Что старше оксфорд или кембридж

Старейшие на планете — чем отличаются Оксфорд и Кембридж и почему они соперничают

Пять веков оставалось нашей стране до основания первого университета, когда соревнование между Оксфордом и Кембриджем уже началось. Безусловно, эти учебные заведения без капли увеличения можно назвать выдающимися. Почему же они соперничают между собой вот уже много веков подряд?

Когда и как появились

Точная дата основания Оксфорда неизвестна. Согласно записям в исторических документах, уже в 1096 году в нем велись занятия. Конечно, в те года моды на образования не было. Студенты учили богословие, желая став священниками. Причем, это были исключительно мужчины, ведь вплоть до начала прошлого века дам в Оксфорд не принимали.

На заре XIII века появился Кембридж. Есть версия, что инициаторами учреждения нового заведения были специалисты оксфордского университета, бросившие прежнее место работы. Это случилось в результате волнений. Была убита одна из жительниц города, в преступлении обвинили нескольких студентов.

Кембриджский университет долгое время был религиозным заведением. Как и Оксфорд на протяжении большего времени своей истории.

На протяжении долгих лет оба заведения сохраняли монополию на ведение образовательной деятельности. Еще в Средние века указ короля гласил, что эти университеты должны быть единственными на английской земле. Так и было вплоть до начала XIX века.

Башни Кембриджа

Несмотря на то что в современной Англии существует множество университетов, дающих первоклассное образование, Оксфорд и Кембридж по-прежнему остаются лучшими. Они всегда в первой десятке любых рейтингов.

Интересно, что при поступлении нельзя подать заявление в каждое из них. Можно выбрать только одно. С кандидатами проводится собеседование. Оно нужно не для выяснения умственных способностей. Специалисты определяют мышление абитуриента — соответствует ли оно высоким принятым стандартам. Вовсе не удивительно, почему среди выпускников этих заведений так много громких имен.

Легенды и мифы

Конечно, старейшие университеты окутаны легендами и мифами. В одной и лабораторий Оксфорда можно найти легендарный звонок. Он непрерывно функционирует с 1840 года, правда, звонит не очень громко. Он работает в результате химических реакций и полностью герметичен. Поэтому точно узнать схему его работы невозможно. А еще в башнях университета сняли множество кадров саги о Гарри Поттере.

В Кембридже можно увидеть математический мост. Говорят, что его создал сам Ньютон. При этом он не использовал никаких крепежных изделий. Правда, после студенты разобрали его, а собрать не смогли, поэтому пришлось использовать гвозди. Ходят слухи, что когда-то на территории была захоронена голова Оливера Кромвеля. Он умер из-за болезни, но был посмертно осужден. Тело выкопали, голова была украдена и по слухам до сих пор покоится в одной из часовен.

А Джордж Гордон Байрон, приехав сюда на обучение, узнал, что студентам нельзя иметь собак. И завел медвежонка. Никто ничего не мог предъявить поэту, ведь правила нарушены не были.

Источник

Оксфорд плюс Кембридж равно… Оксбридж

Экономные англичане, говоря о своей системе высшего образования, нередко употребляют короткое слово Оксбридж, объединив в нем названия старейших университетов страны – Оксфорда и Кембриджа. С давних пор и до наших дней «Оксбриджский» диплом – всемирно признанный «сертификат качества», открывающий любому специалисту путь к вершинам карьеры.

В стенах обоих университетов про Оксбридж лучше не упоминать – и там, и тут вам станут с горячностью доказывать недопустимость такого слияния, принципиальное различие двух главных вузов страны и, разумеется, приоритет того, в котором вы оказались. Эта ожесточенная полемика длится уже восемь веков. Начало ей положили студенческие волнения 1209 года в Оксфорде (справедливости ради надо признать, что Оксфордский университет был основан первым). Волнения, конечно, не сравнимые с молодежной революцией 60-х, но по тем временам нешуточные. В ту давнюю пору студентами были исключительно монахи, а предметом их исследований – естественно богословие.

Увы, благочестия многим из них недоставало, и в свободное от занятий время голодные студенты снискивали хлеб свой насущный всеми мыслимыми и немыслимыми способами вплоть до разбоя. Когда двое из них были схвачены властями по подозрению в грабеже, вспыхнул настоящий бунт. В столкновениях с озлобленными горожанами погибло 68 студентов. Остальные мятежники покинули Оксфорд и разбрелись для продолжения учебы по всему миру, вплоть до Рима. Часть из них осела в Кембридже, положив начало новому университету, а также многовековой перебранке «консерваторов» и «отступников».

Различия соперников можно объяснить многими факторами – не только историческими, но даже географическими. Кое в чем эти университетские центры воплотили в себе различия районов, где они расположены. Кембридж — ворота Восточной Англии, края, своеобразного не только равнинным рельефом. Еще в XIV веке порты Восточной Англии вели бойкую торговлю шерстью, и нарождающийся купеческий класс все чаще спорил за власть с местными баронами. Потом на этих плоских равнинах, напоминающих Нидерланды, поселились голландские и фламандские беженцы от испанской тирании. Их появление еще больше укрепило вольнолюбивые традиции этого края.

В XVII веке, когда в Англии была свергнута, а затем снова восстановлена монархия, Оксфорд оставался городом роялистов, тогда как Кембридж был оплотом круглоголовых, как называли себя последователи Кромвеля, выходцы из купеческо-мещанской Восточной Англии. Будучи ближе к столице в прямом и переносном смысле слова, Оксфорд слыл более ортодоксальным и консервативным, чем сравнительно более изолированный, независимый и радикальный Кембридж.

Считать, что подобный контраст сохранился доныне, было бы упрощением. Кембридж действительно воспринял кое-какие черты вольнолюбивой Восточной Англии. На берегах реки Кем когда-то преподавал греческий язык Эразм Роттердамский. Там учились Кромвель и Мильтон, Ньютон и Дарвин. В кембриджском колледже Тринити мужало свободолюбие лорда Байрона. Но, с другой стороны, из стен Кембриджа вышли такие фигуры, как Пальмерстон и Бальфур, Болдуин и Чемберлен, которых никак не назовешь ниспровергателями или бунтарями.

Оксфорд уделяет сравнительно больше внимания гуманитарным наукам, особенно философии и литературе. В Кембридже наряду с классическими дисциплинами несколько шире поставлено преподавание точных и естественных наук.

В наши дни соперничество давних конкурентов происходит в бескровной форме – на спортивной арене, точнее на водной глади Темзы, где с 1829 года регулярно с переменным успехом состязаются университетские команды гребцов. Но, конечно, гораздо важнее иное состязание – в национальном рейтинге учебных заведений. Здесь, как и в регате, успех переменный – неизменно занимая две высших строчки в иерархии, Оксфорд и Кембридж то и дело меняются местами, уступая друг другу 1-2 балла.

Здесь повсюду Университет

Местной притчей стал случай с иностранцем, который сошел с поезда в Кембридже, уселся в такси и сказал: «В университет, пожалуйста!» На что шофер недоуменно ответил: «А здесь всюду – университет». Водитель был по-своему прав: в Кембридже нет адреса, который воплощал бы собой понятие «университет». Иностранцу привычно связывать это слово со зданием или группой зданий, где размещаются ректорат, факультеты, аудитории и лаборатории. Кембриджский университет в этом смысле представляет собой нечто иное. Это прежде всего 31 автономный колледж, которые играют в его структуре неизмеримо большую роль, чем существующее параллельно деление на факультеты.

Именно колледжи, которым присуща негласная градация по статусу, деление на более или менее престижные, осуществляют набор студентов. Именно колледжи служат центрами всех форм корпоративной жизни, то есть воспитательного воздействия на студентов.

Согласно принятым в 1570 году Уложениям всем студентам вменялось в обязанность быть членами одного из колледжей. Этого правила придерживаются здесь и по сей день. Университет организует публичные лекции, а за индивидуальные занятия отвечают колледжи. Они же предоставляют жилье и питание. Хотя колледжи и университет формально независимы друг от друга, связь между ними прослеживается на многих уровнях, и четкого разделения работающих там нет. За долгие годы истории благодаря щедрым пожертвованиям царственных особ и выпускников (первоначально это были монахи, не имевшие потомков, чтобы передать им нажитое) многие колледжи накопили огромные состояния, некоторые из них являются крупнейшими владельцами недвижимости в Англии.

Факультеты, как общеуниверситетское начало, стали в последние годы играть более заметную роль в учебно-педагогической деятельности колледжей. Однако видеть разделение труда между ними в том, что факультеты занимаются преподаванием, а колледжи — воспитанием, было бы неверно. Дело в том, что в отличие от менее престижных («краснокирпичных») университетов Кембридж (как, кстати, и Оксфорд) имеет своеобразную черту — систему личных наставников («тьюторов»), своего рода научных руководителей, персонально прикрепленных к каждому студенту.

Эта дорогостоящая, недоступная для «краснокирпичных» вузов система осуществляется не факультетами, а колледжами (хотя в роли наставников выступают профессора и доценты факультетских кафедр). Скажем, чтобы подобрать личного наставника для студента, изучающего китайскую философию, колледж договаривается с факультетом востоковедения. Причем плату за каждую встречу со своим подопечным этот научный руководитель получает именно от колледжа. Таким образом, студент ходит на факультет слушать лекции, а сверх того отрабатывает каждую тему на индивидуальных занятиях в колледже, представляя наставнику письменные работы и подробно обсуждая их содержание. Словом, точнее будет сказать, что факультеты занимаются деятельностью преподавателей, в то время как заботу колледжа составляет и воспитание, и успеваемость студентов.

Таким образом, хотя выпускник Кембриджа не преминет подчеркнуть, что окончил Тринити или Квинз, сами именитые колледжи не следует считать учебными заведениями в привычном нам понимании этого слова. С той поры, как наши училища и техникумы стали на западный манер гордо именоваться колледжами, нам вообще стало трудно разобраться, что почем (хотя разница между ПТУ и МГУ остается достаточно ясной, и пэтэушника не так-то просто превратить в студента одним переименованием). Дело в том, что по-английски колледжами в том числе называются и учебные заведения, осуществляющие старший уровень подготовки в рамках среднего образования – соответственно их учащиеся в нашем понимании это просто старшеклассники. Так что человек, окончивший колледж в городе Кембридж (а средних школ и там немало) – это еще не выпускник университета. Чтобы стать студентом, предстоит приложить еще немало усилий.

Слабакам тут не место

Система отбора и приема в университет – довольно жесткая, и демократичной ее не назовешь. Вступительных экзаменов в привычной нам форме нет. Зачисление происходит по результатам школьных выпускных экзаменов, но это лишь половина дела, и не самая важная половина. Абитуриентам необходимо представить эссе на тему, которая их интересует и которая, на их взгляд, может раскрыть их возможности наиболее полно. По результатам этого письменного тура их приглашают на собеседование, которое продолжается два дня. Оно имеет целью выявить не только общие знания претендента, но и его способность к анализу, неординарному мышлению, лидерские качества и умение вести себя в самых разных ситуациях, то есть то, что необходимо для будущей элиты. Кстати, по многим оценкам, собеседование проводится очень субъективно, и его результаты непредсказуемы и необъяснимы.

В Кембридже есть все, что необходимо для учебы, — уникальные приборы, оборудование, библиотеки, лучшие умы. В таких идеальных условиях не нужны ограничительные правила поведения. Все основано на самодисциплине. Нет надобности хитрить, дабы не посещать занятия. Но быть отчисленным за неуспеваемость – вполне реальная перспектива, и несколько таких случаев имеют место каждый год. Дабы этого не произошло работать следует усердно и напряженно. Дюжина-полторы научных монографий для самостоятельного освоения за неделю (осваивать науки по учебникам здесь считается дурным тоном) для Кембриджского студента – норма жизни. Да и два письменных сочинения (равноценных нашим курсовым работам) по нескольким предметам в неделю — испытание не для лентяев.

Все экзамены сдаются в письменной форме и анонимно, никаких билетов – для получения высокого балла знать в принципе надо все. Списать невозможно, точнее недопустимо – такой «проступок» здесь приравнивается к воровству и наказывается безоговорочным отчислением. Но погони за оценками, типичной для американских университетов (там каждый балл влияет на средний по окончании обучения), в Кембридже нет. Сам процесс обучения по российским меркам скоротечен. От трех до четырех лет по 24 недели занятий (только у медиков и ветеринаров обучение доходит до 7 лет). Занятия начинаются в октябре и завершаются в июне, минус перерывы на рождественские и пасхальные каникулы.

Приходится признать, что выпускнику российской средней школы, будь он хоть золотым медалистом, поступить в Кембридж практически невозможно. Теоретически для этого требуется подтверждение полученных знаний на принятом в Англии уровне А, но англичане пока не понимают, как соотносятся система подготовки и оценки ученика в России с местными аналогичными показателями. Так что если вы мечтаете о Кембриджском дипломе для своего отпрыска, задуматься об этом следует задолго до выпускных школьных экзаменов, то есть позаботиться о том, чтобы и сдавал он их уже в одной из частных школ Британии.
Наверное, для взрослого человека мечта о престижном дипломе тем более несбыточна? Как раз наоборот! Дипломированный специалист легко может продолжить образование на последипломном (postgraduate) уровне. Для этого, кстати, учреждены несколько стипендий, информацию о которых нетрудно найти в Интернете. Важно лишь помнить, что англичане в требованиях к претендентам бесхитростно указывают на необходимость диплома «престижного» российского вуза – «заборостроительные университеты», ныне расплодившиеся у нас без счета, они просто не принимают всерьез.

Пожалуй, наиболее соблазнительны для российских специалистов программы МВА, которые с недавних пор осуществляет принадлежащий Кембриджскому университету Институт менеджмента. В рамках этого учреждения осуществляются также всевозможные краткосрочные курсы и семинары, сертификаты о прохождении которых одной маркой «Кембридж» способны заворожить любого работодателя. Еще бы – ведь этой марке в мире нет равных! Разве только Оксфорд. Но в Кембридже об этом готовы поспорить.

Источник

Университеты Оксфорда и Кембриджа: сходства и различия

Университеты Оксфорда и Кембриджа имеют много общего, включая их коллегиальную структуру, персонифицированные методы обучения и богатые ресурсы, которыми могут пользоваться студенты. Оба университета ведут большую научную и просветительскую работу, участвуют и организуют сами большое количество конференций и информационных мероприятий, в том числе региональные Оксфордские и Кембриджские студенческие конференции, которые предоставляют подробную информацию об обоих университетах.

Существуют некоторые различия между этими двумя вузами, которые мы объясним ниже. Более подробную информацию о каждом университете можно посмотреть здесь:
Университет Оксфорда
Университет Кембридж

И Университет Оксфорда, и Университет Кембриджа состоят из отдельных колледжей, а также из отдельных департаментов по различным предметам. Именно Колледж будет для каждого студента его родным домом во время обучения, где он будет встречаться со своими преподавателями и проводить большую часть своего учебного времени в университете. В каждом колледже ведется обучение по достаточно широкому кругу предметов и специальностей.
Такая система обучения в колледжах предполагает все преимущества учебы не только в большом всемирно известном университете, но и принадлежность к небольшому междисциплинарному сообществу академических колледжей. Студенты пользуются всеми научными и информационными средствами колледжа, и обширной общей университетской библиотекой, и другими ресурсами большого университета.
Каждый колледж предлагает отличный уровень преподавания и имеет очень высокие академические стандарты. Колледжи обоих университетов заинтересованы в самых успешных студентах, знания и таланты которых могли бы применяться наиболее эффективно. Для поступающих в эти университеты это означает, что их могут пригласить на интервью и тестирование несколько колледжей, и вполне возможно получить предложение от любого из них. Если абитуриент, подающий документы, не определился с выбором колледжа, то он может отправить в университет «открытое заявление» без указания колледжа.

Обучение в Оксфорде

Обучение в Кембридже

В Кембридже студенты также посещают лекции, семинары и делают лабораторные работы в зависимости от их специальности. И так же, как в Оксфорде, огромное значение придается индивидуальным занятиям с преподавателем, который является профессионалом в области, которая является предметом изучения данного студента. Они обсуждают свои труды, эссе и наблюдения. Такие встречи проводятся еженедельно, и на них также выделяются специальные учебные часы. Единственное отличие от Оксфорда состоит, пожалуй, в том, что в Кембридже такие занятия называют ‘supervisions’, а преподавателей супервайзорами (supervisors ).

Успехи студентов, как и в Оксфорде, служат объектом пристального внимания преподавателей в течение всего обучения, но кембриджские студенты, напротив, оцениваются по результатам экзаменов и дипломных работ более, чем за один год своего обучения.

Условия поступления в университеты Оксфорда и Кембриджа

Все студенты должны подать заявку через UCAS к 18:00, по Великобритании, 15 октября.

Кембридж также просит всех заявителей дополнительно заполнить онлайн-анкету (SAQ) и для тех, кто находится за пределами ЕС, предварительную заявку Cambridge Online (COPA) после подачи заявки на UCAS, чтобы обеспечить согласованную информацию обо всех заявителях. Для студентов, желающих пройти собеседование за границей, могут быть разные сроки.
Оксфорд не требует от студентов заполнения каких-либо дополнительных форм.
Во время подачи онлайн заявления может понадобиться пройти письменное тестирование по некоторым предметам.
Для зачисления требуются отличные оценки аттестата и знание английского языка на очень высоком уровне. Российским студентам требуется сдать тесты A-level или International Baccalaureate (IB), которые можно пройти обучаясь в течение одного или двух лет в старших классах английской школы или подготовительного колледжа. Также принимаются американские тесты SAT или ACT. Для россиян возможно поступление после того, как студент закончил первый год российского вуза, отличные оценки должны быть и в зачетке, и в аттестате. Минимальные баллы, с которыми есть неплохие шансы поступить в университет Оксфорда или Кембриджа: A-Levels — AAA или ААА*, IB — 38, IELTS — 7.0.
В декабре из поданных заявок выбираются кандидаты с самыми лучшими результатами, которые приглашаются на собеседование.

Цель и структура этих интервью очень схожи в обоих университетах. По сути, они скорее напоминают краткое индивидуальное занятие с преподавателем, где преподаватели будут давать студентам небольшую тему для обсуждения или попросят решить небольшую задачу, а потом попросят ученика обсудить это.

Бесплатная консультация и подбор программы обучения, соответствующей вашему уровню английского языка, по телефону 8-495-255-01-87.

Стоимость обучения

Бесплатное обучение

Обучение в университетах платное, причем для иностранных студентов в 2-3 раза дороже, чем для местных. Но в связи с тем, что университеты заинтересованы в хороших студентах, в процессе обучения можно подавать заявки на стипендии и гранты, которые предлагаются различными научными и благотворительными фондами.
Неплохие шансы получить гранты на исследования есть у студентов магистратуры, аспирантуры или докторантуры, которые уже подтвердили свою компетентность в научной сфере опубликованными статьями и результатами.

Для получения дополнительной информации звоните нам по телефону 8-495-255-01-87 или оставьте заявку на сайте.

Источник

История британских университетов

Британская университетская система образования – образец для подражания для всего мира, построенный на труде многих поколений. Почетный титул «университет» для учебного заведения с давних времен имел большое значение. Университеты Великобритании имеют древнюю и насыщенную историю, о которой не забывают современные студенты. Помнить о прошлом и придерживаться старинных традиций – в духе англичан. Возможно, именно поэтому древние британские университеты процветают до сих пор, спустя века после их основания.

Первые университеты Великобритании

Оксфорд

Британские университеты – одни из старейших в мире. Первый из них, Оксфордский университет, был основан в 1170 году. В 12 веке средневековые священнослужители в городке Оксфорде нуждались в полноценном качественном образовании. Для этих целей было создано специальное учебное заведение.

Многие историки утверждают, что занятия в Оксфорде начались еще раньше, чем было построено здание университета – по крайней мере с 1096 года. В 1188 году в Оксфорде уже читал лекции известный средневековый историк Джерард Уэльский, а еще через несколько лет университет начал принимать иностранных студентов. Первое время студенты Оксфорда жили в общежитиях и студенческих домах, которые поддерживались членами религиозных орденов.

В 13 веке в Оксфорде появились первые колледжи – Университетский, Баллиол, Мертон. Их основывали частные благотворители как отдельные студенческие сообщества, и вскоре студенты стали переезжать из религиозных домов в колледжи.

Оксфорд всего за столетие стал популярным учебным заведением в Европе, получив признание королей, римских пап и ученых. Многие выдающиеся выпускники университета поступали на службу государству и становились влиятельными людьми. Такая тенденция сохраняется до сих пор.

Кембридж

В 1284 году появился первый колледж Кембриджа – Питерхаус. В 1318 году университет стал официальным учебным заведением католической церкви. Он всегда отличался религиозностью по сравнению с Оксфордом. До 19 века члены университетского совета Кембриджа должны были иметь духовный сан.

В средние века в Оксфорде и Кембридже учили семи наукам, так называемым «семи свободным искусствам»: риторике, арифметике, грамматике, логике, астрономии, геометрии и музыке. Конечно, была обязательна латынь и все преподавание велось на латинском языке. Выпускники университетов могли занимать как светские, так и церковные должности.

Другие старинные университеты Великобритании

Оксфорд и Кембридж в британской системе образования получили название «каменные» из-за грубой и старинной каменной кладки стен зданий. Также оба университета часто используются как один термин Оксбридж.

Удивительно, что Оксфорд и Кембридж целых шесть столетий оставались единственными английскими университетами. Новые высшие учебные заведения появились в Англии только в 19 веке.

Тем временем в Шотландии параллельно и отдельно развивалась собственная университетская система образования. Первым шотландским университетом был Сент-Эндрюс, основанный в начале 15 века августинцами, которые уехали из Сорбонны из-за разногласий внутри католической церкви. В то время Англия враждовала с Шотландией, поэтому Оксфорд и Кембридж не принимали Сент-Эндрюсский университет. Вскоре его взял под покровительство шотландский король Яков Первый, и университет начал активно развиваться. В 16 веке в нем уже было три колледжа.

Также в средние века в Шотландии были основаны университет Глазго и Кингс Коллежд, позже – университет Эдинбурга и Абердина. А в Ирландии первым и долгое время единственным был дублинский Тринити-колледж.

Шотландские и ирландские средневековые университеты отличались от Оксбриджа своей подчеркнутой политичностью, тогда как Оксфорд и Кембридж с начала основания напоминали монастыри, удаленные от мира и не вмешивающиеся в политику.

Британские университеты в 19 веке

В 18 веке Великобритания превратилась в крупную колониальную державу, переживавшую промышленную революцию. На севере страны развивались производства, там же в начале 19 века появились и первые гражданские университеты на базе инженерных и медицинских школ.

Следующим университетом Англии после Оксфорда и Кембриджа стал Даремский университет, основанный в 1832 году по образцу средневековых учебных заведений. В 1822 году в Лампетере появился Уэльский университет. Через четыре года был создан Университетский колледж Лондона, а еще через три года – Корорлевский Колледж. Эти учебные заведения были классическими: с упором на гуманитарные науки и религию. Их также называют довикторианскими.

Бирмингемский университет развился из Бирмингемской медицинской школы, основанной в 1825 году. Университет Манчестера возник на базе института механики, созданного в 1824 года. Университеты Шеффилда, Ливерпуля и Бристоля выросли из университетских колледжей.

Они действительно отличались от Оксфорда и Кембриджа. У них были другие цели и другие программы. Они принимали всех желающих вне зависимости от социального происхождения и религии. Они выращивали гражданских узких специалистов – юристов, инженеров, химиков, госслужащих. В таких университетах преподавали естественные и точные науки только по специализации, делали упор на практику, а не на теорию, не давали возможностей для местного управления.

Британские университеты в 20 веке

После Второй мировой войны высшее образование стало более востребованным в Великобритании. Государство провело несколько реформ, в результате которых обучение в университетах стало доступнее широким слоям населения. Снова начали появляться высшие учебные заведения, а старые университеты стали более солидными и престижными.

Поколение британских послевоенных университетов называют «стеклянным». К ним относятся университеты Эксетера, Ноттингема, Кента, Сассекса, Эссекса. Их строили из стекла и бетона, за что они получили это название. Эти вузы были созданы для активного послевоенного развития страны и ориентировались в основном на новые технологии.

До 60-х годов обучение в гражданских университетах Великобритании было сконцентрировано в основном на технических специальностях. Такая направленность была обусловлена политикой. После запуска советского спутника британское правительство стремилось улучшить техническое образование в стране.

Но уже в 70-е годы многие университеты начали работать по-новому. В программы стали включать не только технические, но и гуманитарные дисциплины: лингвистику, психологию, социологию, политологию. Первыми такими вузами стали университеты Кента, Стерлинга, Йорка, Ланкастера.

В то же время был создан Открытый университет – виртуальный университет заочного обучения, который позволил студентами учиться в любом месте и в любое время. Его учредителем стала королева Елизавета Вторая, а ректором – председатель палаты общин.

К 70-м годам в Великобритании было 45 университетов, в которых обучалось более 250 тысяч студентов. Высшее образование стало более доступным и распространенным.

В 1992 году в Великобритании был принят закон о высшем образовании, который предоставил политехническим колледжам и похожим учебным заведениям статус университетов. Такие университеты называются «новыми». Закон провозгласил равенство старинных и новых университетов, хотя на деле авторитет Оксфорда и Кембриджа всегда был гораздо выше.

Новые университеты избрали другой путь развития, направленный на интернационализацию обучению, ориентацию на требования рынка труда, улучшение финансового управления. Оксбридж же продолжает придерживаться традиций – например, в отличие от остальных британских университетов до сих пор придерживается такой формы обучения, как тьюториалы.

Источник