Что создали люди что гремит

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Природа и рукотворный мир. Стр. 14-15

1. Подчеркни зелёным карандашом объекты природы, а красным — предметы рукотворного мира.

2. Подумай, как составить пары из этих рисунков. Соедини парные рисунки линиями.
Дополни рисунки, придумав свою пару.

3. Наш друг Попугай любит всё, что светит, гремит, блестит, плавает или летает. Он предлагает тебе заполнить таблицу.

4. Приведите примеры (напишите не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что уже написано в таблице!

5. Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше объектов природы. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт предмет рукотворного мира), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.

Чтобы легче было играть и вспомнить как можно больше объектов природы разбейте их на группы и вспоминайте все из одной группы, потом из другой и так далее.

Все что связано с водой: океан, море, озеро, река, дождь, снег, залив

Все что связано с растениями: лес, роща, поле, луг, поляна, дерево, трава, куст, гриб, цветок. Если правила позволяют, то перечисляйте названия деревьев, грибов, цветов какие помните.

Все что связано с животным миром: птицы, рыбы, звери, насекомые. Опять-таки, если правила позволяют, то перечисляйте названия животных.

2018-2020 Все права защищены

Копирование материалов запрещено

По вопросам размещения рекламы на сайте пишите pushkinsdelal@bk.ru

Powered by WordPress / Academica WordPress Theme by WPZOOM

Источник

Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть — страница 11

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 11 странице по предмету окружающий мир за 2 класс. Ответы на задания: 3, 4 и 5.

Рабочая тетрадь 1 часть — Страница 11.

Наш друг Попугай любит все, что светит, гремит, блестит, плавает или летает. Он предлагает тебе заполнить таблицу.

Приведите примеры (напишите не менее трех в каждом пункте). Не повторяйте то, что уже написано в таблице!

1) Объекты природы: камень, дерево, молоко, пшеница, пруд, солнце.

2) Предметы, созданные человеком: телефон, машина, одежда, пупс, книга, тарелка, хлеб, карандаш.

Проведите игру-соревнование: кто назовет больше объектов природы. Следуйте правилу: тот, кто ошибется (назовет объект рукотворного мира), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.

Подсказка:
Перед игрой потренируйтесь – вспомните объекты природы, объекты рукотворного мира.
Игра пройдет так: класс делится на 3-4 группы. Представим, что в классе 30 человек, тогда в каждой группе 10 людей. 10 человек разбиваются правилами и играют так:
1 игрок – лев,
2 игрок – яблоня,
1 игрок – слива,
2 игрок – дом.
Проигрывает 2 игрок, потому что он назвал дом, а дом – это предмет не природы, а рукотворного мира.
Так играют парами, пока от каждой команды не выделится 1 победитель. Победители от каждой группы соревнуются и побеждает один человек из класса – знаток мира. Ему присуждается звание – «Эколог».

Источник

Что или кто гремит, созданное человеком?

Вопрос из учебника окружающего мира за 2 класс: Что или кто гремит,созданное человеком?

Делали в прошлом году подобное задание по окружающему миру, правда у нас в книжке было сравнение, что или кто может греметь, созданное природой и созданное человеком, где мы в табличной форме записывали свои наблюдения. Итак, делимся своими подглядываниями за окружающим нас миром.

Еще греметь от рук может та же посуда: тарелки, шашки, вилки, ложки, когда их сначала моют, а потом ставят стопочками в полку. Гремят осколки стекла, собираемые в ведро с помощью совка и веника. Греметь может оперный певец, голосовой диапазон которого настолько велик, что иной раз стаканы дрожат, такой эффект его голос может произвести, если акустика не слишком подходящая. Греметь может зал аплодисментами, которые словно шквал обрушиваются на любимого актера после спектакля. Греметь может стадион, когда наша команда выигрывает сложный и нужный матч.

Т.е. данный шумовой эффект окружает нас повсюду, и главное только прислушаться к нему-)

Предметов, которые создал человек и которые гремят, множество. Это может быть едущий поезд, стеклянные бутылки в пакете, настенные часы, телевизор и так далее.

Непосредственно в задании, данном в учебнике, нужно выбрать такой предмет, как ПОГРЕМУШКА. У нее даже название подходящее.

Источник

2 класс. Окружающий мир. Плешаков. Рабочая тетрадь. Часть 1. Страницы 10, 11

Ответы к страницам 10 и 11

Природа и предметы, созданные человеком

2. Подумай, как составить пары из этих рисунков. Соедини парные рисунки линиями.

Дополни рисунки, придумав свою пару.

3. Наш друг Попугай любит всё, что светит, гремит, блестит, плавает или летает. Он предлагает тебе заполнить таблицу.

4. Приведите примеры (напишите не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что уже написано в таблице!
1) Объекты природы: океан, гора, дерево, куст, комета.
2) Предметы, созданные человеком: компьютер, телевизор, танк, одежда, кирпич.

5. Проведите игру-соревнование: кто назовёт больше объектов природы. Следуйте правилу: тот, кто ошибётся (назовёт предмет рукотворного мира), выбывает из игры. Победители в группах соревнуются между собой, следуя тому же правилу.

Источник

Дерево создано человеком или это существующие независимо от человека?

Дерево создано человеком или это существующие независимо от человека?

Независимо от человека.

Помогите пожалуйста?

Запишите понятия в три группы : 1.

Существующее независимо от человека.

2. созданное человеком.

3. свойственно человеку.

Материки, глобус, реки, доброта, гроза, инструменты, речь, дерево, вежливость, доска, ночь, термометр, юмор, умение рассуждать,.

Что блестит создано человеком?

Что блестит создано человеком?

Запиши понятие в три группы : 1)существующее независимо от человека ; 2)созданное человеком ; 3)свойственное человеку?

Запиши понятие в три группы : 1)существующее независимо от человека ; 2)созданное человеком ; 3)свойственное человеку.

Материки, глобус, реки, доброта, гроза, инструменты, речь, дерево, вежливость, доска, ночь, термометр, юмор, умение, рассуждать.

Что гремит созданное человеком?

Что гремит созданное человеком.

Окружающий мир это а)природа и предметы, созданные руками человека?

Окружающий мир это а)природа и предметы, созданные руками человека.

Б)солнце и предметы, созданные руками человека.

В)солнце, почва, вода.

Что гремит созданное человеком?

Что гремит созданное человеком.

Что гремит создано человеком?

Что гремит создано человеком.

Что может блестеть созданное человеком?

Что может блестеть созданное человеком?

Докажите что луг это сообщество которое существует независимо от человека?

Докажите что луг это сообщество которое существует независимо от человека.

Что гремит созданное человеком?

Что гремит созданное человеком.

В 1766 году ему понравилось больше рисовать делать исскуств и он вернулся в Москву ради того что бы воплощать свою мечту.

7 перелетные птицы 5 камни.

7 перелётные птицы 5 каменная соль кварц и полевой шпат.

Всесвіт в уявленнях давніх людей був плоским і стояв на слонах, китах ; горою, що оточена морем ; круглим яйцем чи коржем.

В 1 банке будет развиваться жизнь во второй может всё згнить ибо может всё разрастаться а затем появится жизнь.

Простой лист, не имеет много (Отходов) от черешка. Сложный лист, имеет очень много (Расходов) от черешка.

Источник