Что сынок не спится знаки препинания
Проверочная работа по русскому языку «Однородные члены предложения. Обращение.»
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМАМ «Однородные члены предложения. Обращение» 5 КЛАСС.
Задание: подчеркните однородные члены, расставьте знаки препинания.
В саду у сторожа росли цветы гвоздики лилии тюльпаны. Звёзды тускнеют и тают в синем небе.
Друзья пришли вовремя но никого не застали. Книга наш советчик и друг. Луна освещала сад дорожки беседку. Я принесла в школу книги тетради и много цветных карандашей.
Задание: расставьте знаки препинания, укажите обращение.
Отпусти ты старче меня в море… Здравствуй князь ты мой прекрасный! Берегите птиц ребята!
Что сынок не спится? А ты мальчик завтра приходи. Настенька Беги скорее!
Задание: произведите синтаксический разбор предложения.
Присядем друзья перед дальней дорогой.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМАМ «Однородные члены предложения. Обращение» 5 КЛАСС.
Задание: подчеркните однородные члены, расставьте знаки препинания.
Я собрала в портфель все свои вещи тетради учебники пенал. Мне подарили на день
рождения красивую куклу и живого щенка. На стене висели красные голубые и зелёные шары. Катя не пошла гулять но всё-таки выучила трудное стихотворение. На занятиях в кружке мы разучили много новых движений и поставили танец. В саду в парке раздавались громкие крики.
Задание: расставьте знаки препинания, укажите обращение.
Здравствуй гостья-зима. Сыпь ты черёмуха снегом… Молодец Данила не подвёл. Здравствуй родимая сторонка! Что же ты моя старушка приумолкла у окна. Открой Саша.
Задание: произведите синтаксический разбор предложения.
Я вам друзья открою тайны здешних мест.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-116811
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
«Обращение». Самостоятельная работа. 5 класс
Самостоятельная работа «Обращение». 5 класс. Два варианта. Можно использовать как карточки для повторения.
Просмотр содержимого документа
«»Обращение». Самостоятельная работа. 5 класс»
1. Укажите номера предложений с обращениями.
1) Здравствуй, зеркальце, скажи, да всю правду доложи. 2) Что, Соколко, что с тобою? 3) Алёша, который накануне этому радовался, теперь закрыл глаза. 4) Да, были люди в наше время, могучее лихое племя. 5) Герасим неподвижно стоял на повороте.
2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Выделите основы предложений.
1) Что сынок не спится? 2) Молодец Данила не подвёл! 3) Андрей не видал приёмщика.
Укажите номера предложений с обращениями.
Ты, царица, спору нет, ты на свете всех милее, всех румяней и белее. 2) Кажется, ему Татьяна нравится? 3) Муму, Муму, подойди же ко мне, подойди к барыне. 4) Кушай яблоко, мой свет, благодарствуй за обед. 5) В трактире знали Герасима и понимали его знаки.
2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Выделите основы предложений.
1) А ты мальчик завтра приходи. 2) Настенька беги скорей. 3) Спасатели подоспели вовремя.
1. Укажите номера предложений с обращениями.
1) Здравствуй, зеркальце, скажи, да всю правду доложи. 2) Что, Соколко, что с тобою? 3) Алёша, который накануне этому радовался, теперь закрыл глаза. 4) Да, были люди в наше время, могучее лихое племя. 5) Герасим неподвижно стоял на повороте.
2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Выделите основы предложений.
1) Что сынок не спится? 2) Молодец Данила не подвёл! 3) Андрей не видал приёмщика.
1. Укажите номера предложений с обращениями.
Ты, царица, спору нет, ты на свете всех милее, всех румяней и белее. 2) Кажется, ему Татьяна нравится? 3) Муму, Муму, подойди же ко мне, подойди к барыне. 4) Кушай яблоко, мой свет, благодарствуй за обед. 5) В трактире знали Герасима и понимали его знаки.
2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Выделите основы предложений.
1) А ты мальчик завтра приходи. 2) Настенька беги скорей. 3) Спасатели подоспели вовремя.
Проверка орфографии и пунктуации
Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить самые громоздкие ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а также улучшить свой письменный русский язык.
Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них. Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово, посмотреть описание ошибки и выбрать исправленный вариант.
Инструмент поддерживает 8 языков.
Орфография
Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже специалистам. Наша автоматическая проверка орфографии может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.
Что входит в проверку текста?
Грамматика
Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.
Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»
Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.
Пунктуация
Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более 60 самых важных правил.
Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»
«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»
Какие языки поддерживает инструмент?
Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском
Спишите, применяя правила правописания. ГДЗ. Упр. 22, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Спишите, применяя правила правописания (с устным обоснованием). Выполните разбор помеченных слов по плану 2 (см. приложение), обращая внимание на связь между единицами языка разных уровней.
I. Она [Кити] не сх..дилась с Анной с самого приезда и тут вдруг увидала её опять совершенно 2 новою и неожидан(?)..ю. Она увидала в ней столь знаком..ю ей самой черту возбужден..я 2 от успеха. Она видела что Анна пьяна вином возбуждаемого ею восх..щения. Она знала это чувство и знала его признаки и видела их на Анне видела др..жащий вспых..вающий 2 блеск в глазах и улыбку счастья и возбуждения невольно изг..бающую губы и отчётливую грацию верность и лёгкость движений.
Каждый раз как он [Вронский] говорил с Анной в глазах её вспых..вал радос(?)ный 2 блеск и улыбка счастья изгибала её румяные губы. Она как(будто) делала усилие над собой чтобы не выказ..вать этих признаков радости но они сами собой выступали на её лице.
(Л. Толстой. «Анна Каренина»)
Прочитайте текст выразительно, постарайтесь передать интонацией, оттенками голоса состояние женщины, внутренне переполненной счастьем.
1. Какова связь морфем некоторых слов со стилистическими особенностями, стилистической окраской стихотворных отрывков?
2. Прочитайте отрывки выразительно, предварительно осмыслив их содержание, выявив в них ключевые слова, определив их эмоциональную окраску, целесообразно используя логические ударения, паузы.