Что значит характеристика предложения 3 класс примеры
Характеристика предложения (Памятка разбора), 3 класс
Характеристика предложения
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
Просмотр содержимого документа
«Характеристика предложения (Памятка разбора), 3 класс»
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
Как дать характеристику предложению?
Ответ или решение 2
Для начала, нужно определить является ли слово или группа слов предложением. Для этого предложение должно иметь законченную мысль.
Предложение может быть простым и сложным, очень важно правильно на данном этапе определить количество грамматических основ.
Если одна, то предложение простое, две и более сложное.
Обратите внимание, что грамматическая основа может быть не полной.
Например: Прислушался, а поезд то приближался. (в этом предложении 2 грамматические основы)
Характеристики для простого предложения
Простые предложения делятся на двусоставные и односоставные. В двусоставном присутствуют и подлежащие и сказуемое. В односоставном один из членов грамматической основы отсутствует.
В зависимости от присутствующего главного члена предложения односоставное предложение может быть:
Простое предложение может быть также полным и не полным. Не полное предложение, когда один из значимых по смыслу членов предложения (не важно главных или второстепенных) пропущен.
Также простое предложение может быть распространенным (есть второстепенные члены) и не распространенным (только грамматическая основа).
Характеристики для сложного предложения
Первое, что нужно определить в сложном предложении это является оно союзным или бессоюзным (наличие союза или союзного слова между частями сложного предложения).
Союзные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.
Части сложносочиненного предложения равны и не зависимы друг от друга. Для связи сложносочиненных предложениях используются такие союзы: соединительные, противительные, разделительные.
Части в сложноподчиненном предложение не могут считаться равными. Независимую часть принято называть главной частью, а зависимая соответственно именуется придаточной. Сложноподчиненные предложения бывают (определяется по виду придаточного предложения): определительные, изъяснительные, присоединительные и обстоятельственные.
Также сложные предложения с тремя и более частями могут иметь в составе различные виды связи.
Как дать характеристику предложения:
1. Определить, какое предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительные, побудительное.
2. Определить, какое предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.
3. Определить, какое предложение по наличию главных членов: двусоставное, односоставное.
4. Определить, какое предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
5. Определить, чем осложнено предложение: однородными членами, обращением, прямой речью.
Памятка : «Характеристика предложения»
КАК ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ
По цели высказывания это предложение:
На дворе прекрасная погода. (Повеств).
Почему вы не гуляете? (Вопросит.)
Мне подарили щенка! (Восклицат.)
Я купил ручку. (Невосклицат.)
По числу грамматических основ:
Ребята играли в мяч.
Как соединены простые предложения?
КАК ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ
По цели высказывания это предложение:
На дворе прекрасная погода. (Повеств).
Почему вы не гуляете? (Вопросит.)
Мне подарили щенка! (Восклицат.)
Я купил ручку. (Невосклицат.)
По числу грамматических основ:
Ребята играли в мяч.
Как соединены простые предложения?
КАК ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ
По цели высказывания это предложение:
На дворе прекрасная погода. (Повеств).
Почему вы не гуляете? (Вопросит.)
Мне подарили щенка! (Восклицат.)
Я купил ручку. (Невосклицат.)
По числу грамматических основ:
Ребята играли в мяч.
Как соединены простые предложения?
КАК ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ
По цели высказывания это предложение:
На дворе прекрасная погода. (Повеств).
Почему вы не гуляете? (Вопросит.)
Мне подарили щенка! (Восклицат.)
Я купил ручку. (Невосклицат.)
По числу грамматических основ:
Ребята играли в мяч.
Как соединены простые предложения?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-644604
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какие бывают виды предложений в русском языке: примеры и характеристика
Бывают разные виды синтаксических единиц в русском языке. Они могут разделяться на группы по разным признакам: по цели высказывания, по особенностям грамматической основы, по интонации, по структуре. В русском языке имеется целый раздел, который изучает данную конструкцию как единицу текста. Этот раздел называется «синтаксис». Рассмотрим, какие виды предложений в русском языке существуют. …
Разделение на группы
Разберем, какие бывают предложения по цели высказывания:
| Восклицательные | «Красота! Прекрасный зимний день!». |
| Вопросительные | «Скажите, пожалуйста, где находится детская библиотека?» |
| Повествовательные | «Миша ушел в гости. Его сестра Маша осталась дома». |
Повествовательные – это предложения, в конце которых ставится точка. Повествовательные предложения рассказывают о каком-то событии. Примеры можно привести из любого текста, описывающего те или иные события.
В конце восклицательного должен стоять восклицательный знак. Он используется для выражения гнева, удивления и других сильных чувств.
Вопросительное всегда оканчивается знаком вопроса. Оно используется в тех случаях, когда человек хочет о чем-то спросить, навести справки, уточнить информацию.
Внимание! В русском языке, в отличие от некоторых других европейских языков (например, от английского), можно сделать из повествовательного высказывания вопросительное (и наоборот), не меняя порядок слов. Например: «Маша – ученица» и «Маша – ученица?». В первом случае это констатация факта, во втором случае – выражение неуверенности, желание уточнить достоверность информации.
Разделение на группы по эмоциональной окраске
По эмоциональной окраске предложения бывают восклицательные и невосклицательные.
Восклицательные предложения, как видно из примеров, выражают разные чувства, от презрения до восхищения.
Для того чтобы понять, что такое невосклицательные высказывания, любые их примеры можно прочитать вслух. Интонация при этом будет ровной, спокойной. Если же в конце письменного высказывания стоит восклицательный знак, интонация, напротив, будет неровной, восходящей.
По интонации предложения бывают разные. Это касается не только русского, но и всех других языков мира. В русском языке по интонации предложения бывают эмоционально окрашенные или эмоционально нейтральные.
Предложения в письменной речи, имеющие ярко выраженную эмоциональную окраску, имеют восклицательный знак на конце. Высказывания в устной речи, характеризующиеся эмоциями, произносятся с повышением голоса в конце фразы.
Внимание! Если в конце фразы стоит восклицательный знак, эту фразу нужно прочитать вслух очень выразительно. Это особенно касается чтения стихов. Если произносить такие фразы ровным, спокойным голосом, смысл высказывания и его выразительность зачастую теряются.
Классификация по особенностям грамматической основы
По наличию или отсутствию составляющих грамматической основы предложения бывают односоставные и двусоставные. У односоставного имеется только сказуемое или подлежащее. У двусоставного – и подлежащее, и сказуемое. Характеристика конструкций по особенностям грамматической основы занимает важное место в школьном курсе современного русского языка.
По полному или частичному наличию грамматической основы законченные мысли в письменной форме бывают односоставными и двусоставными. Вот примеры типичного неполного односоставного предложения:
А вот примеры двусоставных полных:
Классификация предложений
Классификация по количеству грамматических основ
На какие группы делятся данные синтаксические единицы по количеству грамматических основ? На две – простые и сложные. Определить, к какому типу относится высказывание, можно по наличию одной или нескольких основ. Когда речь идет о простых и сложных предложениях, можно на простых примерах изучить важное правило пунктуации. Оно приводится ниже.
Простые предложения Внимание! Все грамматические основы, входящие в состав сложного предложения, разделяются запятой. Между ними может находиться союз, но он может и отсутствовать. Например: «Солнце зашло, и животные в хлеву заснули» или «Моросил дождь, мальчик в галошах шлепал по лужам».
Простое предложение – это письменное высказывание, в котором имеется только одна грамматическая основа. Вот характерные примеры:
Основные признаки сложного: наличие нескольких грамматических основ, использование союзов (хотя их может и не быть), разделение высказывания на логические части с помощью запятых. Примеры:
Виды сложных предложений
Сложное предложение может состоять из нескольких частей, соединенных между собой сочинительной или подчинительной связью. На какие группы могут делиться сложные конструкции? На сложноподчиненные и сложносочиненные. Вот типичные примеры:
Предложение, его грамматическая основа
Разные виды сложных предложений
Вывод
Характеристика предложения – один из самых сложных вопросов в современном русском языке. Эта проблема активно исследуется современными лингвистами, а также рассматривается в курсе русского языка для учащихся 5–9 классов средних общеобразовательных школ. По разным признакам в современном русском языке они делятся на разные группы. Развернутая характеристика этой синтаксической единицы помогает лучше понять суть высказывания, а также разобраться в правилах пунктуации.
Характеристика предложения (Памятка разбора), 3 класс
Характеристика предложения
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
Просмотр содержимого документа
«Характеристика предложения (Памятка разбора), 3 класс»
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)
По цели высказывания: повествовательное, побудительное или вопросительное.
По интонации: восклицательное или невосклицательное.
Простое или сложное.
Распространённое или нераспространённое.
По веткам сосны прыгали белки. (Повест., невоскл., простое, распр.)