал по прочитанным книгам.
Вспомним еще раз содержание прочитанных произведений. Кто их герои? Дети. Война показана глазами детей.
Составим небольшое рассуждение, где в качестве тезиса будет предложение, в котором сочетаются слова «война» и «дети». Предложите тезис и два аргумента с примерами-иллюстрациями из прочитанных произведений. Пример см. Приложение 4. Зачитываются получившиеся варианты.
Если кого-то заинтересовала тема войны, можно порекомендовать некоторые книги, написанные в конце 20 века – в наше время (см. Приложение 5)