Что значит экзамен в вузе по приоритетам
Приоритет при поступлении в вуз
Изучая правила приема вузов, абитуриенты сталкиваются с понятием «приоритет при поступлении», которое используется в разных ситуациях. Первая из них – когда идет речь о преимущественном зачислении льготников, вторая – если говорится о выборе направления подготовки, которое надо обозначить, подавая заявление. В чем же состоит разница и что значит приоритет при поступлении в вузы – обо всем по порядку.
Кому предоставляются преимущества при зачислении
Законодательство устанавливает три категории абитуриентов, имеющих льготные основания для поступления в вузы:
Абитуриенты первых двух категорий получают приоритет при поступлении в вуз – их зачисляют в первую очередь, еще до начала основного конкурса.
В первую группу входят победители и призеры Всероса, они зачисляются БВИ. По решению вуза такая же возможность может быть предоставлена и победителям олимпиад I–III уровней из перечня Минобрнауки. Олимпиадники могут подавать заявления в несколько учебных заведений, но использовать свое право на поступление БВИ им разрешается только в одном вузе. Эта привилегия доступна для них в течение 4 лет после участия в олимпиаде, но вузы имеют право сокращать этот срок до года, поэтому надо внимательно читать правила приема каждого учебного заведения.
Рейтинговые учебные заведения проводят для школьников свои интеллектуальные конкурсы, не все они входят в перечень РСОШ, утвержденный Минобрнауки. Тем не менее вузы-организаторы предоставляют их победителям особые права при поступлении (обычно зачисление БВИ), но только на специальности, соответствующие предметному профилю олимпиады.
Поступление БВИ возможно также для членов сборных команд РФ, принимавших участие в международных интеллектуальных конкурсах, если выбранное направление соответствует профилю состязания. Без экзаменов студентами вузов становятся и те, кто относится к категории льготников, указанных в п. 33 приказа Минобрнауки № 1147.
Вторую группу составляют абитуриенты, имеющие право претендовать на поступление в вуз по особой квоте, – это те, кто перечислен в п. 34 приказа Минобрнауки № 1147.
Внутри этой категории проводится отдельный конкурс, по итогам которого абитуриентов, набравших проходной балл, зачисляют на бесплатные места.
Третья группа – это те, кто получает приоритет поступления в вуз, участвуя в общем конкурсе. В случае равенства баллов и равноценности других оснований в первую очередь зачислят абитуриентов, которые входят в перечень, зафиксированный в 7 и 9 пунктах 71 статьи закона об образовании и в 35 пункте приказа № 1147 Минобрнауки. Это внушительный список из 13 категорий льготников, к которым относятся:
Кто именно относится к каждой из категорий, подробно перечислено в приказе № 1147.
Приоритет при поступлении в военные вузы или на направления для подготовки госслужащих отдается выпускникам кадетских корпусов, Нахимовских и Суворовских училищ. Преимущества при зачислении в армейские академии и институты получают дети штатных или демобилизованных военных, прослуживших минимум 20 лет.
В целом у этой делящейся на три категории большой группы льготников есть приоритет перед остальными абитуриентами, но и обладающих особыми правами тоже зачисляют в определенной очередности с учетом «веса» их преимущества.
Приоритет при ранжировании списков
С 20 июня по 26 июля в вузах идет прием документов. 27 июля публикуется ранжированный список абитуриентов по убыванию общей суммы конкурсных баллов. 28 июля завершается срок подачи оригиналов, а на следующий день, 29 июля, подписываются и выкладываются на сайтах приказы о зачислении. На этом, условно говоря, нулевом этапе поступления приоритет отдается абитуриентам с преимущественными правами на зачисление:
Вне конкуренции – абитуриенты, получившие право поступать без вступительных экзаменов. Они становятся студентами раньше всех остальных кандидатов. Но и списки поступающих БВИ тоже ранжируют, делают это в следующем порядке:
Дальше начинается борьба за бюджетное место среди поступающих по особым и целевым квотам, среди них проводятся отдельные конкурсы. В пределах каждой категории будут зачислены абитуриенты с более высокими баллами, подавшие подлинники аттестатов и заявления о согласии.
На оставшиеся бесплатные места проводится основной конкурс. Списки поступающих на общих основаниях ранжируются по убыванию суммы конкурсных баллов. При банальном математическом равенстве итоговых показателей приоритетом при поступлении пользуются абитуриенты с более высокими оценками:
Если и эти критерии равноценны, в ранжировании учитывается преимущественное право зачисления (социальная льгота).
Из списка выбывают те абитуриенты, которые не подали или забрали оригиналы и заявления о согласии. Если останутся свободные места, то снова происходит ранжирование списка до полного набора.
Приоритет специальности
При поступлении в вузы абитуриенты сталкиваются еще с одним приоритетом – специальности/направления. Его надо указать в заявлении о приеме или отдельной анкете – где именно, зависит от правил приема каждого учебного заведения, и об этом обязательно информируют всех поступающих. При подведении итогов конкурса зачисление будет проходить в соответствии с обозначенным приоритетом.
Что же такое этот еще один приоритет при поступлении? К преимущественным правам на зачисление, установленным федеральными законами, он не имеет никакого отношения. Это личный рейтинг направлений/специальностей/профилей/программ, который абитуриент составляет для того, чтобы указать приемной комиссии, куда он хотел бы поступить больше всего, а какие варианты рассматривает как запасные.
Абитуриент по своему усмотрению расставляет приоритеты для направлений подготовки или специальностей по условиям поступления (по льготам или без них), формам обучения (дневная или заочная, контракт или бюджет):
Если поступающий в первую волну проходит на специальность/форму обучения, указанную как первый приоритет, он автоматически выбывает из конкурса по остальным своим предпочтениям. В ситуации, когда до 3 августа не удалось пройти на самую желаемую специальность, а на запасные – вторую и третью – абитуриент рекомендован к зачислению, он не обязан отказываться от дальнейшего участия в конкурсе по своему первому приоритету. Автоматически его не зачислят туда, куда он прошел: без письменного согласия это запрещено. Можно дождаться выхода списков тех, кто попадает на бюджетные места во второй волне, и, если в этот раз всё сложилось, нести в приемную комиссию оригинал аттестата и заявление на зачисление. Если нет, то довольствоваться вариантами, оставшимися по второму и третьему приоритету.
Итак, при поступлении в вузы есть два вида приоритета. Первый, объективный, – это законодательно установленное для определенных категорий абитуриентов право на преимущества при зачислении. Второй, субъективный, – это выбор направления подготовки, который в зависимости от своих предпочтений делает сам поступающий. И если объективный приоритет – фактор, зачастую никак не зависящий от самого абитуриента, то, правильно воспользовавшись возможностями расставлять субъективные приоритеты, можно выстроить победную стратегию поступления в вуз.
Комбинации ЕГЭ — как вузы выбирают предметы для поступления?
Эта статья посвящена вступившему в силу приказу № 666 от 30 августа 2019 года Министерства науки и высшего образовании РФ.
Давайте не просто ознакомимся и примем к сведению, а разберемся, что конкретно изменилось (по сравнению с тем, что было) и какие выводы из этого можно сделать.
Как было раньше?
Итак, начнем с того, как вузы выбирали, что ВАМ сдавать до приемной кампании 2020 года.
Действовал приказ №1204 от 04.09.2014 года Министерства образования и науки.
Перевожу на нормальный русский язык, что в нем говорится. Я думаю, что все вы видели, что в 90% случаев вуз требует набор из трех экзаменов. Этот приказ объясняет почему.
1-ый экзамен. Обязательный для всех специальностей — русский язык.
Этот самый массовый ЕГЭ вуз не может не поставить в перечень.
[Здесь и далее — специальности и направления подготовки равнозначны].
Вуз в зависимости от специальности обязан поставить в перечень соответствующий экзамен. Какой конкретно? Смотрим в таблицу (приказ). Первый столбец — ответ. Для большинства специальностей — это профильная математика. Именно этот экзамен (как правило) будет еще и профилирующим при ранжировании списков. То есть при одинаковой сумме баллов с другим абитуриентом в первую очередь будут смотреть именно на тот самый обязательный. Для 45.03.01 Филологии — литература, для 38.03.01 Экономики — профильная математика и т.д.
Повторюсь, не всегда именно этот экзамен будет профилирующим при ранжировании, но чаще всего бывает именно так. Кстати, такой предмет в ЕГЭ как “информатика” не был обязательным ни для одной специальности.
Таким образом, вы могли знать, какой точно экзамен вам надо сдавать. На что тратить при подготовке к ЕГЭ больше всего сил.
3-ий экзамен. Экзамен по выбору вуза
А вот третий экзамен? Наверняка, вы замечали, что на одну и ту же специальность разные вузы требуют разные наборы. Именно третий экзамен вузы могли (и могут) выбирать. Из-за него и получалась такая дифференциация. На 38.03.01 Экономику в Москве принимали по комбинациям математика+обществознание, математика+информатика и математика+иностранный язык (математика — обязательный, а обществознание/информатика/иностранный — на выбор). [Далее “русский язык” я не буду упоминать, т.к. он является обязательным и по умолчанию включен во все комбинации].
Обратите внимание, что этот перечень экзаменов регламентирован (был и есть). Нельзя выбрать тот экзамен, который в нем не перечислен. Приведу в подтверждение своих слов конкретный кейс.
В итоге, вуз оставил перечень экзаменов, но заменил направление подготовки, чтобы нарушения не было.
Все дальнейшие примеры указаны для Москвы в 2019 году для очной бюджетной формы обучения (если не указано иное).
Но бывали и обратные ситуации. Когда все вузы города требовали только одну комбинацию ЕГЭ:
Тут, сдав один набор, вам были (и сейчас) открыты двери во все вузы, где с этой специальностью принимали.
Отдельно стоит отметить ситуации, когда разный набор требовался на одну специальность в одном вузе, но на разные образовательные программы (профили).
Отличается и перечень экзаменов, и сдаваемое ДВИ.
Тут не то, что разные вузы говорят: “Нам сдай это, а нам вот это”. Тут один конкретный вуз может потребовать разный набор предметов: “Хочешь участвовать в конкурсе на всех образовательных программах ( имеете право )? Пожалуйста, но с вас несколько ЕГЭ!”.
Кстати, если вуз проводил ДВИ творческой и/или профессиональной направленности, то он имел право выбирать обязательный экзамен из 1 или 2 столбца (это право осталось).
Пользовался ли этим кто-то? Да.
А какая ситуация теперь?
С приемной кампанией 2020 вышеупомянутый приказ утратил силу. Вместо него в ступил в силу приказу № 666 от 30 августа 2019 года Министерства науки и высшего образовании РФ, подписанный уже бывшим министром Котюковым.
Выглядят по содержанию они практически идентично — таблица. Но!
Есть одно существенное различие.
Теперь 2-ой (тот самый обязательный экзамен) на ряде специальностей тоже идет по выбору их двух или трех.
Больше всего вариантов предоставили направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
На что это повлияло?
1. Новые комбинации ЕГЭ.
На направлении 41.03.02 Регионоведение России в 2020 году будет прием по комбинации ЕГЭ история+география. Такая комбинация появилась впервые.
Обратите внимание! Только платный набор.
2. Новый набор экзаменов там, где еще в прошлом году его не могло быть.
… и пятая — только платный набор:
Как это выглядит?
Со стороны вуза:
“Сдавайте что-то гуманитарное или техническое, нам подойдет в любом случае. Не на одну специальность, так на другую. Не на один профиль, так на другой”.
Со стороны абитуриента:
«Мне ещё сложнее подстроиться под требования. Открыл сайты трех разных вузов: везде разные наборы на одно и тоже направление.»
Не все захотят сдавать столько экзаменов да и помнить, какой вуз, что требует.
Тут происходит первое отсеивание. “Я не смогу подать на рекламу в МГУ, т.к. он требует историю, а я ее не сдаю/не знал, что надо сдавать. Увидел, что у ВШЭ иностранный и подумал, что этого хватит (обязательный — обществознание)”.
Нам говорят: “Выбирайте 5 вузов”. А наберутся ли эти 5 вузов по интересующим меня специальностям с моим набором? Сколько сайтов вузов надо “перелапатить”, чтобы найти ответ?
Например, в 2020 году на направление 05.03.01 Геология в Москве набирают всего 3 вуза. И все 3 с разными экзаменами (обязательный — математика).
Я понимаю, что геологу следует знать различные области во всех этих науках. Но знать и сдать в ЕГЭ не одно и тоже! Согласны?
Другой пример. 38.03.06 Торговое дело. В Москве принимают всего 4 вуза.
Приоритет при поступлении в вуз
Содержание
Как всем давно известно, зачисление в вуз происходит не по алфавитному списку и даже не случайной выборкой. Вот только часто бывает так, что изначально заявляется в вузе 30 бюджетных мест, а к моменту зачисления уже мест так 5 уже отдано кому-то, хотя основной конкурс ещё не начинался. Почему так происходит и что значит “приоритет при поступлении в вуз”?
Вступительная информация
Удивительно, но в интернете не так уж и много информации, которая бы подробно разбирала вопрос приоритетов при поступлении, а ведь именно такое знание поможет лучше ориентироваться в конкурсной основе вузов. Сколько человек претендует на место, а сколько людей пройдет без конкурса. Даже на сайтах вузов вы вряд ли найдете что-то более детальное, чем рассказ о льготах при поступлении, поэтому мы решили взять на себя ответственность и рассказать о порядке поступления в вуз для разных категорий абитуриентов.
На самом деле, аспектов, на которые стоит обращать внимание поступающим, больше, чем может показаться на первый взгляд. Мы разбили их на 11 пунктов, которые, как минимум, желательны для ознакомления будущему студенту.
Приоритет абитуриентов при поступлении вуз
Изучив информацию в сети, а также пообщавшись с друзьями из Министерства и образования науки, мы составили вот такой список, на основе которого будут распределяться бюджетные места для желающих обучаться в высшем учебном заведении.
И казалось бы, на этом можно закончить, но что делать и профильный балл одинаковый? Да, шанс на такое в регионах небольшой, но когда на место по 100-200 человек, как это бывает в лучшие вузы Москвы, то вероятность полностью одинаковых баллов вырастает. Что делать в таком случае решает сам вуз, но изучив практику по Москве и Санкт-Петербургу мы пришли к таким результатам. При равенстве баллов предпочтение отдается:
Специально для вас мы собрали всю информацию, актуальную на 2020 год, которая касается приоритета для поступления в вуз. Итак, какой же вывод можно сделать? При отсутствии конкретной информации, не стесняйтесь обращаться с уточняющими вопросами в приёмную комиссию вуза, куда желаете поступать и сделать это лучше раньше, чем позже. Опыт предыдущих лет показал, что для поступления абитуриентов, при равенстве баллов, сотрудники приёмной комиссии могут рассматривать самые мелкие достижения, которые бы могли пойти в зачёт, так что не умалчивайте ни о чём! Всё может пригодиться, а если и нет, то не беда.
Словарь абитуриента
При поступлении абитуриентам придется столкнуться с десятками малопонятных формулировок. Объясняем, что все они значат. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
Конкурс
Конкурс в вузе – это отбор на имеющиеся у учебного заведения места абитуриентов, подавших заявления для поступления на определенную специальность или направление. Средний конкурс по вузу – это среднее арифметическое конкурсов на каждой специальности/направлении/программе – в зависимости от того, как вуз ведет прием. На одной программе конкурс может быть 2 человека на место, на другой – 20, среднее арифметическое для вуза в целом – 11 человек на место. Поэтому для абитуриентов более показателен конкурс на место на отдельной специальности или форме обучения (бюджетной, платной, очной, заочной).
Конкурс на место – в цифровом выражении это количество поданных заявлений на специальность/направление, деленное на количество имеющихся на специальности мест.
Поскольку у абитуриентов есть право подавать заявления в 5 вузов и сразу на несколько специальностей, реальный конкурс на место всегда ниже формального. Многие поступающие просто не отзывают свои документы и остаются в конкурсных списках, даже если передумали поступать или прошли в другой вуз.
Общий конкурс – он проводится для абитуриентов, поступающих без каких-либо особых прав: возможности зачисления без экзаменов или по целевым и особым квотам. Официально он называется конкурсом на основные места в рамках контрольных цифр приема.
Однопрофильный конкурс – это отбор абитуриентов в целом на специальность или направление. Еще один вариант: в целом на несколько однопрофильных (смежных, похожих) программ в рамках одной специальности.
Многопрофильный конкурс – это отбор абитуриентов сразу на укрупненную группу направлений, в которой может быть 2–4 и больше специальностей. Распределение студентов по конкретным направлениям/специальностям группы проходит после первого курса или в середине второго. Например, если проводится многопрофильный конкурс на группу «Науки о Земле», то кем в конце концов станет студент: геологом, географом, картографом, экологом или гидрометеорологом – он узнает, только проучившись год-полтора в университете.
Вне конкурса (БВИ, без экзаменов) – это все одно и то же. БВИ означает «без вступительных испытаний». Главным вступительным испытанием при поступлении в российские вузы считается ЕГЭ. Поступить в университет/институт/академию вне конкурса – значит быть зачисленным на учебу по результатам олимпиад. Других оснований для поступления без экзаменов нет.
Ранжированный конкурсный список – это рейтинг абитуриентов в соответствии с набранными баллами. Он формируется по убыванию суммы баллов за экзамены и личные достижения. Верхние строчки занимают наиболее вероятные кандидаты на зачисление. Если на направлении 15 бюджетных мест, а позиция абитуриента – 75, шансы поступить стремятся к нулю. Может, конечно, случиться так, что предшествующие 60 человек не принесут оригиналы документов и согласия на зачисление. Тогда он поступит на бюджет.
Зачисление
Контрольные цифры приема (КЦП) – это количество бюджетных мест в вузе.
Обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета – бесплатная учеба, то есть на бюджетных местах.
Целевая квота – часть бюджетных мест, которая выделяется для приема на конкретную специальность (направление) поступающих по целевым направлениям от предприятий, организаций, имеющих в уставном капитале долю государства. Среди целевиков проводится отдельный конкурс на выделенные для них (квотированные) места. Их количество не лимитируется. На некоторых специальностях (оборонная промышленность, медицина и др.) они могут составлять 100 % всех бюджетных мест.
Особая квота – часть бюджетных мест (не меньше 10 %), которая выделяется для приема на конкретную специальность (направление) абитуриентов, имеющих особые права (социальные льготы). Для этой категории поступающих проводится отдельный от основного конкурс. Если все места на специальности отданы под целевую квоту, то для особой места выделяют из целевой квоты.
Основные места в рамках контрольных цифр – это бюджетные места, которые остаются на программе/специальности/направлении после вычета из общего количества мест, отданных абитуриентам, поступающим по целевой и особой квотам.
Если оказывается так, что на квоты выделяются все бюджетные места, то на основные места вузы зачисляют, только если будет недобор на квотированные места.
Обучение по договору об образовании (об оказании платных образовательных услуг) – платная учеба за свой счет или за средства любого физического/юридического лица, готового финансировать получение образования. Еще одно название – внебюджет.
Особые права при поступлении – это льготы, которые получают некоторые категории абитуриентов:
Приоритет при зачислении – это право на первоочередное зачисление в случае равенства конкурсных баллов и других условий. Например, два целевика набрали 240 баллов за ЕГЭ и индивидуальные достижения, а место для приема только одно. По конкурсу на него пройдет тот, у кого есть право на приоритетное зачисление.
Приоритетность вступительных испытаний – это ранжирование по степени важности для поступления на определенную специальность предметов ЕГЭ или дисциплин, которые абитуриенты сдают на внутренних экзаменах в вузе. Например, для зачисления на «программную инженерию» нужно сдать математику, информатику и физику. Вуз считает, что самый важный для этой специальности предмет – информатика, за ним следует математика и только потом физика. При равенстве суммы баллов за три ЕГЭ и дефиците мест зачислят абитуриента, у которого оценка за информатику выше. В творческих вузах приоритетность (первое место по степени важности) может быть отдана не предметам ЕГЭ, а результатам дополнительных вступительных испытаний – прослушивания, конкурса художественных работ и т. д.
Этап приоритетного зачисления – начинается сразу после опубликования конкурсных списков. На этом этапе вузы зачисляют поступающих на бюджет без экзаменов и по квотам. 28–30 июля.
Основной этап зачисления – следует сразу за приоритетным, в эти дни абитуриентов зачисляют на оставшиеся бюджетные места. 3–5 августа.
Согласие на зачисление – письменное подтверждение намерения учиться на конкретной и единственной программе/специальности, на которую абитуриент прошел по конкурсу, и согласие со всеми условиями будущего обучения – очно или заочно, платно или на бюджете, в головном вузе или в филиале. Без согласия на зачисление поступающего не зачислят в вуз, даже если он принес оригиналы документов о предыдущем образовании.
Направления, специальности, укрупненные группы
Направление подготовки (специальность) – это общая профессиональная сфера, в рамках которой вузы готовят бакалавров, специалистов, магистров. Направление может включать сразу несколько специальностей, предполагающих наличие разных компетенций: например, в «Педагогическое образование» входят самые разные специальности – педагоги начальной и средней школы, дополнительного образования, учителя математики, химии, английского языка и т. д.
В бакалавриате студенты получают общую профессиональную подготовку, поэтому на этом уровне образования вузы набирают на направления. В специалитете студентов готовят к конкретной профессиональной деятельности, поэтому их принимают на учебу по специальностям.
Направления и специальности собраны в укрупненные группы. Например, в «Языкознание и литературоведение» (код 45.00.00) на уровне бакалавриата входят 4 направления (по сути, это специальности, как и в специалитете, и обычно их так и называют):
Для каждого направления и специальности разработан ФГОС – федеральный образовательный стандарт, им присвоены коды (приказ Минобрнауки № 1061).
Укрупненные группы объединены в области образования.
Код специальности – это шифр из последовательных двузначных кодов, указывающий на классификацию направления или специальности в ОКСО – Общероссийском классификаторе специальностей по образованию. Первые две цифры – это код укрупненной группы (всего их 57), вторые две – код уровня образования, последние две – код специальности, направления подготовки, а для СПО – профессии.
Например: 01.03.01 Математика. В этом шифре:
Коды уровней высшего образования:
Направленность (профиль) образовательной программы – это узкая специализация в рамках общего направления. Какой именно она будет, зависит от содержания программы, которую разработает вуз. Например, у направления «Прикладная математика и информатика» 01.03.02 может быть несколько десятков профилей (направленностей): прикладная информатика в экономике, химии, биологии; программное обеспечение транспортных систем и т. д. Поэтому при поступлении надо внимательно изучать профили направлений, на который идет набор в вуз.
Экзамены
Вступительные испытания (ВИ) – это экзамены для поступления в вуз. По умолчанию это несколько предметов ЕГЭ, обычно три, реже четыре. Вместо «единого» вузы могут принимать внутренние экзамены по предметам ЕГЭ, но только у отдельных категорий поступающих – выпускников колледжей, техникумов, вузов, специнтернатов и зарубежных образовательных организаций; абитуриентов с ОВЗ.
Дополнительные вступительные испытания (ДВИ) – это экзамены, которые вузы проводят в дополнение к основным – ЕГЭ или заменяющим их внутренним по предметам ЕГЭ. ДВИ могут быть творческой или профессиональной направленности: будущие актеры читают басни, вокалисты поют, художники рисуют, журналисты пишут эссе, военные сдают физкультурные нормативы, медики проходят психологическое тестирование. ДВИ, дублирующие предметы ЕГЭ, может проводить ограниченное число высших учебных заведений: МГУ, СПбГУ, военные вузы и университеты силовых структур.
Вступительное испытание профильной направленности – это экзамен по предметам ЕГЭ. Еще одно официальное название этого вида экзамена – общеобразовательное вступительное испытание.
Дополнительные вступительные испытания (ДВИ) творческой и (или) профессиональной направленности – это экзамены по тем предметам и дисциплинам, которые не сдаются на ЕГЭ. Обычно именно эти ДВИ имеются в виду, когда вуз сообщает, что при поступлении проводит дополнительные вступительные испытания. Какие именно, надо уточнять в правилах приема каждого учебного заведения.
Общеобразовательное вступительное испытание – это предмет ЕГЭ, соответственно, результат общеобразовательного вступительного испытания – это баллы ЕГЭ за определенный предмет. ДВИ профильной направленности, которые могут проводить некоторые вузы, – это и есть общеобразовательное вступительное испытание, то есть экзамен по предмету ЕГЭ.
Индивидуальные достижения (ИД) – это «особые заслуги» абитуриента: победы в предметных или спортивных олимпиадах, волонтерство, аттестат или диплом СПО с отличием, значок ГТО и другие имеющие значение для вуза личные академические или общественные успехи абитуриента. Каждое ИД оценивается в баллах – от одного до десяти. В сумме за все достижения можно набрать не больше десяти. Эти баллы прибавляются к оценкам за ЕГЭ.